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1、六年级数学的重难点知识总结 今天为同学们分享的是关于的重难点知识总结，数学是一门比拟难的，我们必须要打好根底。接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的同学们。 (一)数与计算。 (1)分数的乘法和除法。分数乘法的意义。分数乘法。乘法的运算定律推广到分数。倒数。分数除法的意义。分数除法。 (2)分数四那么混合运算。分数四那么混合运算。 (3)百分数。百分数的意义和写法。百分数和分数、小数的互化。 (二)比和比例比的意义和性质。 比例的意义和根本性质。解比例。成正比例的量和成反比例的量。 (三)几何初步知识圆的认识。 圆周率。画圆。圆的周长和面积。扇形的认识。轴对称图形的初步认识。圆
2、柱的认识。圆柱的外表积和体积。圆锥的认识。圆锥的体积。球和球的半径、直径的初步认识。 (四)统计初步知识统计表。 条形统计图，折线统计图，扇形统计图。 (五)应用题分数四那么应用题(包括工程问题)。 百分数的实际应用(包括发芽率、合格率、利率、税率等的计算)。比例尺。按比例分配。 (六)实践活动联系学生所接触到的社会情况组织活动。 例如就家中的卧室，画一个平面图。 (七)和六年级数学。 进入小学高年级后，科目稍微增加、内容拓宽、知识深化学生认知结构发生根本变化，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。总结
3、比拟，理清思绪知识点的总结比拟。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，出它们的关系。 对于相似易混淆的知识点应分项归纳比拟，有时可用联想法将其区分开。题目的总结比拟。同学们可以建立自己的题库。在学习位置在用数对确定点的位置，这局部渗透了数形结合的思想，和一一对应的思想。学生可在方格纸上。 1、分数乘整数是求几个相同加数的和的简便运算，与整数乘法的意义相同。 2、分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。 例：一小时刷一面墙的1/4，1/5小时刷一面墙的多少?实际上是求1/5的1/4是多少?这种题型可以利用数形结合的数学思想，画一画，折一折。再就是利用：工作效率x工作时间=工作总量在学
4、习分数除法这一节时，例如：分数、除法和小数之间的关系和区别，以及分数除法应用题无论是实验，还是画线段图，都是用图形语言揭示分数除法计算过程的几何意义。 分数乘除法，比的知识，运用了类比的数学。(相似和变式)在学习圆这一节时，用逐渐逼近的转化思想。把一个园等分(偶数份)成的份数越多，拼成的图像越接近长方形。表达化圆为方，化曲为直的思想，应用转化思想。在应用中，我们还知道面积相同时，长方形的周长最长，正方形居中，圆周长最短。周长一定时，圆面积最大，正方形居中，长方形面积最小。这题蕴含着一个数学规律，即在面积相等的情况下，圆的周长最短，而长方形的周长最长;反之，在周长相等的情况下，圆的面积最大，而长方形的面积那么最小。 在学习数学广角这一章节中，例如，研究古代鸡兔同笼的问题，就应用了假设法来教学。这种就是划归法。 六年级数学的重难点知识总结相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 模板,内容仅供参考
