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1、精选优质文档-倾情为你奉上七年级(上)文言文总复习知识点8世说新语两则一、生字读音。陈寔(sh) 在不(fu) 谢道韫(yn) 无奕女(y) 王凝之(nng)二、句读停顿：与儿女讲论文义 白雪纷纷何所似 撒盐空中差可拟未若柳絮因风起 陈太丘与友期行 君与家君期日中元方入门不顾三、特殊用法的文言词语（一） 通假字 尊君在不 不通否,句末语气词,相当于吗?（二）古今异义1与儿女讲论文义：古义：对子侄这一代晚辈的统称。今义：指儿子和女儿。2陈太丘与友期行：古义：约定，动词。 今义：日期，名词。3太丘舍去： 古义：离去、离开 今义：前往。4下车引之： 古义： 拉。 今义：引用。5元方入门不顾： 古义：
2、回头。 今义：照顾或顾客。（三）一词多义 1、而 俄而雪骤：与“俄”构成副词性词组“俄而”，表时间短促，可译为“不久”等。相委而去：连词，表顺承，可译为“就”“然后”等。2、之： 左将军王凝之妻也（人名）下车引之（代词，他，代元方）（四）解释下列词语君：对对方的尊称，您 尊君 ： 对别人父亲的尊称 家君：对人称自己的父亲，谦词陈太丘与友期相委而去 委 ：丢下 去：离开 下车引之 引：拉 之 ：代词，他 乃至 乃： 才 则是无信 则 ：就咏雪 谢太傅寒雪日内集 内集：家庭聚会 俄而雪骤： 俄而：不久 公欣然曰：“白雪纷纷何所似？：欣然 ：高兴地 似：像 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 差： 差
3、不多 拟 ：相比兄女曰：“未若柳絮因风起。”未若： 不如 因：凭借即公大兄无奕女 即 ：就五、句子翻译【特殊句式及难译易错句】1、太丘舍去，去后乃至。（省略句）太丘不在等候就离开了，太丘离开后朋友才到。2、与人期行，相委而去。（省略句）跟别人约定一起出行，丢下别人自己就走了。3、友人惭，下车引之，元方入门不顾。朋友很惭愧，下车拉元方，元方进入大门不回头看。4与儿女讲论文义跟子侄辈一起谈论诗文。5兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”（倒装句）哥哥的儿子胡儿说：跟把盐撒在空中差不多可以相比。6兄女曰：“未若柳絮因风起。”哥哥的女儿说：不如把它比作柳絮乘风而起。六、内容理解：1、“寒雪”“内集”“欣然”
4、“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？点拨：融洽欢快轻松。2、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好？同时说说还可以用哪些事物来比喻雪。点拨：(1)“撒盐”一喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。（2）“柳絮”一喻好，不仅讲究形似更是神似，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。3文章最后写道：“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”你以为作者写上这一句的用意何在？答：补充谢道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明作者赞赏道韫的才气。4、陈太丘与友人期一文给我们的启示是：做人要诚实守信，重视礼仪。七、人物形象：1、文中对谢
5、道韫的评价如何？点拨：聪明有才学。2、从文中的描述中可以看出陈太丘的朋友是个什么样的人？点拨：课文中，友人与陈太丘“期日中”，结果“不至”，可以看出他言而无信，不守信用；到来之后，问元方“尊君在不？”表现得较为有礼；当得知陈太丘已先行离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，粗野蛮横，十分无礼，可以看出他是一个缺乏修养、没有礼貌的人；在元方一番义正严辞的批评后，他“惭”“下车引之”又表现得较为诚恳，有知错勇改的神。3、元方的性格特点如何？点拨：阅读元方对友人的批评话语，我们可以看出元方有着良好的家庭教养，表现了他懂礼识义的品质。元方对粗俗的友人“入门不顾”流露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点
6、，体现了他正直不阿的性格特征。4、在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？点拨：这是一个开放性的问题，可以肯定，也可以否定。认为元方并非无礼的理由是：元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；一个失信于人，不知自责且当子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。认为元方确实有失礼仪的理由是：人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢？原谅一个知错能改的人，不正表现了一个人胸襟宽广，有涵养吗？5主题归纳（多角度思考）元方：明事理、懂礼识仪； 友人：不守信用、不懂礼貌、知错能改启示:告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。6：（
7、1）除“柳絮”一喻外，你还能写出一两个形容飞雪的比喻词吗？能否再写出几句咏雪的诗句吗？词：鹅毛、鸭绒、扬花、梨花、花絮、飞花，句：白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。韩愈春雪 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 岑参白雪歌送武判官归京 （2）你知道哪些有关诚信的的词语或名言？你还知道哪些类似的故事？词语：一言九鼎，君子一言，驷马难追名言：言必行，行必果金诚所至，金石为开故事：司马光砸缸曹冲称象王冕四岁画画曹植七岁做诗12论语十二章知识点复习一、文学常识1论语是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成。以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行，共20篇，世人称“半部论语治天下”.四书：
