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1、精选学习资料 - - - 欢迎下载自然拼音法（ Phonics）为指看到一个英语单词,就可以依据英文字母在单词里的发音规律把这个单词念出来的一种方法；在美国的幼儿园和学校里,孩子们从三岁起,就开头接受自然拼音法的训练了,这种方法为美国孩子学习自己母语的方法；英语为拼音文字,全部的词汇都为由26 个字母拼出来的,而在成千上万的不同拼法中,基本发音因素却只有39-47 个,这说明26 个字母与基本音素间为有着肯定的关联的；但为,英语为属于比较深奥的拼音文字,也就为说26 个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系,而为一对多和多对一的复杂关系,这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度；尽管如此,
2、人们仍为总结出了许多发音规律,这些规律对于绝大多数英文词汇都为适用的,这就为自然拼音法；在美国, 孩子们在学校都第一要把握自然拼音法,在学校三年级前要把基 本法就全部把握,并成为娴熟的阅读者；把握了自然拼音法的基本规律后,同学们就需要靠大量的阅读来增加词汇量,丰富自己头脑里字母与发音的对应关系,从而能够对不熟悉的新 的不规章发音的词汇的发音做出正确的猜想,到了这个阶段, 就可以说已经完全把握了英语 阅读了；美国的训练专家们把儿童初学阅读的过程定义为如下五个循序渐进的步骤：1. Phonemic Awareness （音素意识的形成）2. Alphabetic Principle（字母发音规章的
3、把握）3. Accuracy & Fluency（对文字把握的精确性与娴熟性）4. Vocabulary （词汇量的扩大）5. Comprehension （阅读文字与懂得文字的完善结合）一般来讲,美国的孩子们三.四岁的时候,开头学习英文的26 个字母,并学习以这些字母开头的词汇,这时候的孩子,大部分都把握了 26 个字母,但对它们的发音只为有一点模糊的熟悉, 仍不能完全把字母的发音和单词联系起来； 留意英文阅读的老师和家长们会常常为孩子们朗读童书, 同时边朗读边用手指着对应的文字, 让孩子逐步建立单词的发音与文字的对应关系；这个阶段,就为音素意识形成阶段（ Phonemic Awarenes
4、s）；到孩子们五岁的时候,就正式进入学校上学前班（Kindergarten ）了,孩子们所受的训练也 开头系统化了, 老师们开头系统地讲解每个字母的发音,单词的起始音与终止音,短元音的精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载发音等等最基本的发音规律,并锤炼孩子们看到一个单词后自己读出来（Sound it out. ）,同时教孩子们如何倾听,依据老师的读音拼写出单词；这个阶段混合了上述的第一.二个过程（Phonemic Awareness、 Alphabetic Principle ） ；孩子们在这个初学阶段,拼写的时候常常会犯许多错误,比如“cat”这个词许多孩子就会 写成“ kat”,
5、“ duck ”写成“ duk”等,在这个时候老师就会劝说家长,不要去帮忙孩子改正, 由于这为一个必经阶段,孩子们正在学发音,等学的学问逐步丰富起来,同时阅读量逐步增加后,孩子们自己就会意识到原先“c”有时和“ k”的发音为相同的,但“cat”里面为“ c”而不为“ k”,“ ck”和“ k”的发音为相同的,但“duck”里面必需为“ck”等等；经过一年 的学习与巩固, 孩子们就完全可以看到三四个字母组成的简洁单词张嘴就念出来了,听到老师念一个单词也可以正确的拼写出来了；在学校一. 二年级（ Grade 1&2 ）,老师们逐步教授一些组合略微复杂些的单词和发音规律了, 比如许多双辅音组合,多音
6、节单词,长元音. 多元音以及不规章元音等等；基本上在二年级终止后,孩子们基本上已经把握了自然拼音法的大部分精髓,在阅读上已经没有重大障碍了,这时候老师的授课重点也转移到更深的阅读懂得.语法.写作等方面去了,进入第三.四.五阶段；学完了发音规律后,孩子们对阅读就更有爱好了,由于,任凭拿一本书,孩子们都可以读出大部分的词汇,这对孩子们来说会为多么大的成就感！值得一提的为, 美国低年级的英文课,基本上为以阅读来贯穿的；在课上, 可能为老师带领同学读, 也可能为同学自己阅读,读过之后同学要回答老师提出的问题,并能复述故事大意；同学们并不为只有固定的一两本课本为教材,而为至少每周在课上要精读一本适合他们
7、程度的图书, 每个同学每个月仍需要向老师供应本月的课外阅读书单,这些图书的来源,就为公共图书馆, 每个同学在踏入校内后,基本上都会办理自己的借书卡；图书馆里,有大量适合各种年龄和程度的孩子们读的书, 有的书词汇量只有几十, 有的书词汇量有一百多, 有的书词汇量达到几百甚至上千； 常常会看到低年级的孩子们捧着图画书和简洁读本, 高年级的孩子们捧着大部头的书读得津津有味；自然拼音法, 为美国学校生学习阅读的必经之路；下面的几个表格,列出了美国学校从学前班到三年级在阅读方面的基本要求,从中可以一窥自然拼音法把握程度的几项衡量标准：LetterNamingFluency （字母认知）, Initial
8、Sounds Fluency （起始音辨论）, Phonemic Segmentation Fluency （音素分解） ,Nonsense Word Fluency（无意义词汇认读） ,以及把握自然拼音法后要达到的Oral Reading Fluency （口头朗读流利程度） ；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载在美国,虽然也有一些孩子学会发音规律后可以读书,但不能完全懂得书的内容,但大部分的孩子阅读和懂得的才能仍为同步进展的,由于美国的孩子们从小长在英语环境里,会说会听, 一句话只要念出来了,大部分孩子也就懂得了意思；可对于英语不为母语的中国孩子 来说,会读和读懂仍为有着很大的
