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1、家庭的氛围很重要曲海霞孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地成长, 在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的角色。家 庭教育和学校教育同样至关重要。女儿今年上初中二年级,在教育孩了成长的过程中，我最深的体 会是：一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉 家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产 生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。不仅会疏远孩了与父母之间的感情, 在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温 暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。在这方 面，我们是以
2、实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。二、逐步培养孩子的优良品德很重要女儿从3周岁起上幼儿园，步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德， 借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比如：给她 讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她知道尊敬长辈的 道理；告诉她帮助别人是件很开心的事，让她知道应该助人为乐；在 和小伙伴Z间嬉戏时要相互谦让等等。闲暇时，常和女儿做连句的游 戏,我说上句:“妹妹摔倒了。”女儿连下句:“我马上把她扶起来。” 乐此不疲。三、让孩子“自己来”，培养孩子的动手和自理能力成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养
3、成良好的 行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。有 些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好 行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。 让孩子参加力所能及的劳动，不仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的 品德，而且可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等良好 素质和各种能力。因此，在我女儿很小时，我就开始让她干一些力所 能及的家务活。如：收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等, 当然，孩子干活常常不一定能够干不好，就此我们不能以成人的标准 去评价他们。只要孩子作出了努力，家长就要充分肯定。对他们来说 是一种挑战，需要孩子付出很大
4、努力。四、让孩子少一点压力，多一份轻松。在学习之余要注意让孩子适当放松，每晩抽出半小时进行散步、 慢跑，并利用这一时间，了解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心， 随时观察其身心的变化，善于利用生活小事，敞开心扉，学会用欣赏 的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，不要将子女与别 人的孩子相比，将子女的现在和过去进行比较，纵向看进步，及时发 现和肯定自己孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美 和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开岀什么样的花 果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地希望家长们撒下的是美丽、 善良、友爱的种子。讣美丽、善良
5、、友爱的花开满孩子的心田。不要 让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其口然，因材施教，让孩 子轻轻松松学习，要和信：是金子总是会发光的！父母应该做什么杨彩凤1父母以身作则，做孩子的榜样，学校积极引导，双方共同努力我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的 榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。如果光说大道理，而自己 不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中 的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要， 只有双方共同努力才能出效果。儿子的母亲目前是一所大学的研究生，对孩子而言，这是他引以 为自豪的事，也是一种促进力量。虽然他不知道母亲考研的历程有
6、多 么辛苦，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象， 那是一个榜样，使他明白只有勤奋努力才会梦想成真。孩子已经上初 一，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校老师的谆谆教导下，不仅 在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂事 的好孩子。2营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事，他的心 得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。每天晚 上吃完饭后，他和妻子就出去散步，女儿和侄女两个孩子收拾完桌子, 就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一 本书看，吋间久了，孩了就养成了良好的作息习惯，女儿
7、和侄女经常 相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。3培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师儿子小的时候很喜欢玩电脑游戏，我对他说，玩可以，你也可以玩出新花样，比如，做幻灯片Z类，拿给别的孩子看时，多有成就感 啊。于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子欣赏，并教会他 们。儿了现在喜欢上了英语，刚开始的吋候，我同学家的女儿去学英 语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有兴趣，对妈妈说：“我 班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样”。看到孩子这样 爱学英语，我很欣慰。我知道儿子的语文不太好，我有时替他着急， 真希望他能把语文提高一下，可儿子说要继续报名学
8、英语，我还是高 兴的答应了。4处罚孩子要适当，积极引导孩子，做孩子的好朋友记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买 了许多玩具，我们知道后，让他退冋了玩具，并打了他，打得很重， 以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候，写字很 差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说 他已经尽力了，一时难以改变，我向儿子认了错，同时指出他打我也 是不对的，儿子也认了错，现在我和儿子有时像朋友一样聊天，其怎 无穷。家长教育孩子心得王健1、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任，要由父母共同 承担，哪一位都不能放弃自己的责任；同时，父亲和母亲要为对方承 担教育责任创