8、论语大学、中庸、孟子 五经：诗经尚书礼记周易春秋2孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家，儒家思想的创始人。政治上主张“仁政”，“以德服人”，教育上主张“有教无类”“因材施教”，孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物，孟子与孔子并称“孔孟”，孔孟两者思想的结合，形成了儒家思想中的“孔孟之道”。二、生字注音论（ln）语 不亦说（yu）乎 愠（yn） 三省（xng）传（chun）不习乎 逾（y）矩（j） 罔（wng ） 殆（di） 哉（zi） 箪（dn） 陋巷（xing）堪（kn） 肱（gng） 笃（d）志 陬邑（zu y）三、重点字词解释及翻译第一章原文：子曰：
9、“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”1字词解释：时：按时 说：通“悦”，愉快 朋：志同道合的人 愠：生气，发怒君子：指道德上有修养的人2译文：孔子说：“学习了(知识)，然后按一定的时间温习它，不也是很高兴吗?有志同道合的人从远处(到这里)来，不也是很快乐吗?人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗?”3.课文探究：第1句：讲学习方法 第2句：讲学习的乐趣 第3句：讲个人修养第二章原文：曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”1.字词解释：日：每天三省：多次反省。 省；自我检查、反省。 三：泛指多 忠：尽心竭力 信：真诚，诚实
10、传：老师传授的知识2.译文：曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友往来是不是诚实呢?老师传授的知识是不是复习过呢?”3.课文探究：本章强调治学的人重视道德修养第三章原文：子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”1.字词解释：有：通:“又”,用于零数和整数之间 立：独立做事情 惑：迷惑、疑惑逾：越过、超过 矩：规范、规范2译文：孔子说：“我十五岁的时候立志于做学问；三十岁能够独立做事,自立于世；四十岁能通达事理，不为外物所迷惑；五十岁的时候知道哪些是不能为人力所支配的事情；六十岁时能听得进不同意见；七十岁时能
11、随心所欲，却不会逾越法度规矩。”3课文探究：本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。第四章原文：子曰:“温故而知新,可以为师矣.”1字词解释：故：旧的知识知新：新的理解与体会 可以：可以凭借。以：凭借为：做,成为2.译文：孔子说：“温习学过的知识，从而得到新的体会与理解，可以凭借这成为老师。”3.课文探究：本章谈学习方法。（强调“温故”，还要能“知新”,新旧知识相融合）第五章原文：子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”1.字词解释：而：表转折，却。 罔：迷惑,意思是感到迷茫而无所适从 殆：疑惑2.译文：孔子说：“只学习却不思考，就会迷茫而无所适从。只空想却不学习，就会有疑惑。”3.课文探究：
12、本章讲学习方法，阐述学习与思考的辩证关系，强调学思相结合。第六章原文：子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”1字词解释：贤：贤德、高尚箪：盛饭用的圆形竹器 堪：能忍受 乐：乐趣2译文：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”3.课文探究：本章赞扬了颜回乐于学习、安贫乐道的品质。（学习态度）第七章原文：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”1.字词解释：之：代词，指学问和事业好：喜欢、爱好 乐：以为乐趣2.译文：孔子说：“对于学习，知道怎么
13、学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。”3.课文探究：本章阐述了学习态度：以学习为快乐第八章原文：子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”1.字词解释：饭：吃饭名词作动词水：冷水 肱：胳膊 于：对于2.译文：孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”3.课文探究：本章讲人的道德修养，提倡安贫乐道、淡泊名利的精神品质第九章原文：子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”1.字词解释：焉：于此，在其中择：选择 善者：好的方面，优点从：跟从、学习2.译文：孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以作我的老师的人。选择他们的优点去学习，看到他们的缺（如果发现自己也有），就要改正。”3.课文探究：本章讲学习态度：向一切人学习。不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有类似的毛病。第十章原文：子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”1.字词解释：川：河、河流 逝：流逝 斯：这 舍：舍弃2.译文：孔子在河边感叹道：“时光就像这流水一样消逝，日夜不停呀！3.课文探究：本章讲时光易逝，应珍惜时间。第十一章原文：子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”1.字词解释：三军：军队的通称 匹夫：普通人,男子汉。 夺；改变
