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1、欢迎你！欢迎你！用电安全教育维修电工实习 徐州机电工程高等职业学校徐州机电工程高等职业学校 电气工程系电气组制作电气工程系电气组制作 E Email:mail:用电安全教育技能目标通过模拟现场的触电急救，熟悉现场触电急救的基本要领，初步掌握口对口人工呼吸救护法和心脏胸外挤压救护法。课题1：安全 教育学习目标 1了解有关人体触电的知识。 2懂得引起触电的原因及常用预防措施，会进行触电后的及时抢救。 3了解日常用电和生活中的一些防雷常识。 4了解电气火灾的消防知识用电安全教育一、有关人体触电的知识 人体是导体，当发生“触电”导致电流通人体时，会使人体受到不同程度的伤害。由于触电的种类、方式及条件不
2、同，受伤害的后果也不 一样。用电安全教育（一）触电的种类和方式1）电击：是指电流通过人体时所造成的内伤。它可使肌肉抽搐、内部组织损伤，造成发热、发麻、神经麻痹等。严重时将引起昏迷、窒息、甚至心脏停止跳动、血液循环中止而死亡。通常说的触电，多是指电击。触电死亡中绝大部分系电击造成。2）电伤：是在电流的热效应、化学效应、机械效应以及电流本身作用下造成的人体外伤。常见的有灼伤、烙伤和皮肤金属化等现象。1.人体触电种类人体触电有电击和电伤两类。用电安全教育2.人体触电方式1）单相触电 这是常见的触电方式。人体的一部分接触带电体的同时，另一部分又与大地或零线(中性线)相接，电流从带电体流经人体到大地(或
3、零线)形成回路，这种触电叫单相触电。用电安全教育2）两相触电人体的不同部位同时接触两相电源带电体而引起的触电叫两相触电。如图所示，对于这种情况，无论电网中性点是否接地，人体所承受的线电压将比单相触电时高，危险性更大。用电安全教育3）跨步电压触电雷电流入地时，或载流电力线(特别是高压线)断落到地时，会在导线接地点及周围形成强电场。人、畜跨进这个区域，两脚之间将存在电压，该电压称为跨步电压。 用电安全教育（二）电流伤害人体的因素 人体对电流的反应非常敏感，触电时电流对人体的伤害程度与以下几个因素有关。1.电流的大小 触电时，流过人体的电流强度是造成损伤的直接因素。人们通过大量实验，证明通过人体的电
4、流越大，对人体的损伤越严重。2.电压的高低 人体接触的电压越高，流过人体的电流越大，对人体的伤害越严重。用电安全教育3.频率的高低 实践证明，4060Hz的交流电对人最危险，随着频率的增高，触电危险程度将下降。高频电流不仅不会伤害人体，还能用于治疗疾病。表1-1 不同频率的电流对人体的伤害 电流频率(Hz) 对人体的伤害 50100Hz 有45的死亡率 125Hz 有25的死亡率 200Hz以上 基本上消除了触电危险用电安全教育4.时间的长短技术上常用触电电流与触电持续时间的乘积(叫电击能量)来衡量电流对人体的伤害程度。触电电流越大，触电时间越长，则电击能量越大，对人体的伤害越严重。若电击能量
5、超过150mAs时，触电者就有生命危险。用电安全教育5.电流通过的路径电流通过头部可使人昏迷；通过脊髓可能导致肢体瘫痪；通过心脏可造成心跳停止、血液循环中断；通过呼吸系统会造成窒息。可见，电流通过心脏时，最容易导致死亡。电流从右手到左脚危险性最大。用电安全教育6.人体状况人的性别、健康状况、精神状态等与触电伤害程度有着密切关系。女性比男性触电伤害程度约严重30。小孩与成人相比，触电伤害程度也要严重得多。体弱多病者比健康人容易受电流伤害。另外，人的精神状况，对接触电器有无思想准备，对电流反应的灵敏程度，醉酒、过度疲劳等都可能增加触电事故的发生次数并加重受电流伤害的程度。用电安全教育7.人体电阻的
