《实用英语》日常商务英语+大学英语四级班

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1、实用英语日常商务英语+大学英语四级班授课材料个人简历高芳，女，副教授，新疆大学外国语学院英语语言文学专业英语语言学方向 硕士研究生毕业。近三年主要担任实用英语、物流业务英语交流、商务英语沟通、 商务英语口笔译等课程的教学工作；近五年主持完成5项课题，另主持在研课题 一项；发表教学科研核心期刊论文3篇，一般期刊论文4篇，岀版教材一部。大 学英语四级培训经验丰富，己教过两届实用英语A班（四级班），组织过两届学 生的四级培训，担任过四届四级培训主讲教师；所教学生过级人数逐年增加；同 时考取剑桥商务英语中级证书，能够肌任H常商务英语部分的教学工作。1 .近三年来的教学工作情况学年/年 份讲授主要课程名

2、称授课对象 及V牛数本人承 担内容学年 总课时11-12实用英语、商务英语口笔译、物流业务 英语交流11实用英语4 10班、10商务英语2班、10物流管 理班 240全部44012-13实用英语、物流业务英语交流12实用英语Al、A2班、11物流管理1-2班 180全部39215-14实用英语、物流业务英语交流 大学英语四级培训13实用英语Al、A2班、12 物流管理1一2班、四级培训 班210全部4222. 近五年发表的主要论文论文、著作题H刊物（出版社）名称、 刊号（书号）、卷（期）数发表吋间木人 排名影响因子（IF）主审论文：中国地名译名单一罗马化的原则 与限度一一生态翻译学的视角语言文

3、字应用（11北大、浙大版核心）CN11288阳ISSN 1003-53972013年第1期2013. 02.15IF=1. 379主审论文：高职课堂学习共同体建构中的分组交流艺术职教论坛（11版北大核心）Z6-107S/G4I 1001-7518 2012年第17期2012 06.15IF=0. 435高职英语教研机构建设的 几点思考中国成人教育（11版北大核心） 7-1214/04ISSN 1004-65772011年第6期2011. 03.31IF=0. 299项目化对专业英语课程标准研制 的影响浙江海洋学院学报 CN33-1239ISSN 1008-83182013年第1期2013. 0

4、2.15V4IF=0. 2543. 近五年主持的科研（含教改教研）项目等情况项日名称（须注明立项号或文件号）项日來源和类别起止年月是否结题成果形武1基于港口物流岗位群需求的高 职ESP课程设计（立项号SCG401）2咼职英语课程标准构建的创新 点探究一以物流业务英语交流课 程为例（立项号2010yd0$3.咼职物流专业英语教材的改 革与实践（立项号08Y14物流专业英语教育教学初探 多元智能的视角（立项号 07Y095.物流业务英语交流课程项目 化改革的研究与实践6港口业务英语项目课程教材的 设计与开发浙江省教育规划领导 小组办公室厅级浙江国际海运职业技 术学院衣级浙江国际海运职业技 术学院衣

5、级浙江国际海运职业技 术学院展级浙江国际海运职业技 术学院展级浙江省交通教育研究 会存会级2009. 01-2010. 102010. 12-2012 04200& 07-2010. 062007. 04-2009. 082013. 03-2014. 072013. 05-是是是是是否研究报告、论文研究报告、论文研究报告、论 文、教材研究报告、论文研究报告、全套 教学材料、学生 视频研究报告、教材二、课程介绍（广告词）众所周知，商务英语交流能力和大学英语四级考试合格成绩证书是大学生求 职就业的两块金色的敲门砖。为了实现你的人生理想，亲爱的同学们，跟我一起 用智慧、勤劳和毅力为开创美好的未來而努

6、力奋斗吧！欢迎你们，想耍冲刺英语 四级的勇士们！实用英语日常商务英语+大学英语四级班课程设计课程编号：000503B课程类别：公共基础课课时分配：共136学时;第一学期56/6学时,第二学期48/4学时;第三学期32/3学时;一、开课对象：物流管理、港口业务管理、报关与国际货运、食品贮运与营销、电脑艺术设 计、计算机信息技术（三年制）等专业的一、二年级学生特别要求：1、开班人数不超过20人2、一年级第二学期48学时,每周四学时。3、请求学院开发在线四级模拟测试机考题库及其机考批改系统，免费向四 级班学生开放装有该题库的多媒休教室，规定学生每周在课后口主完成一套在线 四级模拟测试，并在考完后立刻

7、获得成绩。4、请求学院购买专门的英语写作批改软件，提高作文的批改效率，普遍提 高学生的整体写作水平。5、联系购买专门的在线互动交流平台，便于课后师生长时间的冇效互动。二、项目依据（企业岗位对接内容人国际物流业务员、国际货代单证员、船舶代理业务员、报关员、外贸业务员、 外贸单证员、展会业务员等岗位职员的基本招聘条件之一就是是否有大学英语四 级证卩，之二是否具有基本的业务交流能力。三、教学目标（-）知识目标通过本课程的学习，要求学生常握H常商务英语话题的沟通内容、沟通技巧、 涉外礼仪等，用丁未来工作岗位的涉外行业沟通与交际；通过指导大学英语四级 考试的应试技巧和练习，尽可能使三级成绩65分以上的学

8、生通过四级考试。（-）职业技能目标使淫生能够运用所淫的知识和技能，捉高自身的亲和力、社交能力、语言表 达能力、沟通能力、思辨能力、组织协调能力、应变能力等等，最终提高个人的 综合业务交际能力。（三）职业素养目标（或态度目标）使学牛能够运用所学的知识和技能，培养学生善良、勤俭、宽容的道德情操, 耐心、细致、严谨的工作态度，在项目学习中培养平等、友好、互助的团队合作 精神，成为企业认可的具有良好职业素养的合格员工。四、教学内容设计一序号项冃名称（学习情境）项冃内容 CT作任务）教学要求（目标）教学活动设计基准学时1日常商务英语1-1展会建立业务联系1-1能够用英语进行日常商务英 语交流12胜任一般

