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1、 积极探索有特色高水平的应急管理培训模式 王庆波摘 要 在应急管理培训中，根据企事业单位不同岗位、不同类别的应急管理培训需求，在应急管理培训的框架内，实现立足企业特点和员工实践的应急技能和理念的培训设计。其内容涵盖突发事件媒体管理、应急管理法制、突发事件处置模拟与推演等多个模块。本文通过对应急管理培训重要性进行探索，就应急管理培训现状及问题进行了分析，并在此基础上提出了创设有特色高水平的应急管理培训模式的应对策略，将为我国提高应急管理培训的良性发展提供基础参考。关键词 应急管理 特色 培训 策略：G642 ：A应急管理培训是产业培训体系中的重要组成，在提高领导干部和社会公众的应急技能，提升其应
2、急理念等方面具有积极的作用。应急管理培训以案例分析和技能实践为先导的，实现培训人员在应急意识和应急技术的交互性群体共建，是维护公共安全和社会发展中的必然选择。基于产业未来发展的趋势，探索有特色、高水平的应急管理培训模式，具有十分重要的现实意义。1应急管理培训的重要性就企业层面而言，应急管理培训工作的科学而规范的开展，对企业的发展具有积极的助推作用。现阶段，应急培训管理工作受到了企业各级管理层的高度重视，其成为全面提升员工综合素质的重要措施。同时，新时期对产业员工和应急指挥层的在应对突发安全事件中的岗位技能和思想觉悟的新要求，是需要通过系统而有效应急培训工作得以实现的。从培训效果上看，其可以有效
3、提升应急技能水平和思维处置力，实现应急状态下的心理、技术与设备的高效融合。同时，经应急管理培训并在实践中得以历练的应急专业型人才和复合型人才将成为企业安全生产和产能革命的柱石，是企业未来发展和产能核心的宝贵财富。2应急管理培训的模式现状及存在的问题2.1应急管理培训模式现状在应急管理培训中，根据企事业单位不同岗位、不同类别的应急管理培训需求，在应急管理培训的框架内，实现立足企业特点和员工实践的应急技能和意识培训设计。其内容涵盖突发事件媒体管理、应急管理法制、突发事件处置模拟与推演等多个模块。根据培训对象专业层次和岗位要求，其培训侧重点略有差异。应用管理的培训秉承“做中学”和“学中做”的理念，在
4、多样化的场景设计、丰富的案例研讨、数据信息推演等方式，实现应急培训预设目标的达成。随着国家应急管理培训体系的日趋完善，应急预案演练基地在各地纷纷落成，其以专业化、信息化、模块化的系统培训，成为提高员工应急处置能力、防灾避险和自救互助能力的新型培训管理方式，获得了较好地发展。2.2应急管理培训模式存在的问题现阶段，我国的应急管理人才梯队建设不够完善，其危机意识、应急意识、救援技能都有待进一步的提升。而在应急管理培训过程中，对参训人員的培训形式较为单一，往往只是以传统的示范式和填鸭式的技能培训为主，注重考勤式的学习行为记录和阶段技能成果的考核，没有行之有效实现对其岗位学习行为综合的技能和品德评定。
5、同时，参训人员的培训学习中，因其在岗位工作中，应急技能学习不与薪酬、奖金、福利相挂钩，造成在应急管理培训中，部分领导和产业员工的积极性不高，应急培训中人为地拖慢的学习节奏，出现了学习空岗、学习离岗等现象。3应急管理培训模式创新性策略3.1党建培训，促成觉悟提升在应急培训管理中，以党员学习先锋岗引领应急培训工作中的正能量的汇聚和凝练。有效开辟党员思想学会和技能学习的传播阵地。并通过开展应急培训结对帮扶活动和学习互助活动，提升党建工作的模范带头作用，有效地扩展应急培训工作的内涵及提升应急培训工作的水平。3.2云台管理，实现远程培训随着企事业单位的社会效能的需求性增长和工作节奏的加快，全员到岗培训或
6、专家到场培训都会受到时间和空间的相对限制。信息技术的不断发展，为应急培训管理提出了新的发展策略。可以以云台化建设，实现其基于计算机及手机终端的应急理念和应急技能的输出和考核，有资料显示，利用云平台进行应急管理知识及突发公共卫生事件处理的培训成绩优于传统的面对面培训，具有不受时间和空间的限制，学习自助、传播快捷等优势，受到了基础应急管理受训者的欢迎，值得进一步推广和应用。3.3高职合作，拓展培训内涵在推动应急预案演练基地的规模化、信息化的基础设施和运行条件的建设中，可以有效地与相关职业的高职院校展开合作，将应急管理培训有效地向岗位源头延伸。开设了现场急救（心肺复苏术）消防知识与个人火场逃生等公共
7、安全类选修课，在实现院校人才能培养的专业化职业个体需求的同时，保持其应急管理培训主体的行业前瞻性和服务性。综上所述，进行特色化、高水平的应急管理模式探索，将有助于参训人员在应急培训中的新姿态、新气象的实现，对其应急技能成长和岗位品德具有深远的影响。在培训工作中，可以从党建带头，云台管理、高职合作等多重层面的总体实施，将有力地促成应急管理培训的技能建设和道德建设双重目标的实现。参考文献1 龚维斌.科学编制和演练应急预案是有效应对突发事件的关键J.中国党政干部论坛， 2017（05）.2 马建珍.桌面推演在党校应急管理培训中的应用研究J.中共南京市委党校学报，2015（05）.3 朱常龙，李昌新，江佳佳.案例教学法在安全培训中的运用J.安全，2017（04）：53-55.4 杨辰飞，陈雪波，孙秋柏.企业员工安全意识影响因素的探索和分析J.中国安全科学学报，2015（01）：34-39. -全文完-