6、大小人体电阻越大，受电流伤害越轻。通常人体电阻可按12k考虑。这个数值主要由皮肤表面的电阻值决定。如果皮肤表面角质层损伤、皮肤潮湿、流汗、带着导电粉尘等，将会大幅度降低人体电阻，增加触电伤害程度。用电安全教育二、安全电压。我国有关标准规定，12V、24V和36V三个电压等级为安全电压级别，不同场所选用安全电压等级不同。 在湿度大、狭窄、行动不便、周围有大面积接地导体的场所(如金属容器内、矿井内、隧道内等)使用的手提照明灯，应采用12V安全电压。 凡手提照明器具，在危险环境、特别危险环境的局部照明灯，高度不足2.5m的一般照明灯，携带式电动工具等，若特殊的安全防护装置或安全措施，均应采用24V或
7、36V安全电压。安全电压的规定是从总体上考虑的，对于某些特殊情况、或某些人也不一定绝对安全。用电安全教育三、触电原因及预防措施 触电包括直接触电和间接触电两种。直接触电:是指人体直接接触或过分接近带电体而触电；间接触电:指人体触及正常时不带电而发生故障时才带电的金属导体。用电安全教育（一）触电的常见原因 触电的场合不同，引起触电的原因也不同，下面根据在工农业生产、日常生活中所发生的不同触电事例，将常见触电原因归纳如下。 1.线路架设不合规格 (1)室内、外线路对地距离、导线之间的距离小于允许值； (2)通信线、广播线与电力线间隔距离过近或同杆架设； (3)线路绝缘破损；有的地区为节省电线而采用
8、一线一地制送电等。用电安全教育2.电气操作制度不严格、不健全(1)带电操作时不采取可靠的保安措施；(2)不熟悉电路和电器而盲目修理；(3)救护已触电的人时自身不采取安全保护措施；(4)停电检修时不挂警告牌；(5)检修电路和电器时使用不合格的保安工具；(6)人体与带电体过分接近又无绝缘措施或屏护措施；(7)在架空线上操作时不在相线上加临时接地线(零线)；无可靠的防高空跌落措施等。用电安全教育3.用电设备不合要求电器设备内部绝缘损坏，金属外壳又未加保护接地措施或保护接地线太短、接地电阻太大；开关、闸刀、灯具、携带式电器绝缘外壳破损，失去防护作用；开关、熔断器误装在中性线上，一旦断开，就使整个线路带
9、电。用电安全教育4.用电不谨慎违反布线规程，在室内乱拉电线；随意加大熔断器熔丝规格；在电线上或电线附近晾晒衣物；在电杆上拴牲口；在电线(特别是高压线)附近打鸟、放风筝；未断电源移动家用电器；打扫卫生时，用水冲洗或用湿布擦拭带电电器或线路等。用电安全教育 (二)电工预防触电的措施 1.停电工作中防止触电的安全措施 在电气设备上进行工作，一般情况下，均应停电后进行。 1)断开电源在检修设备时，应把电源都断开，对于多回路的线路，特别要防止从低压侧向被检修设备反送电。 2)验电工作前，必须用电压等级合适的验电器验电，明确无电后，方可开始工作。 3)装设接地线对于可能送电到检修设备的各电源及可能产生感应
10、电压的地方都要装设接地线。装设接地线时，必须先接接地端，后接导体端，接触必须良好。拆接地线时的程序与此相反。装拆接地线均应使用绝缘杆或戴绝缘手套，人体不得碰触接地线，并有人监护。 接地线的截面积不得小于2.5毫米2。严禁使用不符合规定的导线作接地和短路之用。 4)悬挂警告牌 在断开的开关和闸刀操作手柄上悬挂“禁止合闸，有人工作”的警告牌，必要时加锁固定。用电安全教育2带电工作中的防触电措施如因特殊情况必须在电气设备或线路上带电工作时，应按照带电工作的安全规定进行。 1）在低压电气设备和线路上从事带电工作时，应设专人监护，使用合格的有绝缘手柄的工具，穿绝缘鞋，并站在干燥的绝缘物上。 2）将可能碰
