《2020年秋七年级英语上册 Unit 3 Is this your pencil导学案2(无答案)(新版)人教新目标版》

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1、Unit 3 Is this your pencil? 【学习内容】第一课时: Section A 1a-1c 【学习目标】知识与技能:知识与技能: 1. 掌握词汇 pencil, pen, book , eraser, pencil box, schoolbag,dictionary 等2. 学会句型 Is this/that-?以及回答Yes,it is./No,it isnt. Are these/those-?以及回答Yes,they are./No,they arent.从而掌握指示代 词:this,that,these,those过程与方法:通过听,说等一些活动培养良好的听力习惯和

2、能力,再通过独学和小组 合作,学会确认物品。情感态度与价值观:培养学生做一个诚实的人【自主学习】学生自读目标, 完成预习部分(P13)【自学检测】 英汉互译 your dictionary_ his schoolbag_ my ruler _her pencil 一块橡皮_我的铅笔盒_ 他的钢笔_她的书 定向导学互动展示 【自学指导】【合作探究】【小组展示】 随堂笔记Step1:对话及听读学习1.认真观察1a的图画,将词语与图中物品搭配。2.听读(1b):: 听第一遍录音,为对话编号; :听第二遍录音,模仿录音中说话人的语音语调跟读。 Step2:对话操练与拓展1.大声自由练读课本中的对话范例

3、:大声通顺的朗读流利自然的诵读2.通过图片范例,开动脑筋,利用自己所有的物品,自编新对话于随堂笔记自编新对话处(要求运用今日所学句型,也可结合已学知识适当拓展)。 两人小对子:1. 同桌间互相配合练读1a图中的对话,注意语音语调。 2. 仔细阅读自编新对话,帮同学找出对话中出现的错误。组内合作:1 小组内统一订正1a,1b。2组长根据自己的展示方案分配任务,带领组员在组内进行预展。展示一:1.小组竞赛,看谁记得多而快1a.;2.对话展示1b;展示二: 小组竞赛,朗读自编新对话 自编新对话: 等级评定: 【当堂检测反馈】 一、单项选择 1.This is _eraser. A.a B.an C.

4、the D./ 2.Is that your book? _. A.That isnt B.It isnt. C.Yes, that isnt D.No, it isnt. 3.This _ my key. A.is B.isnt C.not D.no 4.Is this your backpack? _. A.Yes,it is. B.Yes,it isnt. C.No, it is. D.It isnt. 5. -Are these your books? A. Yes, it is. B. Yes, they aren t. C No, they aren t. D. No, it is

5、n t. 二、用括号内单词的正确形式填空1Is this _(you) ruler? No, it isnt. Its _(she) ruler.2Is that _(he) dictionary? No, it isnt. Its _(I) dictionary.3Is this _(she) eraser? No, it isnt. Thats _(he) eraser. 三、句型拓展1. My name is Gina. (对划线部分提问) _ _ your name? 2. Its an orange. (对划线部分提问) _ _ this? 3. Is that your noteb

6、ook? (做否定回答) _, . 4. Are these your pencils? (做肯定回答) , .【拓展提升】汉译英 1. 这些是她的书。_ 2. 那是你的尺子吗?_ 是的,它是。_ , _ 3. 这是他的字典吗? _ 不,它不是。这是我的字典。_ , _. Its _.【学生自主反思】(写出今日一得和今日不足) 【学习内容】第二课时: Section A 2a-3c【学习目标】 知识与技能: 1. 掌握本节课的单词和短语 2. 熟练运用识别物主的句型 过程与方法: 通过听、说等一些活动培养良好的听力习惯和能力,再通过独学和小组合作, 学会确认物品。 情感态度与价值观:培养学生做一个诚实的人。【重点、难点】 学习识别物主的句型【自主学习】 学生自读目标,完成预习部分(P14 P15),标出不认识的单词,然后到P97页词表中找到这些单词,再读三遍。【自学检测】 英汉互译 your dictionary_ his schoolbag _ my ruler _her pencil 一块橡皮_

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