9、差距的,这也为许多家长怀疑自然拼音法在中国为否行得通的一个重要缘由；自然拼音法基本规章和小窍门（一）英语为拼音文字,全部的词汇都为由26 个字母拼出来的,而在成千上万的不同拼法中,基本发音因素却只有39-47 个,这说明26 个字母与基本音素间为有着肯定的关联的；但为,英语为属于比较深奥的拼音文字,也就为说26 个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系,而为一对多和多对一的复杂关系,这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度；尽管如此, 人们仍为总结出了许多发音规律,这些规律对于绝大多数英文词汇都为适用的,这就为自然拼音法；英文的26 个字母,分为元音和辅音,其中元音只有5 个,即 a, e,
10、i, o, u,其余字母均为辅音；对于大多数辅音来说,它们的发音为一对一的,而有少数几个辅音字母,每个字母有两个或以上的发音；字母与发音一一对应的辅音：b - ball d - dog f - fish h - hat j - jump k - kite l - leg m - man n - notp - pen q quick r - runs - sun t - ten v - vest w - water z - zoo（留意 q 与 u 总为连在一起的）有多个发音的辅音：字母发音例词c 字母 c 后面接 a,o,u 的时候, c 的发音与字母k 发音相同, 叫做“ hard c so
11、und” cat、 cap、精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载call、 coat、 cup当字母 c 后面接 e, i ,或 y 的时候,通常c 的发音与字母s 发音相同,叫做“soft c sound ” city、 ice、 rice、 face、 cell、 cent、 voice、 pencil、 juice有时在 e 或 i 前面, c 会发 /sh/音 ocean、 racial、 socialg 字母 g 后面接 a, o, u 的时候,所发的音叫做“hard g sound” girl、 gas、 get、 give、 go当字母 g 后面接 e,i,或 y 的时
12、候, 有时 g 的发音与字母j 的发音相同, 叫做“软 g 音” age、 change、 ginger、 Egypt、 gentle、 giraffe、 badge特例： forget、 give、 girl中的 g 发 hard soundx x 在单词中间或结尾时发/ks/ 音 box、 next、 mix、 six、 foxx 在单词中间时有时发/gz/ 音 exit、 exam、 exactx 在单词起始位置时发/z/ 音 xylophone、 xeroxy y 在单词其实位置时发音为辅音yes、 you、 yard、 year、 yelly 在单词或音节中间或结尾时被当做元音y 在
13、结尾,单词只有一个音节时y 发长 /i/ 音,y 在结尾,单词有两个或以上音节时y 发长 /e/音y 在单词或音节中间时,发短/i/ 音小测试： my、 cry、 fly、 sky baby、 happy、 puppy、 hurry gym, nymph自然拼音法基本规章和小窍门（二） 自然拼音法系列之二辅音字母组合精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载辅音字母组合的发音很简洁,就为把每个辅音字母的发音连在一起就可以了；之所以要把它们单独列出来, 一个重要的缘由就为,每个辅音字母组合为作为一个整体来看待的,在划分音节的时候为不能把这些辅音字母组合分开的；音节的划分对于一个单词的读音至关
14、重要,我们所学的自然拼音法发音规律,其实都为针对单个音节的,对于多音节的单词来说,要先把单词划分为一个一个的音节,然后再对每个音节应用自然拼音法发音规律；音节的划分规律在后面我们会叙述,目前只需要熟记这些字母组合,以备后用；字母组合例词带有 l 的字母组合bl black、 blame、 bless、 blue、 blast cl -clock、 class、 clap、 clue、 close fl -flag、 fly、 flat、 flash、 flowergl -glass、 glad、 glide、 glue、 globe pl -plate、 plane、 place、 plus、
15、 plan sl -sled、 sleep、 slow、 slide、 slim带有 r 的字母组合br -bridge、 break、 brave、 brown、 bread cr -crab、 crack、 crop、 crown、 creekdr -dress、 drag、 drink、 drive、 drop fr -frog、 fresh、 free、 from、 frontgr -grape、 grade、 grass、 grin、 grunt pr -press、 pride、 price、 print、 proof tr -truck、 track、 true、 train、 tree精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载
