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1、 .九年级物理单元同步练习（八）第十四章 压强和浮力（第四节第六节）（注意：本练习g取10N/kg）班别_ 座号_ 姓名_ 检查结果_续【三】大气压强：大气压随高度的变化11、不同高度的大气压_，在海拔3km以内，大约每升高10m，大气压减少_Pa。一幢6层高的教学楼，楼顶的大气压比底层的大气压_；煤矿深入地下挖煤的隧道，隧道底部的大气压比地面的大气压_。12、为了观察大气压随高度的变化，物理小组制作了如图8-1的两个装置，用来观察科学楼底层和楼顶的大气压变化情况时，管内液面分别处于A、B两处。则用甲装置时，在楼顶时管内液面应在_处；若用乙装置时，在楼顶时管内液面应在_处。观察结果表明：大气压
2、随高度的增加而_。 图8-113、很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是（）A、骆驼的脚掌很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中行走自如B、啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而容易凿开树杆，捉到躲藏在深处的虫子C、壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来D、深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，是因为水面上的压强比深水处小得多14、据新华社北京5月21日电：2005年中国测量队用直接测量法测量珠穆朗玛峰的高度中国测量队在登山的过程中，在海拔7028 m处建立了测量基地图8-2表示了大气压随高度变化的情况
3、从图中可查得，该营地的大气压强约为_kPa从图中还可看出，离地面越高，大气压强越_ 图8-2 图8-315、请你观察如图8-3所示的现象，从图中可知拉萨当时的大气压_一个标准大气压（填“大于”、“等于”或“小于”）；这个现象可以间接说明大气压随高度增加而_（填“增大”、“不变”或“减小”）；要在珠穆郎玛峰上得到100的开水，最好使用_，因为它不漏气，锅内气压_当地气压，使水的沸点_。 16、（综合能力应用）为精确测量世界屋脊喜马拉雅山的高度，2005年中国科学院组织科考队利用现代测量技术对喜马拉雅山主峰峰顶进行重新测量。测量考察中，科考队员们戴着墨镜，身穿防寒羽绒服，背着氧气瓶，手拿尖头冰镐，
4、脚蹬防滑靴。他们不畏艰难险阻，克服重重困难，终于在5月下旬完成了测量任务。根据以上情景，请你提出两个问题，并从物理学角度加以简答。例：问题：科考队员为什么要使用尖头的冰镐？简答：使用尖头冰镐，可以增大对封冻雪地的压强。问题1：_，简答：_；问题2：_，简答：_。【四】流体压强与流速的关系：1、在气体和液体中，流速越大的位置压强_。如图8-4所示是水龙头流出的水，流过一段不同横截面大小的管子的示意图。水的流速较大的位置是_点，压强较大的位置是_点。图8-4 图8-5 图8-62、如图8-5甲所示，如果你向两张纸的中间吹气，你会看到两张纸_，原因是_。图8-5乙所示装置，在两支玻璃棒中间吹气，观察
5、到的现象是_，这一现象说明_。3、如图8-6所示，在水平的两支筷子中间放上两只乒乓球，通过空心塑料管向两球间用力吹气，会发现两只乒乓球（ ）A、相互靠近 B、相互远离 C、静止不动 D、向同一方向运动4、如图8-7所示，在河中并排同向行驶的两条船，如果靠得太近，则两条船会_，原因是_ 图8-7_。再举一例类似情境_。5、如图8-8所示，赛车尾部气流偏导器的作用，主要是为了让汽车在高速行驶时，对地面的压力更大，提高车轮的抓地性能。图中能表示偏导器横截面形状的是（ ）（飞机机翼_） 图8-86、在国庆游艺晚会上，陈思同学演示了如图8-9示的实验，排在一条线上的三个碗，中间碗内放一个乒乓球，当用小管
