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1、如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载!中一班下学期班务计划一、指导思想:本学期我们将以幼儿园教育指导纲要、36岁儿童学习与发展指南以及园务计划为依据,让每一个孩子健康、愉快地生活为目标。以“一切为幼儿的发展”为原则开展各项工作。二 、班级情况分析:本学期我班现有幼儿44名,其中男生21名,女生23名,新生6名。有了小班一年的基础,幼儿在学习和生活上都有一定的进步,大部分幼儿在生活自理能力以及动手操作能力上都有较大的提高。有一定的规则意识和自我保护能力。大部分幼儿养成了较好的进餐习惯,知道饭前、便后要洗手;能独立穿脱衣服、整理物品、帮老师做一些力所能及的事等。在家长的积极配合下,幼儿各方面的
2、能力都取得了比较显著的变化和提高。现在,我班绝大多数幼儿都比较喜欢上幼儿园,喜欢老师和小朋友,在园情绪稳定愉快;随着年龄的增长,他们的求知欲望更加旺盛,在活动中自己动手操作、探索的兴趣日渐浓厚。但也存在个别幼儿生活自理能力较弱,在教育教学活动中注意力不集中,容易走神,不爱动脑。学习意识、规则意识、责任意识淡薄,注意力集中时间较短,不会与同伴合作,不善于表达等问题,另外,幼儿的常规意识还需进一步加强,比如上下楼梯需要靠右行、安静进餐、安静的倾听等这些规则的意识还比较薄弱。为了更好地规范幼儿的行为,让幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯、学习习惯,我们将从以下工作入手。三、保育工作1.每天做好清洁、消
3、毒、通风工作,保持室内外清洁卫生,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。2.建立科学、合理的班级常规,通过随机教育向幼儿讲清常规的要求,坚持每个活动环节的评比,采用小奖章、口头表扬、轮流当小班长、小值日生等多种形式巩固幼儿的良好行为习惯的养成,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载!有效地促进教学活动的顺利开展。3.加强幼儿自理能力的培养,完成自己力所能及的事情,让幼儿整理自己的衣物,摆放自己的鞋子,吃过饭后自己清理桌面,保持教室卫生干净整洁。4.培养良好的饮食和睡眠习惯。做到安静、专心的进餐,教育孩子不挑食,不暴饮暴食,细嚼慢咽。午休时,能安静地入眠,纠正不正确的睡眠姿势,不和周
4、围的小朋友说话玩耍,安静的入睡。5.培养幼儿的倾听能力和语言表达能力,通过“说说你的小秘密”、“说说你听到了什么”、“讲述故事”、“儿歌朗诵”、“班级小舞台”等多种活动促进幼儿良好习惯的养成。在一日生活的各个环节中鼓励幼主动与老师、同伴交流,帮助幼儿正确发音,口齿清楚地表达自己的意愿,积极回答问题。鼓励家长每天坚持陪伴孩子阅读,帮助孩子学习有顺序地看图书,提升孩子的阅读质量,为幼儿的语言发展奠定良好的基础。6.将德育教育渗透于日常生活。继续坚持“礼仪小天使活动”,引导幼儿在与他人交往的过程中,学说文明礼貌用语,如“早上好”“您好”“谢谢”“对不起”“没关系”“请”“再见”等;遇到客人会主动打招
5、呼;与同伴友好相处,不打人,不骂人,不讲脏话等;在老师的提醒下遵守活动规则;别人讲话时会安静倾听,不打断别人说话,懂得参加集体活动时控制自己的情绪,不乱发脾气。养成说话轻、做事轻、走路轻的好习惯。7.留心每个幼儿身上的闪光点,并施以恰当的表扬,让孩子明白自己哪些方面做得好,通过增强自信心和成就感,强化良好的学习品质与行为习惯。四、安全工作1.每个活动开始之前,教师先行检查活动场地的安全情况, 发现问题,及时处理。活动进行过程中随机提醒幼儿遵守安全规则,督促幼儿逐步养成习惯。如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载!2通过安全教育平台、儿歌、故事、游戏、情景表演等形式,提高幼儿的安全防范意识。教
