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1、幼儿园师德倡议书与幼儿园师德培训心得体会汇编幼儿园师德倡议书倡议书尊敬的幼教同行们：道德是我们的立身之本！以高尚的情操引导幼儿全面 发展，是时代对我们的呼唤和要求。我们历下区全体幼教工作者向所有从事幼教工作 的同行们发出以下倡议：一、爱国守法，依法执教热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，全面贯彻国家教育方 针,依法履行教师职责。二、爱岗敬业，忠于职守热爱学前教育事业，勤恳敬业，乐于奉献。对工作认真 负责，精心组织、合理安排幼儿一日生活。自觉履行岗位职责。三、以人为本，爱生如子以幼儿发展为本，关注幼儿身心健康，保护幼儿生命安 全，维护幼儿正当权益，公平、公正对待每一位幼儿。不体罚或变相体罚幼儿。四、教
2、书育人，锐意创新遵循教育规律，实施素质教育，勇于探索创新；坚持保 教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。五、为人师表，以身作则自觉遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举 止文明礼貌，谦虚谨慎，以诚相待，善于沟通交流，善待他人，廉洁从教。六、热爱生活，传承美德孝敬父母，善待子女；男女平等，夫妻和睦；科学消 费，健康生活；密切亲友，增进联系；邻里团结，和谐互助，助人为乐，热心公益。七、尊重家长，热情服务主动热情接待家长，耐心周到服务家长，及时做好家长 工作，平等地对待每一位家长。帮助家长树立正确的教育观、儿童观，虚心听取家长 意见和建议。八、关心集体，顾全大局维护集体荣誉，爱护公
3、共财物。关心幼儿园发展，服从 领导安排，团结协作，保护环境，节约资源，不做有损集体荣誉之事。九、勤学好问，虚心进取树立终身学习理念，认真钻研业务，不断提高专业素养 和教育教学水平。善于反思自己的言行，不断充实完善自我。倡议人：篇二：幼儿园师德建设实施方案迪英幼儿园师德建设实施方案为了全面加强和改进我园的师德建设工作，提升我 园教师队伍的师德水平和整体素质，办“家长放心、孩子开心、社会满意的幼儿园， 本学期，我园将师德师风建设纳入重要的（来自:.Zaidian）X作，并制定师德师风建 设活动实施方案如下：一、指导思想深入践行科学发展观，以幼儿园教师职业道德规范为重要依 据，以“更新师德观念、规范
4、师德行为、提升师德水平为重点”，以“以爱育爱”为 主题，强化师德教育，全面提髙教职工的思想政治素质和职业道德水平。二、参与人员全体幼儿教师参与，由园长担任组长。三、主要工作1组织学习，加强思想政治素质。组织全体教师深入学习中小 学教师职业道德规范、幼儿园幼儿教师职业道德规范等师德建设文件。积极利 用校园信息网、校园橱窗、家长园地等渠道大张旗鼓地开展宣传教育活动。强化教师 依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高认识。开展学习交流活动，同时，围绕人人都是迪英的活名片开展讨论，开展师德师风自查自纠工作，切实解决教师自 身在师德师风方面存在的问题，自觉规范自身的教育行为，不断提高自身的师德素 养。2
5、. 开展丰富多样的师德师风教育活动。深入开展“师德师风建设规范”主题系 列活动，围绕师德教育开展：如何爱幼儿园、如何爱孩子，提高自己的师德修养师德 的讨论活动。二：“写出我的教育教学故事”，增强教师敬业爱生的自觉性。三：开 展一次师德倡议、承诺活动，提高教师优质服务的自觉性。四：举行一次家长座谈会，发放师德问卷调查表。通过以上系列活动，进一步展示我园教师的师表形象，进 一步弘扬高尚师德、以德育人的新风尚。3. 建立师德师风考核制度。我园将建立师德师风考核机制，从制度上积极引导 树立良好的职业形象，倡导乐于奉献的敬业精神。对教师师德行为进行约束，实施常 规管理，建立教师个人师德承诺制度，签订教师