9、的外贸业务谈判1-3能够用英语处理客户投诉11项目引领12情境预设1-3知识讲授14视频辅助1-5示范檢作1-6分组讨论1-7任务训练18角色扮演19产品（作业成果）牛成11-2国际业务谈判预约 及日程安排11-3国际客户接待11-4带领客户参观工厂11-5外贸谈判：价格、 交货期、支付方式11-6货运保险谈判及成 交签约11-7陪同客户购物及旅 行11-8产品投诉、索赔及 解决12词汇强化:拓展 词汇量，掌握四 级考试所需的 词汇量2-1利用构词法拓展词 汇2-1-1掌握常用词缀的意义及其构 词规律2-1-2根据词根和词缀的意义正确 推理牛词的意义2-1-3掌握合成词等其他构词规 律2-1

10、-4恰当运用构词法拓展日常交 流所需的词汇量211推荐正确的词汇学习方法：读曰正确、勤查词典、随 见随记、不断重复2-1-2举例重点讲解高频词缀的意义及其构词规律，部分词 缀的用法留作课外自主学习2-1-3词缀词语拓展接龙游戏：10秒之内答对1个者加平 时成绩0.5分2-1-4词缀相关词汇口头造句接龙2-1-5词缀、合成构词书面练习22-2利用语义关系拓展 词汇2-2-1能够以高频动词为中心，拓 展与其搭配的常用短语2-2-2能够以一个类别词或场景词 为中心，拓展与其相关的词汇群 223能够以一个词为中心，拓展 与其意义相近和相反的词汇群2-2-4培养在语境中推理词汇语境 意义的能力2-2-1

11、讲解词义并请学生造句。222用实物、场景图片让学生拓展词汇，然后用头脑风暴 法将联想到的词汇串讲一段话。2-2-3用头脑风暴法在句了中做词汇、结构替换练习。2-2-4利用词语的上下义关系、搭配关系、词语的初始意 义等，举出丰富的例句，培养学生推理词汇语境意义的能 力22-3利用语音关系拓展 词汇2-3-1掌握相同或不同字母组合发 音相近的规律232能够以一个词为中心,拓展 与其语音相近的词汇群2-3-1讲解字母组合的发音规律2-3-2总结典型语音相近的词汇群并区别其意义2-3-3做一些英语绕口令游戏，犯错者表演节目2-3-4听力训练：判断语音相近词汇在句中的意义12-4利用拼写相似度拓 展词汇

12、2-3-1掌握常见字母组合的拼写规 律2-3-2能够以一个词为中心，拓展 与其拼写相近的词汇群2-3-1讲解字母组合的拼写规律2-3-2总结典型拼写相近的词汇群并区别其语音和意义2-3-3书面训练：区别拼写相近词汇在句中的意义13写作技能拓展3-1准确判断作文要求 的文体类型、作文标题 及其段落标题3-1-1 了解常见的四级作文类型3-1-2学会根据已知的作文材料要 求自拟作文标题3-1-3学会根据已知的作文材料要 求自拟段落结构及小标题3-1-1介绍常见的四级作文类型3-1-2给出一些作文材料要求，让学生自拟作文标题和段落 标题3-1-3分析学生审题中出现的问题及其原因3-1-4对学生审题中

13、的问题进行纠正3-1-5再次训练根据作文材料要求审题23-2议论文的写作规律 的应用3-2-1掌握议论文的命题规律3-2 -2分析确立段落的内容要点3-2-3学习议论文写作的通用模板 及常用词汇和句型321给出题目要求，要求学生准确审题、自拟作文标题及 段落标题3-2-2根据小标题构思段落具体内容3-2-3根据模板练习一篇议论文写作3-2-4评阅分析学生作文，纠正错误，改进方法23-3图表作文的写作规 律的应用3-3 -1掌握图表作文的命题规律3-3-2分析确立段落内容的内容要 点3-3-3学习图表作文写作的通用模 板及常用词汇和句型3-3-1给出题目要求，要求学生准确审题、自拟作文标题及 段

14、落标题3-3-2根据小标题构思段落具体内容3-3-3根据模板练习一篇议论文写作3-3-4评阅分析学生作文，纠正错误，改进方法23-4图画写作规律的应 用3-4-1掌握图画作文的命题规律3-4-2分析确立段落内容的内容要 点3-4-3学习图画作文的通用模板及 常用词汇和句型3-4-1给出题目要求，要求学生准确审题、自拟作文标题及 段落标题3-4-2根据小标题构思段落具体内容3-4-3根据模板练习一篇议论文写作3-4-4评阅分析学生作文，纠正错误，改进方法23-5作文综合训练3-5-1完成一篇独立作文3-5-1任意给一个作文题日，要求独立学牛完成审题、拟题、 写作的全过程24听力技能拓展4-1短对话听力做题技 巧的合理运用4-1-1掌握短对话听力的做题技巧4-1-2合理运用短对话听力的技巧 做题4-1-1用头脑风暴法复习典型短对话听力场景词汇4-1-2听一套短对话听力题，先由学牛后由教师总结做题 技巧4-1 -3随时总结短对话听力中的典型词汇和句型24-2长对话听力做题技 巧的合理运用4-2-1掌握短长话听力的做题技巧4-2-2合理运用长对话听力的技巧 做题4-2-1用头脑风暴法复习典型长对话听力场景词汇4-2-