广东省高考物理命题规律探究（陈汉光著）

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1、广东省高考命题规律探究揭阳市普序第二中样粽汉芜一直以来，高考复习普遍存在着这样的情况：教师往往比较重视知识点的巩 固和解题技能的指导；学生把时间和精力花在大量模拟试题的训练上而忽略了教 材，认为教材过于简单，只是用来了解知识点；教师和学生都认为每年高考都是 出新题，而不可能出见过的、特别是教材中的题。但是，近三年来，广东高考题 从教材中取材的试题却不少，有些是教材课后习题的变形或拓展，有些是高考实 验探究题的变形。为此，在第二轮复习中，我们应该更加深刻研究教材，开发与 利用教材习题或实验探究题，转变为后段学生训练的试题，才能在备考中发挥出 最大的效能。谈及教材，我们都知道，全省使用了两个版本的

2、教材，人教版与粤教版，使 用人教版的有六、七个地区，主要是粤东地区，大多数地区采用粤教版。这两个 版本从知识内容来说并没有区别，主要是在解决同一个课题的方式时有了明显的 差别，人教版注重内容的连贯性，多数知识与规律是如何得到的教材都进行详细 的介绍，要求学生独立探究或交流合作的情况较少，教学相对会更清晰明了。粤 教版则更多的采用探究的方式，要学生通过自主或合作交流的方式学习，积极主 动寻找方法，发现科学规律。这样，两个版本中所介绍的例题、所设置的习题， 所探究的实验的方式与方法也就存在着较大的差异。因此，研究教材不能只研究 你所教的教材，还应该研究其他版本的教材，在试题设计上才能兼顾双方的特色

3、, 在取材上才有更加广阔的视野。今天，我发言的内容是“从高考试题和两个版本教材习题的比较谈两个版本 教材习题的开发与利用”。下面先和大家探讨高考试题和两个版本教材习题的关 系。近三年广东高考试题取材自两个版本教材习题的比较为了分清近三年广东高考试题取材自两个版本教材习题的情况，我设计了如下的表格来进行比较。表1:高考 年份题号题型分值取材自何版本教材、何处习题或实 验探究知识点相似比2选择4人教版选修3-5第63页问题与练习能级0.52007 年第3题7选择4粤教版选修3-2第57页例题变压器0.39选择4人教版选修3-3第24页思考与讨论理想气体状态 方程0.310选择4粤教版选修3-3第6

4、4页热功关系0.413实验3人教版选修3-1第68页问题与练习 第2题多用电表0.313实验3人教版选修3-1第56页测量电炉丝 电阻的案例测电阻0.315综合4人教版选修3-5第65页思考与讨论放射线0.415综合4人教版选修3-5第48页思考与讨论阴极射线0.3粤教版选修3-5第50页讨论与交流0.62008年1选择4人教版必修1第4647页实验验证伽利略斜面实 验0.34选择4人教版选修3-1第102页练习第4 题回旋加速器0.3粤教版选修3-1第91页讨论与交流0.45选择4人教版选修3-2第36页问题与练习 第4题交流电0.4粤教版选修3-2第47页练习第1题0.57选择4粤教版选修

5、3-1第49页练习第2题动态电路0.68选择4人教版选修3-1第20页问题与练习 第3题电场与电势0.313填空5粤教版选修3-3第12页实践与拓展分子张力0.713(2)填空5粤教版选修3-3第8页讨论与交流分子热运动0.515实验11粤教版选修3-2第72页实验与探究探究温度传感 器的特性0.517综合8人教版必修2第57页例题功率0.42009 年3选择4人教版必修1第36页问题与练习3v-t图象0.48选择4人教版必修1第86页例题2超重与失重V-t图象0.39选择4人教版选修3-2第45页思考与讨论远距离输电0.3粤教版选修3-2第61页讨论与交流远距离输电0.412选择4人教版选修