6、师德师风建设承诺书。把师德建 设纳入教师的考核评优、年终优秀、评选工作中，对违反幼儿园幼儿教师职业道德 规范的行为，视情节轻重，严肃查处，做到考核有据，督查有力。同时，建立起全 方位的师德监控和评价体系，通过民主评议、民意测验、问卷、发放调查表等形式， 充分发挥幼儿园、家长、幼儿、社会等内外部监督的作用。5.开展师德评优，总结活动。期末组织幼儿、家长、教师开展“我心目中的最 美教师”评选活动。评选出的师德先进典型，在幼儿园进行宣传，表彰形成崇尚先 进，学习先进的良好师风。四、具体活动安排三月份：1、学习师德师风相关文件公民道德建设实施纲要、教育法。2、制定评比标准及奖励办法。3、教师签订师德师
7、风承诺书学习师德师风建设实施方案。四月份：1、召开人人都是迪英活名片的活动。2、班主任经验介绍。3、开展你怎样理解三立三爱三服务活动。五月份：1、向家长发放抽查问题，征求师德师风的意见和对幼儿园管理的意见。2、五四青年节开展新型幼儿教师演讲活动。六月份：1、整理汇总家长调查表。2、对调查表中的问题进行分析。3、指定改进措施。七月份：1、师德师风建设评价。2、每位教师写一份师德师风工作总结。九月份：1、学习师德师风相关文件公民道德建设实施纲要教育法、制定幼儿园 师德师风建设活动方案。2、教师签订师风师德承诺书。十月份：1、召开师德师风动员大会，宣读幼儿园师德师风建设实施方案。2、学习中小学教师职
8、业道德规范幼儿园师德师风建设实旋方案、幼 儿园教师职业规范。3、自我剖析，老师填写迪英幼儿园师德师风建设调查问卷。十一月份：1、向家长发放问卷调查，征求师德师风建设意见和幼儿园管理意见。2、全园老师举行师德师风演讲活动；十二月份1、针对人人都是迪英活名 片自我介绍、自我反思。2、根据本自我介绍寻找差距，写出心得体会。元月份： 1、教师师德建设评价（自评、互评、领导评、家长评、幼儿评）。2、师德建设工作总结。篇三：幼儿园晨练倡议书五一园晨练倡议书尊敬的各位家长您好：一年之计在于春，一年之计在于晨。体 育能够强身健体，锤炼我们的意志，提升我们的自信心，体育还能够培养我们团结、 合作、坚强和友爱的品
9、质；体育更能弘扬我们民族的精神！ “生命在于运动”，健康 的身体人人都可以得到，它的秘诀就是每天坚持运动。坚强的意志人人也可以得到， 它的秘诀更是坚持运动。在此，我向全园幼儿家长发出如下倡议：1、坚持参加晨练活动，认真对待，一日之计在于晨，让我们披着朝阳，每天锻 炼一小时，健康快乐一辈子。2、晨练是美好的，愉快的。让我们利用好晨训的时间，积极开展各种体育游戏 活动。3、通过每天的晨间锻炼孩子们养成了早起的习惯，养成了坚持锻炼的习惯持之 以恒，不半途而废，把锻炼和学习有机结合起来，让锻炼促进我们更好的学习。亲爱 的家长们、孩子们、老师们，晨练的发令枪已打响，让我们带着孩子们一起走出教 室，一起跑
10、起来，一起动起来吧！拿出你朝气蓬勃的力量，去追逐早晨初升的太阳， 去追逐我们健康的人生吧！我坚信：我运动、我健康、我快乐！晨练集合时间7：40（教师开完晨会后）训练内容：7:40-7:50热身运动：围绕田径场跑3圈或以上；关 节活动：头部运动，肩关节运动，腰部运动，膝关节运动，踝关节运动，韧带运动（正压腿，侧压腿等）。：50-7：58运动技能与力量训练：跑、跳、投、钻、爬、平衡 等运动技能；四肢及躯干力量的训练。：58-8：00放松运动与整理：放松全身肌肉以及 调整呼吸，整理好小朋友着装和心情，带入教室。注：1、若幼儿园教师晨会内容较多，可能会推迟几分钟开始晨练，希望各位家长多 理解。2、若碰
11、到下雨天气，请老师或家长带幼儿到二楼多功能厅参加晨练。3、晨练贵在坚持，希望各位家长让幼儿每天早些来幼儿园参加晨练。倡议人: 万婴五一幼儿园李力老师20*年2月25日幼儿园师德培训心得体会太阳镇中心幼儿园20*年暑期师德总结阮苗英一年一次暑假教师师德培训又开 始了，通过这次培训，听了专家李川说的执行力，对我体会颇深。告诉我们做任何事 情一定要认真负责。我认为师德是教师人格的直接体现。在教育教学的过程中，一个 幼儿教师所体现的人格价值和人生态度，都直接影响到幼儿，因为幼儿将教师的品 行，举止，言行，态度作为模仿的对象，一个具有高尚师德品质的教师，所带出来的 幼儿也是非常优秀的。通过师德培训，也让