9、造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大 权”；只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补 的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。Z多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光，有利于培 养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。 多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到 她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她， 并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很 必要的。3加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子 的情况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明：孩子胆小、老实, 请老师给予
10、关照。之后，经常向班主任及老师了解情况，坚持每天看 一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样 便于和班主任及时沟通。衡量一个老师的能力不单单是她的教学质 量，更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩 子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。这一学期来，孩子进 步很大，已经能自觉地积极主动举手发言，发言的声音也变得响亮了。 孩子通过班主任及老师的培养，变得自信、开朗了，也在学校交了几 个朋友。在这方面，作为家长感到十分欣慰。4注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。我们非常注重与 孩了的交流，让她说同学的优缺点，口己有哪些不足的地方需要改进。 比如我们的女儿好
11、犯粗心大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加 法。我们就设计一些作业，其中有许多粗心人意的错误，故意请她当 “老师”批改。反复训练儿次，在这方面的错误明显减少了。针对她 吃饭慢的不良习惯，我们就想办法培养她做事快的习惯，给她讲明道 理：只有把口己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。5不要轻易对孩子发火。我们觉得，经常对孩子发火。会出现 两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事， 二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。如果经常发火，她 就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就 会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。6充分尊重孩子的天性，
12、并培养她学会休息和调整。好奇心、 丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子 都比较小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动吋间去玩 和放松，去做自己喜欢的事。同时，孩子每天要上六节课，非常辛苦, 每天回家都很累。在这方面，作为家长，一是为她做好各种后勤服务 工作，加强补充营养，帮她解乏;二是教她自己学会休息和调整。比 如听听音乐，闭目养养神、轻松活动一会儿等等当然，最好是学校 每个星期三下午让低年级的学生在家学习，借此机会适当调整一下）。 等疲惫过后马上是一个智力的高峰，在这个时段内，再要求她完成作 业和阅读课外书籍。来自老师家长的话边环宁作为一名在教育教学一线从教1
13、2年的在职教师，我想把口己教 育孩子的一些心得体会和各位在座的家长共同分享，希望能为你们提 供一些参考和帮助。如何指导孩子做作业L帮孩了端正态度家长必须帮助孩子提高对家庭作业的责任感，要让孩子明白，每 天保质保量地按时完成作业是他必须要做到的，是他作为一个学生应 尽的职责，就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一 样，没有任何可以讨价还价的余地；家长还必须帮助孩子提高对家庭 作业的重要性的认识，要让孩了明白做作业是掌握好知识不可缺少的 一个环节，是学习的延续和拓展，是巩固知识和提高学习成绩的必不 可少的重要手段，并不是可有可无的。2努力提高孩子兴趣兴趣是影响人的行动的重要因素，它能促
14、使人喜爱从事某项活 动，但有些孩子学习兴趣低落、学习自觉性较差，于是他们每天做作 业都是硬着头皮在应付老师和家长，能拖就拖，能不做就尽量逃避。 对于这类孩子岀现的作业问题，父母应当从培养和提高孩子的学习兴 趣入手，要想办法改变孩子对学习是“大人逼我学”的状态，要让孩 子能够变成“我爱学”、“我要学”的主动学习。3 心一意做作业有的孩子写作业时没有专心投入，“附加动作”太多，一会儿东 张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那，还有的孩了喜欢儿个人凑在一起 边聊天边写作业，或者喜欢边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业, 如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。因此，家长应当要求 孩子在做作业时集中注意力，
15、不要做与作业无关的事情，孩子的书桌 上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去打扰孩子:“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬”，“肚子饿了吗，要不 要吃点心”，“做几道了？还有几道？ ”4安排合理作业父母应当教会和督促孩子合理地安排和处理每天的作业，比如， 学校里的作业要抓紧，能在学校里完成的就不要都带回家里；放学后 不要先去玩个够，等到精力耗的差不多吋才去做作业；做作业前要事 先准备好学习用具（胶带、水彩笔、白纸、书本等），不要等到用的 时候再临时去找；在做作业时要看清题冃、审清题意后再动笔，不要 做了之后才发现题目搞错了或没有按题目的要求去做；做作业时遇到 不会的题，可以先绕过
16、去，先做其它会做的题，不要就停在那里无谓 地消耗吋间。5注意劳逸结合孩子做作业是要动脑筋的，如果孩子连续思考问题的时间较长而 得不到休息，大脑就会疲劳，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这 时孩子的学习效率就会下降，错误率也会增高，这时如果让孩子适当 的休息，疲劳得以解除后其学习效率反而会提高。一般来说，小学生 连续做作业的时间不宜超过半小时1小时。6加强能力训练既好又快地完成作业也是需耍一些最基本的能力的，比如小手肌 肉的灵活、手和眼的协调一致等，有的孩了作业“慢”就是因为他们 的协调能力不足，在做作业时频繁地抬头和低头，从而降低了读写的 效率和准确率。对于这类孩子，家长首先应当加强其视知觉能力和动 作协调能力的训练，可以让孩了多做一些课余活动如篮球投篮、打乒 乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。7 先复习后作业作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词