6、幼儿不玩危险物及危险游戏,不离开集体,不跟陌生人走;身体不适时主动告诉老师,遇到危险时会大声呼救等。3. 做好幼儿入园和离园时工作,幼儿入园时,家长必须将幼儿亲自交到老师手中方可离开。幼儿离园时,家长必须排队接幼儿离开,确保幼儿的安全。4户内外活动时合理安排,时刻让孩子在教师视线范围内,安全责任具体到每位教师,教幼儿学会在紧急状况下保护自己。5每天认真做好晨午检工作,随时观察幼儿的精神面貌、身体状况,及时检查,严防幼儿携带危险物品入园。五、五大领域培养目标(一)健康领域1、学习控制、调整自己的情绪,用适当的方法表达情绪,喜欢幼儿园的集体生活。2、能独立地进餐、盥洗,能注意个人卫生,爱清洁。饭前
7、便后会有秩序地洗手,能正确的使用毛巾。3、能自己穿脱衣裤、鞋袜,学习整理床铺,管理好自己的物品。4、爱吃各种食物,有意识地克服挑食地习惯,能主动喝水,养成喝水的习惯,注意生活环境的卫生,并能保护环境。5、了解必要的卫生保健知识,乐于接受疾病的预防和治疗,认识身体的主要器官及基本功能,学习对自己的身体进行适当的保护,不将异物放入耳、口、鼻内。6、具有一定的安全意识,不攀高,远离电、火等不安全因素,知道不接陌生人的食品,不跟陌生走,有警觉性。7、积极参加体育活动,提高身体承受气温变化的适应力,动作协调、自然。(二)语言领域如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载!1、能安静地倾听老师和同伴的讲话,
8、养成良好的倾听习惯,学习理解与其生活经验相关的语言。2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事,乐意与人交流,表达自己的愿望和感受。能用完整的语言回答别人的问题。3、学习运用日常生活的交往语言,正确使用各种礼貌用语。4、喜欢念儿歌、听故事等活动,了解其大致内容。5、学习欣赏文学作品,乐意表达自己的感受。能口齿清楚的朗诵儿歌和复述故事。6、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播,并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。(三)社会领域1、喜欢与同伴一起游戏、交往、分享,学习轮流、请求、协商、谦让等交往方式,体验与同伴、老师共处的乐趣。2、逐渐接受老师的建议和指示,知道遵守集
9、体生活中的基本规则,不提无理要求,不无故发脾气。3、关爱并尊敬父母、长辈、老师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,尊重他们的劳动。4、学习去觉察同伴的快乐、悲伤、生气等情绪表现,并尝试作出适宜的反应。5、学习简单评价自己及别人的行为,对自己和他人有正确的认识,对自己能做的事表现出自信。6、能辨别是非,乐意接受成人的指令,完成力所能及的任务。7、了解家乡著名的设施,喜欢参与传统的民间节日活动,萌发热爱家乡的情感。(四)科学领域如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载!1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。能用各种感官感知周围环境中有趣的事物,了解各物体的颜色
10、、大小、形状、数量、方位等的明显特征,乐于动手动脑。2、乐意操作、摆弄各种材料,尝试用适当的方式表达自己探索的结果,且愿意和同伴共同探索,相互的交流体验。3、喜爱提问,能主动寻求问题的答案,初步地学习通过各种方式收集信息,获得答案。4、能了解秋天和冬天的季节特征,知道各季节的主要农作物、粮食等,积累有关季节变化的经验,萌发幼儿喜欢并愿意亲近大自然的情感。5、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。6、关心周围的环境,爱护动植物,知道如何保护动植物,具有初步的环保意识。(五)艺术领域1、喜欢听音乐,学习用自然的声音较有表情唱歌,能完整地唱几首歌。喜欢模