6、向球斜上方吹气，乒乓球将（ ）A、仍静止 B、运动到左碗 C、运动到右碗 D、无法确定 图8-9 图8-107、被球拍打出去的乒乓球的运动情况如图8-10所示，则球在继续运动中会（ ）A、下旋 B、上旋 C、保持原运动方向 D、无法确定怎样运动8沙漠中有一个沙丘(如图)，当水平方向的 风不断吹过沙丘时，沙丘会慢慢（ ） A向左移动 B向右移动 C仍停原处 D无法确定9如图19所示，小纸条靠近水龙头流下的稳定的水流，你预测小纸条的运动情况是怎样的，物理依据是什么？【五】浮力：1、浮力不能直接测量，如图8-11提供了测浮力的方法：分析甲、乙两个实验，得出_，这时物体受到的浮力大小为_；由乙、丙两个
7、实验得：浸入液体中的物体，受到的浮力跟_有关。 图8-112、图8-12是用溢水杯探究浮力的大小实验.（1）将各项实验结果填在表格中；（2）将表格中需要计算的请你计算出结果并将你的计算结果填在相应的空格中； 图8-12小捅的重力（N）石块在空气中称得的重力（N）石块浸没水中时测力计读数（N）石块浸没水中受到的浮力（N）小捅和石块排开的水的总重力（N）石块排开水的重力（N）（3）结论：_。3、阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它_。阿基米德原理用公式表示为_，分解为_。4、浮力的三要素：大小_，方向_，作用点_。5、边长为0.2m的正方体木块浸没水中，请你计算：（1）木块的体积：
8、 （2）木块排开水的体积：（3）木块排开水的重力：（4）木块受到的浮力：6、用弹簧测力计可以测出浮力：用弹簧测力计称一物体，在空气中称得物体重12N，将物体浸没在水中称时，弹簧秤的读数为7N，则物体受到水的浮力为_N，由此还可以得到：物体的体积是_m3，物体的质量为_kg，物体的密度是_kg/m3.7、浸没在水中的铁球正在水中往水底下沉，在触到水底前的下沉过程中，铁球受到水的浮力_，受到水的压强_.（填“变大”、“变小”或“不变”）8、将体积为3m3的物体浸没水中，物体受到的浮力是_N，若只将物体的一半浸入水中，这时物体受到的浮力是_N.9、针对图8-13中的鲤鱼和鲮鱼在水中的一番争论，你认为
9、_说得正确，理由是_. 10、如图8-14所示，金鱼口中吐出的气泡在升至水面前的过程中，体积会逐渐变大， 则气泡受到的浮力和气泡内气体压强的变化情况是（ ） A、浮力不变，压强不变 B、浮力变小，压强变小C、浮力变大，压强变大 D、浮力变大，压强变小 图8-13 图8-14 图8-1511、如图8-15所示，把一个圆锥体按两种方式浸没在水中，对两种情况下锥体受到水的浮力的大小分析正确的是（ ）A、底面朝上的大 B、底面朝下的大 C、一样大 D、无法判断 12、探究“影响浮力大小的因素”时，物理小组的同学们做了如图8-16所示的一系列实验. 请你从中选出一些图，针对某一个因素进行探究，并通过分析
10、弹簧测力计的示数，说明你的探究结果.（1）探究的因素是：_，选用的图是_，探究结果是_；（2）探究的因素是：_， 选用的图是_，探究结果是_. （3）探究目标_，选图_，结论_。【六】浮力的应用： 图8-161、浸在液体中的物体，当它受到的浮力大于重力时，物体_；当它受到的浮力小于重力时，物体_；当它受到的浮力等于所受的重力时，物体_或_。2、浸没在水中的四个体积相等的球，根椐图8-17中说明，在图中作出这四个球所受浮力和重力的示意图（线段长短表示大小） 图8-173、如图8-18所示，甲球的体积和重力都比乙球大，且都漂浮在同一液面上，下列说法正确的是（ ）A、由甲球比乙球体积大可以判断甲球受到的浮力比乙球大B、由甲球比乙球重可以判断甲球受到的浮力比乙球大C、由于两球都漂浮在水面，所以两球所受的浮力相等。 图8-18D、无法作出判断