6、3-1第100页例题质谱仪0.4粤教版选修3-1第90页质谱仪荷质 比的计算0.617综合10人教版必修2第9页例题2平抛运动0.4粤教版必修2第17页实践与拓展0.518综合15粤教版选修3-2第24页第3、4题电磁感应与电 路0.419综合16人教版选修3-5第17页问题与练习 第1题碰撞0.2从这个表格可以看到：2007年高考题取材自人教版与粤教版的分值之比22 :12e 2008年高考题取材自人教版与粤教版的分值之比24 : 23o 2009年高考题取材自人教版与粤教版的分值之比22 : 22O由此看出，从两个版本的教材习题与实验探究中取材的分值除2007年采用人教版的比重大些，但近二

7、年就比较接近了。二年从教材习题取材的分值明显增加，知识点的分布也较广，这样使试题更符合 广东新课改的要求，即从近二年广东省高考物理所取得的优异成绩说明了高考试 题取材于教材的出发点是正确的，命题很理性，考生很高兴，教师很自信，高层 很满意，课改很得意。大家从表格中还看到有一列是统计试题与教材习题的相似比，这个相似比为个人的评估，不是官方的，如果有什么雷同请给我扬名，如果偏差太大，请大家 谅解。从表中可以看到，近三年来，广东高考试题与粤教版的习题的相似比比较高。下面举几个例进行说明:【例1 2009年广东物理选择第12题，是考查质谱仪工作原理的理解能力。原题：图9是质谱仪的工作原理示意图.带电粒

8、子被加速电场加速后，进入速度选择器.速度选择器内相互正交的匀强磁场和匀强电场的强度分别为和E.平板S上有可让粒子通过的狭缝P和记录粒子位置的胶片A.A,平板S下方有强度为的匀强LrP追速磁场.下列表述正确的是（）图9A.质谱仪是分析同位素的重要工具B.速度选择器中的磁场方向垂直纸面向外C.能通过的狭缝P的带电粒子的速率等于E/BD.粒子打在胶片上的位置越靠近狭缝P,粒子的荷质比越小参考答案：ABC解析：由加速电场可见粒子所受电场力向下，即粒子带正电，在速度选择器中，电场力水平向右，洛伦兹力水平向左，如图所示，因此速度选择器中磁场方，可向垂直纸面向外B正确；经过速度选择器时满足qE = qvB

9、,可知能通过狭缝P的见当卩相同时，R带电粒子的速率等于E/B,带电粒子进入磁场做匀速圆周运动则有尺=OC-,所以可以用来区分同位素，且*越大，比荷就越大，D q错误.1U图 3.6-4厂和进入磁场的速度无关，进入同一磁场时，roc而且这些个量中，U、教材对照：人教版选修3-1第100页例题：一个质量为m、电荷 量为q的粒子，从容器下方的小孔S】飘入电势差为U的加 速电场，其初速度几乎为零，然后经过S3沿着与磁场垂直 的方向进入磁感应强度为B的匀强磁场中，最后打到照相 底片D上(图3.6-4)。(1) 求粒子进入磁场的速率。(2) 求粒子在磁场中运动的轨道半径。解答：(1)粒子在S】区做初速度为

10、零的匀加速直线运动。在S2区做匀速直线 运动，在S3区做匀速圆周运动。由动能定理可知：fmv2 = qu(2)粒子在磁场中做匀速圆周运动的轨道半径为B.厂可以直接测量，那么，我们可以用装置来测量比荷。粤教版选修3-1第90页质谱仪荷质比的计算：质谱仪 的结构如图所示带电粒了经过Si和S2Z间的电场加速后, 进入尸I、尸2之间的区域.P、尸2之间存在着互相正交 的磁场3】和电场E,只有在这一区域内不改变运动方向的 粒子才能顺利通过S。上的狭缝，进入磁感应强度为&的匀 强磁场区域.在该区域内带电粒子做匀速圆周运动，打在 照相底片4 71上，留下痕迹.质谱仪Pl、P2Z间的部分就是一个速度选择器.只