11、仿创编歌曲和动作、跳舞和做游戏。2、喜欢用打击乐器和肢体动作来表达音乐的节奏,学习和老师、同伴一起做音乐游戏,能在集体面前大胆地表现自己。3、喜欢欣赏美术作品,能借助动作、表情、语言等,表达对艺术作品的感受。4、能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐作品,能感受他们的明显特征,表达自己的感受。5、对美术活动感兴趣,运用各种颜色做画,及正确运用个工具材料,如剪刀、固体胶等,养成良好的握笔姿势和坐姿。6、学习表现物体的基本部分和主要特征,会选择颜色初步有目的地调色、配色,能围绕主题大胆安排画面。六、班级特色 如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载!本学期我们将把建构活动作为我们的班级
12、特色。 目标: 在上学期的基础上,继续学习用各种建构材料拼搭各种造型。 初步学习合作着开展主题性的建构活动。 措施: 在建构几何图形的基础上,学习用雪花片、管道积木、插件积木等建构材料建构各种造型。 教师工作:1、提供图示,学习按图示拼搭物品。 2、在活动中以小组为单位,引导孩子互相帮助,共同协商着开展主题性的建构活动。 3、及时表扬在活动中表现出色的幼儿,并展出孩子们的优秀作品。 七、家长工作1、利用来园、离园时间,热情接待每一位家长,对家长的询问耐心的解释,并主动了解幼儿在家的情况和介绍幼儿在园的表现,相互沟通提出建议,讨论幼儿发展中存在的问题及解决的办法。2、利用家长园地向家长介绍幼儿园
13、和班级活动的安排、计划,以及主题活动需要家长配合的事宜、幼儿日常的学习内容等。并结合季节特点,针对家庭教育中存在的一些普遍性问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教心得等。3、召开家长会,向家长介绍本学期的工作计划和教育目标及家园配合的内容,并听取家长意见,及时改正工作中的不足。4、利用家长开放日,让家长了解幼儿在园的一日生活。5、在校讯通平台上向家长介绍当天的教育教学内容介绍,鼓励家长引导、督促幼儿完成当天教育教学内容的复习与回顾,用这个措施锻炼、完善孩子的口语表达能力,强化他们专注倾听的良好习惯。八、逐月计划九月份:1.稳定入园幼儿情绪,开展安全、常规教育,恢复各项常规秩序。如果您需要使
14、用本文档,请点击下载按钮下载!2.结合教师节开展“我亲爱的老师”主题活动。使幼儿知道教师节是老师们的节日,初步了解老师的工作,能愉快地参与教师节的活动,初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。3.开展“朋友见面真高兴”、主题活动,将幼儿带来的好朋友照片以及美术活动里画的“一对好朋友”,贴在“好朋友园地里”,并不断丰富内容,引导幼儿理解“友情”。4.召开班级家长会,向家长介绍本学期的工作计划和教育目标,得到家长的支持配合。5.开展中秋佳节做花馍主题活动。让幼儿了解我国传统节日中秋节及其风俗。6.主题活动我是中国人,让幼儿知道自己是中国人,通过活动引导幼儿感受节日气氛,观察周围
15、环境的变化。增近幼儿对祖国的热爱之情。十月份:1.抓好常规教育,培养幼儿乐意与周围人交往,乐意与同伴交流合作,大胆表现自己。2.开展“多彩的秋来了”主题活动,让幼儿了解秋天自然界轮回转换的规律,引导幼儿学习观察、记录秋季自然界各种事物的变化变化,并利用落叶制作美术作品。3.培养良好的区域活动常规,开展班级特色活动。4.组织幼儿循序渐进地开展穿脱衣服、鞋袜比赛活动,通过活动增强幼儿的自理能力和自我服务意识。 5.主题活动我和图书做朋友,为孩子提供一个充分展现自我、充分交流的空间,从而养成良好的阅读习惯。十一月份:1.开展果蔬一家子主题活动,知道秋天是蔬菜丰收的季节,认识几种常见的蔬菜,了解其外形特征、营养价值及蔬菜和人的关系。让幼儿养成不偏食、不挑食的良好习惯。如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载!2.参加园内教育教学观摩活动。3.开展主题活动好习惯伴我快乐成长,以游戏的形式展开常规、文明礼仪养成教育,进一步强化幼儿良好的行为规范意识。 4.开展安全伴我行之火灾逃生主题活动,教幼儿了解发生火灾时保护自己脱离危险的方法。十二月份1.开展“勇敢的我” 主题活动,以故事、歌曲等形式让幼儿知道做错事知错就改,愿意克服困难,做一个勇敢的孩子。2.细化常规及文明礼仪习惯的养成。3.准备“元旦