12、我知道了 “百年大计，教育为本，教师为 本，教师大计，师德为本”的意念，教师不仅为人师表，更担任着教书育人的重大职 责，所以教师是知识种子的传播者，教师引领者祖国的花朵健康成长，奠定成才的基 础，在今后的教学教育中，我必定严于律己，备好每一节课，为幼儿上好每一堂课， 勇于挑战，勇于超越。对“好孩子”关爱备至，而对“坏孩子”更应加备的关爱与呵 护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每 一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信。作为一名幼儿教师 的我，在接下去的教学教育中也必须不断的进行专业的学习与指导，对自己的教学过 程和方法进行反思，努力把握
13、好这次机会，使自己成为一名优秀的幼儿园教师。幼儿 教师师德心得体会一一做个创新型的幼儿教师二十一世纪的人才必须是集学习能力、 创新精神、创造才能和实践能力与一身的发展性创新人才，传统的教育模式已不能适 应新型人才培养的需要，培养创新精神和实践能力是当前我国教育的主要任务。作为 幼儿教师我肩负着培养幼儿的创新能力、实施创新教育的重任。要对幼儿实施创新教 育，首先就要求教师自身要有创新意识、创新能力，具备创新水平。这是职业的要 求，也是当代社会对年轻一代的要求。通过这次暑假的师德培训，让我明白如何来做 一名符合时代要求的、具有创新精神的幼儿教师。我觉得要努力提高自身的素质，必 须具备各种综合能力。
14、首先要具有创造性的设计活动的能力。教师能尊重幼儿，会根 据幼儿的认知需要，选择幼儿所感兴趣的内容，把内容和任务设计到幼儿的实践活动 之中，让幼儿通过自主的活动，创造性地进行学习。教师设计的活动和任务应该是可供幼儿探索的、有趣的、具有一定难度的活动。让幼儿在探索的过程中发现教师希望 他们发现的某种现象、某种规律或某些问题等。同时，幼儿在完成有难度的活动和任 务的过程中，学会了解决问题的方法，坚持性和受挫能力得到了锻炼。其次要具有创 造性的指导幼儿活动的能力。幼儿在活动中会出现各种表现，教师要善于观察幼儿， 认真的做好记录。在幼儿遇到困难时，要巧妙地进行引导，向幼儿提出一些互不相容 的或缺少某些因
15、素的问题，让他们自己发现问题，然后给予指导，使他们能创造性的 解决问题。在幼儿的活动过程中，教师始终是旁观者，活动的任务要随时根据幼儿的 反映，及时的进行调整，给幼儿提供自主发展的教育环境，放手让幼儿大胆地思考探 索，让幼儿在实践中发展创造能力、思维能力，培养自信、自强等品质。还应该具有 较强的教育教学科研能力。要实现教育的现代化和科学化，教师就必须参与教育教学 的科学研究。运用最新的教育教学理论和相关的科学理论指导自己的教育工作，探索 新的教育规律和教育方法，努力积累有效的指导活动的理论和技术，积极撰写经验论 文，从而不断提高自身的业务水平，科研能力。现代创新教育的提出，是国家发展的 需要、是时代发展的需要。幼儿教育是我国的基础教育，对人的发展和国民素质的提 高有着极其重要的作用。作为幼儿教师，我们担负着巨大的责任，为了培养出具有创 新精神和实践能力的人才，我们必须成为一名创造型的幼儿教师。宁海县前童镇核心 幼儿园陈娅云20*年9月14日篇二：20*暑期幼儿园师德培训心得：谈“爱与责任”20*暑期幼儿园师德培训心得：谈“爱与责任”只要说到教师的职业道德，人们 马上就会想到这样一些词：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿教 师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神，然而更重要 的是具备爱与责任。反复阅读这一期师德培训的资料后，