11、触的其他带电体及接地物体应用绝缘物隔开，防止相间短路及接地短路。 3）带电检修线路时，应先分清相线(火线)与地线。断开导线时，应先断开火线，后断开地线。搭接导线时，应先接地线，后接火线。接火线时，应先将两个线头搭实后再行缠接，切不可使人体或手指同时接触两根导线。 4）高、低压线同秆架设时，检修人员离高压线的距离应符合表1-l所示距离。表1-l 安 全 距 离电压等级(千伏) 安全距离(米) 电压等级(千伏) 安全距离(米) 15以下 0.7 44 1.20 2035 1.0 60 110 1.50用电安全教育四、触电急救1.断电2.诊断 1）诊断呼吸是否停止 2）诊断脉搏是否跳动 3.抢救 1
12、）口对口人工呼吸法 2）胸外心脏压挤法 用电安全教育口对口人工呼吸法 其操作步骤如下： 1.将触电者仰卧，松开衣、裤，以免影响呼吸时胸廓及腹部的自由扩张。再将颈部伸直，头部尽量后仰，掰开口腔，清除口中脏物，取下假牙，如果舌头后缩，应拉出舌头，使进出人体的气流畅通无阻，如图 (a)、(b)所示。如果触电者牙关紧闭，可用木片、金属片从嘴角处伸入牙缝，慢慢撬开。2.救护者位于触电者头部一侧，将靠近头部的一只手捏住触电者的鼻子(防止吹气时气流从鼻孔漏出)，并将这只手的外缘压住额部，另一只手托其颈部，将颈上抬，这样可使头部自然后仰，解除舌头后缩造成的呼吸阻塞。3救护者深呼吸后，用嘴紧贴触电者的嘴(中间也
13、可垫一层纱布或薄布)大口吹气，如图 (c)所示，同时观察触电者胸部的隆起程度，一般应以胸部略有起伏为宜。胸腹起伏过大，说明吹气太多，容易吹破肺泡。胸腹无起伏或起伏太小，则吹气不足，应适当加大吹气量。用电安全教育4吹气至待救护者可换气时，应迅速离开触电者的嘴，同时放开捏紧的鼻孔，让其自动向外呼气，如图 (d)所示。这时应注意观察触电者胸部的复原情况，倾听口鼻处有无呼气声，从而检查呼吸道是否阻塞。按照上述步骤反复进行，对成年人每分钟吹气1416次，大约每5s一个循环，吹气时间稍短，约2s；呼气时间要长，约3s左右。对儿童吹气，每分钟1824次，这时不必捏紧鼻孔，让一部分空气漏掉。对儿童吹气，一定要
14、掌握好吹气量的大小，不可让其胸腹过分膨胀，防止吹破肺泡。在做口对口人工呼吸时，需要注意以下几点：第一，掌握好吹气压力，一般是刚开始时压力偏大，频率也稍快一些，待1020次后逐渐减少吹气压力，维持胸腹部的轻度舒张即可。第二，若触电者牙关紧闭，一时无法撬开，可用口对鼻吹气，方法与口对口吹气相似，只是此时应使触电者嘴唇紧闭，防止漏气。口对鼻吹气时，救护者的嘴唇应完全盖紧触电者鼻孔，吹气压力也应稍大。吹气时间稍长，这样有利于外部气体充分进入肺内，以便加速人体内外的气体交换。用电安全教育胸外心脏压挤法 在触电者心脏停止跳动时，可以有节奏地在胸廓外加力，对心脏进行挤压。利用人工方法代替心脏的收缩与扩张，以
15、达到维持血液循环的目的，具体操作过程如图所示。其操作步骤与要领： (1)将触电者仰卧在硬板上或平整的硬地面上，解松衣裤，救护者跪跨在触电者腰部两侧。 (2)救护者将一只手的掌根按于触电者胸骨以下横向二分之一处，中指指尖对准颈根凹膛下边缘，另一只手压在那只手的背上呈两手交叠状，肘关节伸直，靠体重和臂与肩部的用力，向触电者脊柱方向慢慢压迫胸骨下段，使胸廓下陷34cm，由此使心脏受压，心室的血液被压出。流至触电者全身各部。 (3)双掌突然放松，依靠胸廓自身的弹性，使胸腔复位，让心脏舒张，血液流回心室。放松时，交叠的两掌不要离开胸部，只是不加力而已。 重复(2)、(3)步骤，每分钟60次左右。用电安全教育祝你成功！祝你成功！THANK YOU！用电安全教育用电安全教育