11、有满足V二E/B的带电 粒子才能做匀速直线运动通过上的狭缝.下方的空间不存在电场，只存在匀强磁场.带电粒子在洛伦兹力的作用下q _ E由以上两式消去V,得不二瓦莎式中E、B、艮是已知的，r可测量，利用该式可以求出带电粒了的荷质比 q/mo由此看出，该高考题无论题意到图象的取材都更接近于粤教版的。【例2 2007年广东物理高考第15题第3小题，是一个关于荷质比的综合问题。该题采用问答的形式考查考生对原子核的基本知识以及电磁场对带电粒子作用的基本规律的了解，考査实验与探究能力、理解能力和推理能力。对电子运动轨迹的影响，以求得电子的荷质比，实验装置如图1所示. 他们的主要实验步骤如H:A.首先在两极

12、板间不加任何电场、磁场，开启阴极射线管电源，发射的电子从两极板中央通过，在荧幕的正中心处观察到一个亮点；B. 在MM?两极板间加合适的屯场：加极性如图所示的电压，并逐步调节增 大，使荧幕上的亮点逐渐向荧幕下方偏移，直到荧幕上恰好看不见亮点为止，记 下此时外加电压为U请问本步骤口的是什么？（答案：使电子刚好落在正极板的 边缘，给出特殊的偏转量，有利于化简）C. 保持步骤B中的电压不变，对区域加一个大小、方向合适的磁场 B,使荧幕止中心重现亮点，试问外加磁场的方向如何？（答案：垂直纸面向外） 根据上述实验步骤，同学们正确推算出屯子的荷质比与外加屯场、磁场及 其他相关量的关系为m B2d2教材对照：

13、人教版选修3-5第48页思考与讨论：带电粒子的电荷量与其质量之比比荷2,是一个重要的物理量.根据带屯粒子在屯场和磁场中受力的情况，可以 m得出组成阴极射线的微粒的比荷.建议你依照下面的提示自己算一算.6）18.1-2汤姆孙的气体秋电營的示意1. 当18. 1-2金属板D|、D2之间未加电场吋,射线不偏转,射在屏上A点。 按图示方向施加电场F之后，射线发生偏转并射到屏上2处.由此推断，阴极射线带有什么性质的电荷？（带负电，可以是电了，与高考 题相同）2. 为了抵消阴极射线的偏转，使它从2点回到需要在两块金属板之间 的区域再施加一个大小合适、方向垂直于纸面的磁场.这个磁场应该向纸外还 是向纸内？（

14、与高考题相同）.写出此时每个阴极射线微粒（质量为仙速度为r） 受到的洛仑兹力和电场力.两个力Z间应该有什么关系？（相等）3. 根据以上关系求出阴极射线的速度y的表达式.由于金属板口、D2间的距 离是已知的，两板间的电压是可测量的，所以网板间的电场强度F是已知量.磁 场由电流产生，磁感应强度可以由电流的大小算出，因此也按已知量处 理.5 =卡，与高考题相同）4. 去掉D.D,间的电场仅只保留磁场2由于磁场方向与射线运动方向垂直, 阴极射线在U、DZ间有磁场的区域会形成一个半径为/的圆弧.此时，组成阴 极射线的粒子做圆周运动的向心力是洛仑兹力（即m = evB. H粤教版题在询 面的论述相同）.半径/可以通过人点的位置算出，同样按已知量处理.按照以上提示就可以写出比荷纟的表达式了.m图3-1-5使射线达到最大偏转粤教版选修3-5第50页讨论与交 流：设平行板M、N间的间距为h,板的 水平长度为d.首先使阴极仅受屯场作用 并达到最大偏转（如图3-1-5）,测出此 时的场强E,随后保持E不变，外加磁 场使射线恢复水平不再偏转，测出此时 的磁感应强度1 请证明此时对应于（3. 1. 1）式（即加羊