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1、 科学发展观视野下青年学生集体主义价值观探讨 李丽梅摘要：青年学生是未来祖国的中坚力量，对青年学生的教育必须将价值观的塑造放在首位，其次才是知识水平的传授。随着科学发展观的进一步落实，作为其莫基部分的集体主义价值观得到了越来越多的普及，培养青年学生集体主义价值观是当代教育的主课题。了解目前青年学生集体主义价值观现状、为青年学生塑造正确的集体主义价值观尤为重要，文章将就科学发展观视野下青年学生集体主义价值观做简单的探讨。关键词：科学发展观;青年学生;集体主义价值观一、科学发展观及集体主义价值观（一）科学发展观科学发展观，2003年由时任国家主席的胡锦涛在讲话中首次提出，旨在树立全面、协调、可持续
2、的发展观以促进经济社会和人的全面发展。科学发展观的主要内容包括：以人为本的发展观、全面发展观、协调发展观以及可持续发展观，健全和培养青年学生集体主义价值观离不开科学发展观的指导。（二）集体主义价值观集体主义价值观主要是对集体主义的价值观阐述，要求践行者一切言论行动都需要以广大人民群众的集体利益为先，主要强调内容有：当国家和集体利益与个人利益发生冲突时，应当以国家、集体利益为先，主动、自发的维护集体利益;在维护集体利益的同时应该合理重视个人利益，在实现正当的个人利益的基础上为集体利益做贡献;坚持个人利益与集体利益的有机统一，二者并不是必须舍弃一种以维护另一种利益的对立关系。二、青年学生集体主义价
3、值观现状针对目前在校青年学生集体主义价值观情况调查结果显示，随着教育的普及和学生思想观念上的变化，当前在校青年学生在科学发展观的认识和集体主义价值观已经有了一定程度的了解。大多数青年学生了解党和国家提出的大政方针并且明确了集体主义价值观的作用及重要性，但是还有一小部分青年学生并不了解集体主义价值观，在价值观认识上存在缺陷，并且青年学生在具体实践集体主义价值观上还存在着明显不足。这主要体现在学生个人利益和集体利益产生冲突时，青年学生会优先看中个人利益上。例如，在学习层面上，学生在个人和集体的选择了上更注重于个人知识的接受程度，主观上优先考虑自身忽略集体;在就业层面上，部分青年学生在面对西部就业以
4、及基层就业的问题时更偏向于发展前景好的城市以及发达城市，在国家需求和自身利益有冲突时优先考虑自身利益;在社会层面上，社会集体和个人安危、利益有冲突时会优先选择自身利益，面对危险先求自保再选择报警或呼救。这是目前青年学生在践行集体主义价值观层面的缺陷，也是学校在加强集体主义价值观教育上需要注意的问题。三、加强青年学生集体主义价值观素质的措施（一）加强教师政治素养，为教育学生做铺垫学生接受思想和学习上的知识，主要来自于教师的传授以及学生的自我体验和认识。在思想政治方面教师起主导作用，学生的价值观以及政治领悟需要老师进行科学有效的引导，这就要求教师自身必须拥有较高的政治素养，才能在教书育人中更好的培
5、养出优秀的青年学生。学校通过对教师群体进行统一培训，建立健全教师思想政治认识体系，确保教师了解学生的思想道德發展特点，在教学中进行正确的思想引领，才能为向学生传递正确的思想政治观念提供力量。（二）开展集体主义价值观教育活动在全校范围内开展集体主义价值观教育活动能够帮助青年学生正确认识和了解集体主义价值观的重要性，更加快速、全面的普及全校师生的政治思想认识。学校自身需要根据教育特性和生源特点制定适合本校学生的科学发展观学习和集体主义价值观教育计划，在开展具体教育活动时注意方法、明确目的，确保学生能够学习到真正的思想道德知识。在进行长期的社会实践集体主义价值观时学校需要做好引导工作，对于正确的实践
6、给予一定程度的赞扬和褒奖，促进青年学生真正发挥集体主义价值观的良性作用。（三）加强校园文化建设，做出良好表率（1）因材施教，发挥学生自身能动性。每个青年学生对于价值观的认识和接受程度都不一样，同样在践行集体主义价值观时也会有着不同的表现。对于不同的学生，学校应该给予不同目的的文化教育以实现不同的表现效果，在文化教育时应该对所有学生一视同仁，抛开个人偏见和学习成绩的桎梏，发挥每个学生的能动性，为其自身践行集体主义价值观做好思想教育工作。（2）通过集体活动加强学生价值观认识。想要培养学生的集体主义价值观需要通过开展不同形式的集体活动来深入加强学生的集体认同感，让学生在进行集体活动时感受集体的力量，
7、并且通过在集体活动中学生自身的出力来让学生获得满足感，在以后的为人处事中善于为集体奉献。具体的集体活动可以围绕课外读书会或者各种公益事业展开，在进行集体读书会的准备活动和每个人的参与时帮助学生认识集体的力量，而进行集体公益活动更能让学生在本身帮助他人的同时感受集体魅力，更加深刻政治教育的意义，起到良好的思想教育效果。四、结语青年学生对于当代社会发展的导向起着至关重要的作用，在进行知识传授的同时学校需要重视思想政治教育的作用，明确培养学生集体主义价值观的重要性。学生的思想观念受到很多条件的影响，认识错误稍有不慎就会造成恶劣的社会影响，学校需要在其中起到正确引导的重要作用，培养学生集体主义价值观、引导学生进行正确的价值观实践，为国家未来发展助力。参考文献1袁伟菊，袁金祥.当前高校坚持与加强集体主义教育刍议J.浙江科技学院学报，2004（12）.2李斌雄.我国社会主义核心价值体系教育的内容结构J.思想理论教育，2007（01）.3葛缨，周宗智.当代大学生集体主义价值观探究J.教育探索2011，10（12）：85-86. -全文完-
