《《中考历史一轮复习 世现史《第三单元 第二次世界大战》学案（无答案）（通用）》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《中考历史一轮复习 世现史《第三单元 第二次世界大战》学案（无答案）（通用）》（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二次世界大战第三单元 第二次世界大战复习课学案【复习目标】知识目标：熟记第二次世界大战的重要事件，并能说出每一事件的影响。能力目标：学生理清第二次世界大战的线索；培养读图、识图，图说历史的能力；培养对比分析历史事件的能力；培养阅读材料，提取有效信息的能力。认识目标：充分认识到战争的破坏性和残酷性，树立反对战争，珍爱和平的意识。【复习过程】一、基础知识梳理：根据第二次世界大战的进程，学生自主完成基础知识的复习和整理。11938年：慕尼黑会议主要与会国： 、 、 、 。内容：规定 必须在10天内把 割让给德国，这一事件被称为 。影响：使 政策达到顶峰。21939年：二战全面爆发标志：年月 日，德
2、国闪击 ，英法对德宣战。影响：二战从局部战争进入世界范围的全面爆发阶段。31940年：德国横扫西欧和北欧， 战败投降。41941年：二战扩大二战扩大的标志：1941年6月， ；二战进一步扩大的标志： 年 月 日， 。51942年：二战的转折国际反法西斯联盟的建立：时间： 年 月 日；地点： ；标志： 的签署。二战的转折点： 战役。61944年：开辟欧洲第二战场 标志： 年 月 日， 。 71945年：二战的胜利雅尔塔会议：与会国： 、 、 。三巨头： 、 、 。 内容：决定打败德国以后，要对德国实行 ，彻底消灭德国的法西斯主义；决定成立 ； 承诺在德国投降后三个月内，参加对日作战。德国投降：年
3、月日，德国正式签署投降书，标志着第二次世界大战的 战争结束。日本投降月日，日本宣布无条件投降。 月日，日本正式签署投降书，二战结束。8第二次世界大战的性质 二、探究历史 学生根据提示，结合所给材料，进行小组讨论、归纳，教师补充。1第二次世界大战的原因分析根本原因： 。历史原因：一战后建立的 体系分赃不均，德意日法西斯要求重新分割世界。直接原因：1929年1933年的 ，加速了德日法西斯专政的建立和欧亚战争策源地的形成， 是战争制造者。其他原因：英法美等大国推行 政策，纵容侵略，加速了战争的爆发。2第二次世界大战的影响请阅读下列材料：材料一 第二次世界大战历时六年多,把世界人口的80%都卷入战争
4、中.在战争中丧生的总人数大约为5000万左右, 战争消耗了巨大的社会财富,直接军费消耗有1.1亿美元。 还有四万多亿美元的物质财富被毁坏，人类多年积累的财富毁于一旦。材料二 在德黑兰会议期间，丘吉尔曾描绘说：“我的一边坐着巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴”材料三 战后初期，苏军总兵力接近美国，还建立了强大的军事工业在战争后期和战后初期，东欧、亚洲建立的人民民主国家有：南斯拉夫、匈牙利、波兰、朝鲜、中国材料四 二战期间，美国研制原子弹用于对付日本；德国人研制成功V-2火箭，是用于空袭英国的。结合材料分析第二次世界大战给人类社会产生的影响： 。 。 。 。三、
5、图说历史 学生自主完成，并请学生进行讲评。1结合所学知识，说说下列图片所反映的历史事件。张伯伦、达拉第、希特勒、墨索里尼图一 图二 图三 丘吉尔、罗斯福、斯大林图四 图五 第一组：2漫画第二次世界大战。图1 三头怪兽图2 希特勒用鲜血重新粉刷地球请观察上面两幅漫画，回答问题： 三头怪兽分别代表了哪三个法西斯国家？ 世界大战的欧洲和亚洲策源地分别是哪两个国家？形成的标志分别是什么？ 请列举希特勒用鲜血重新粉刷地球的例子。（举两例）第二组：图1 “戈培尔唱机”图2 葬礼注释：1941年，希特勒骄傲地打开“戈培尔唱机”，鼓吹闪电战的丰功伟绩。注释：博克、古德里安、伦德施泰特等战败的德国高级将领，抬着
6、上面写有“德军不可战胜的神话”的棺材，在寒冬的苏联大地上狼狈溃退。观察图片结合注释回答：德国的闪电战首先进攻的是哪个国家？造成了怎样的影响？破德军不可战胜神话的是哪一场战役？第三组：图1希特勒的战利品图2伏尔加河上的磨图3节日变更通知注释：希特勒梦想着把苏联也拖进他的“荣誉室”。注释：在标有“斯大林格勒”字样的磨坊中，希特勒正把成批的德军部队送入由苏联红军一手操纵的磨碾中。注释：这张漫画上方的演出通知上写着：“预先安排的阿道夫希特勒的凯旋赞歌夺取斯大林格勒，将改为演奏葬礼进行曲安息吧，第六集团军！”观察图片结合所学知识回答：根据图1，在把苏联拖进荣誉室之前，希特勒的荣誉室应该包括哪些战利品（国
7、家）了？请举两例。希特勒为了把苏联拖进荣誉室而采取的重大行动是什么？这一行动产生了怎样的影响？根据图2和图3，碾碎德军的“斯大林格勒”磨坊和导致希特勒节日变更的事件是指什么？这一事件对二战的进程产生了怎样的影响？第四组：观察下面二战时期的宣传画图1牢记珍珠港图2联合起来力量大，联合起来我们就会赢结合所学知识回答问题：宣传画中为什么要美国人民牢记珍珠港？这一事件产生了怎样的影响？反法西斯国家联合起来的标志是什么？第五组：右图为纳粹“胜利快车”。1944年初，纳粹的“胜利快车”在斯大林调整过的轨道上，飞驰着走向灭亡。观察右面的这副漫画，结合所学知识回答问题：1944年，为了加速纳粹的灭亡，美英盟军采取了一项重大军事行动，成功迫使德国陷入两线作战，请问这是哪一重大军事行动？德、日法西斯灭亡的标志分别是什么？四、比较历史 学生小组讨论请同学们仔细比较两次世界大战，看看有什么异同，看谁找的多。五、感悟历史 鼓励学生自由发言，畅谈自己的想法，言之有理即可，教师适时引导。通过第二次世界大战的学习，你获得了哪些启示？
