《【精选】工作参考总结格式-学前教育实习工作参考总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【精选】工作参考总结格式-学前教育实习工作参考总结（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、工作参考总结格式-学前教育实习工作参考总结第一篇：学前教育实习工作总结2600字二十七岁，我又一次跨进了幼儿园的大门，带了两年小孩的我又一次做了一名实习的幼儿老师，迎接我的是一束束纯确实目光，小孩们的可爱，天真和无邪、还有一张张灿烂的笑脸让我们心情愉悦、我深深的被这个奇特的地点给吸引了。我是在我三年前的老园(东城艺术幼儿园)实习的，指导老师是我往常的同事漆小燕、王星、汪强梅等老师在实习期间，我又一次以幼儿老师的身份讲课，让我再一次更好的将理论和实践相结合，在此感激东城艺术幼儿的漆小燕、王星、汪强梅等老师给我的指导和协助。让我又一次与幼儿亲切接触，做了三年家庭主妇的我，让我收获颇丰，让我重新爱上
2、了幼儿老师这个荣耀的职业，同时也尝到现在幼儿教育事业的不容易以及辛苦。我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进展自我完善的教学过程，通过这次实习培养各种我已经遗忘了的实践才能、专业素养，以到达夯实专业根底，提高实践才能之成效。一、实习的目的与意义1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际才能。而我的坚实地基则是教育实习所积累的经历。2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。到幼儿园后，每天的流程依然要通过一段时间习惯，才能非常流畅的进展下去，毕竟我三年都没有站在这个岗位了，我明白我的责任的严重，毕竟现现在的教育与几年前十不能相比的，家长对小孩的
3、注重是不能无视的，从我本人的小孩身上我明白，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。3、加强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，加强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少漂亮的光环，但它非常重，由于她必需要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，因此她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，因此幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候能够更加理解每一位幼儿的个性特点，每个月都能够看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。二、实习的内容与过程进入幼儿园如
4、此的环境让我熟悉又生疏毕竟我曾经也是一名优秀的幼儿老师，有五年的教龄，有了本人的小孩我放弃了本人的职业，现在把它要重新捡起来非常欢乐、也非常难，毕竟年龄不比当年。有了本人的小孩我有了更多的耐心和爱心，也明白怎么样与小孩沟通。进园后漆老师给了我一张小朋友的名单，我努力的想早点记下，为的确实是在早上7:30接小孩入园时能说一声“某某某，早上好”每天早上欢乐的咨询候成了我和这班小朋友的第一座桥梁，在域活动时我会以玩伴的角色与小孩游玩，在区外面当起了上门访问的客人，在语言区和他们进展角色扮演，利用一切时间与小孩相处、聊天，尽可能地走近小孩，倾听小孩们内心的声音。慢慢的小孩们记住了我，放学时他们总会和我
5、说一声“郑老师，再见”。看着他们天真烂漫的笑脸，我的内心非常满足，总会不自觉的笑出来。在教学过程中，我尽本人最大的努力去完成我的教学任务，认真写好教案，预备好每一次上课的教具。教学活动中，我发觉爽朗爽朗的小朋友总是那几个,看着几个年纪较小的小孩,上下课总是那么安静,会让我有必要让他们融入整个小集体。因此在我的教学活动中,我总是以幼儿感兴趣的事物为出发点，鼓舞小孩们发挥本人的长处，让小孩们自由的去说他们想说的，给小孩们创设一个畅所欲言的环境,让沉默寡言的小孩都能大胆的站起来说出他们心中所想。在保育工作中，我积极和保育员老师搭配，贯彻了教中有保，保中有教的理念;户外活动时，小孩热了，我适当的给小孩
6、增减衣物;回到教室里，催促小孩入厕，洗手，保证小孩们在走廊上不推不挤，洗手后不乱甩小水珠;喝水的时候，提示小孩要排队，接水时温度要适中，喝水期间不要说话，培养小孩安静喝水的好习惯。幼儿的天分是好模拟、好奇、好咨询，但又由于他们本身的生活经历和知识的局限性，只有靠老师教知识，因此作为一名老师要做好典范。记得有一次在语言区，我们班的小朋友在进展角色扮演，一名当老师的幼儿对小朋友说:你不乖的话就不让你的妈妈来接你了，让你今晚住幼儿园，过了一会又说，园长老师要过来了，还不乖?我听了之后哭笑不得，我经常拿来“威胁”他们的话这位小朋友一字不落的记下来了。从中能够表达老师对幼儿的妨碍是多么的大，他们的模拟力
7、非常好，会学老师的言行，绝对一学一个像。作为一个幼儿园老师，要以身作则，还要兴趣广泛，假如本人的兴趣不浓，求知欲不强，不勤于考虑，又如何教出身心全面开展的幼儿呢?作为一名幼儿园老师应该有广泛的兴趣好，而我也会在以后的时间里接着，让我今后所教的小孩们德智体美劳全面开展。三、实习收获及缺乏通过这次实习，我收获非常多，也发觉了非常多本人的缺乏：1、我的语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是由于本人好几你没有从事这个工作的缘故，没有做到适度的夸大。2、评价语言过少，太广泛，不丰富，不具有针对性。3、没有照顾到每个小孩，由于不太理解班上的幼儿，因此没有非常好的做到因材施教
8、。4、关于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵敏地应对和处理。5、在教学教育方面，专业知识的运用未能娴熟流畅的发挥，教学游戏活动不够新颖。6、语言的表达才能不强，综合概括才能仍缺。7、语速、语调，语感掌握还不够好，语言不够童化，与小孩的交流不够煽情。以上7点是我本人反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地点。缺乏在于：还不够细心，没有完全做到依照每个幼儿的特点进展保育，最主要的缘故是是与幼儿相处时间短，对幼儿理解还不够多我发觉要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务非常难。老师要照顾到每个幼儿也非常难，也由于是幼儿人数比拟多。我做的好的方面或者是说根本令本人满意的方面在于
9、：1.关于教学活动态度认真，备课和预备充分。2.谦虚地请教和接受带班老师的建议与指导。3.每个活动都能完好地完成，没有出现没有组织完的活动。4.组织活动时教态比拟自然，语言清晰，声音和语速适度。5.在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和预备教案、教具时，也以这个为出发点。6.大部分活动都能到达活动目的，让幼儿有所收获和进步。这几点是本人反思后总结的。是本人认为在这几天的实习中重新捡起的做的最好的方面，这些也多感激我的老同事给予我的指导，也感激幼儿园的领导又给了我一次学习的时机。本次的实习，有苦有甜，有欢乐也有悲伤。书本是我们的根底，经历是我们的利器。实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中能够最大限度的发挥本人的才能，使本人能够拥有本人的教学风格，我想以后当我能够自如的面对本人的学生，自然地教授学生，自由与家长交谈时，成为一名好老师的开场。在这里我非常感激我的带班老师，她把我当朋友一样，一起欢乐的度过了实习期间，也感激小孩们带给我的乐趣，最后我希望小孩们能茁壮成长，天天快乐，天天向上。
