《学前班十月份工作计划3篇(新编）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学前班十月份工作计划3篇(新编）（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学前班十月份工作3篇学前班十月份工作3篇以培育幼儿的创新精神和实践力量为重点，促进个别幼儿全面、和谐进展。下面是普琼卓薇小编给大家带来的学前班十月份工作3篇，期望大家喜爱。1.学前班十月份工作一、幼儿进展分析评价新学期刚刚开头。我们和幼儿一起共同布置新学期的环境，幼儿对此格外感爱好，能主动加入活动中。他们都很喜爱自己动手亲自的尝试操作，而且每个人都能说出自己新学期的期望，对小朋友的期望，对老师的期望。来园的时候都能主动的问候老师和小朋友。1、生活方面：孩子们基本上能用筷子吃饭，能自己穿脱 衣服，汇编自己的物品等等，生活自理力量大大提高。2、学习方面：孩子们对四周的事物有探究精神，很多孩子喜爱问
2、为什么，生活中孩子会产生很多问题，逐步形成活动的内容。3、运动方面：在运动活动中孩子们的热忱很高，能制造性地进行玩耍，也懂得了初步的规章约束，自控力量也增加了。孩子们对自我疼惜的意识也有确定提高，知道一些危急的动作不能做等。4、玩耍方面：玩耍是孩子们最喜爱的活动，有四分之三的孩子建立了初步的规章意识，能把握自己的心情，有自己的主见，合作意识也增加了。在玩耍中孩子们格外欢快，特殊是在角色玩耍中孩子们所表现出来的制造力、想象力真的是特殊棒。而且，孩子们学会了用商量的方法去解决在玩耍中遇到的问题，自己建议参考的投放，能尝试相互进行合作。个别幼儿状况：1、以培育幼儿的创新精神和实践力量为重点，促进个别
3、幼儿全面、和谐进展。2、确立崔祝源、陈泽宇小朋友为个别跟踪教育的对象，接受多种乐观有效的教育的手段，以更多的挂念和教育，使他们健康成长。3、在活动中，尽量多创设一些机会让他们参与各种各样的活动，乐观鼓舞孩子敢于表现自己。4、加强对个别幼儿家长的沟通工作，家园共同协作，努力查找对幼儿进展更为有利的教育方法。二、本月工作重点(一)教育教学方面1、体验新学期开学的欢快。知道新的一年到了，自己长大了。2、了解“三、八”国际劳动妇女节。教育幼儿尊敬她们。3、了解人类信息传递的多种方式，体会和感受信息在人们生活中的重要作用，知道人类传递信息的方式，激发幼儿探究科学奇怪的爱好。4、通过观看、争辩、参观、实践
4、操作等活动，扩大视野，积累有益的生活经验。5、在活动中乐于与同伴沟通、探讨问题，并能乐观地表达自己的见解、看法。尝试运用多种方法解决实际问题。6、通过多种活动，知道如何消退危害与疼惜自己。增加幼儿的自我疼惜意识。(二)日常生活方面1、和幼儿共同布置新学期的教室环境以及创设活动区角。2、树立平安意识，把握确定的平安常识。3、做好值日生工作，情愿为大家服务。(三)家长工作方面1、召开新学期家长会，建立家园联系档案。2、家长协作幼儿园工作收集与主题相关的资料。3、带幼儿参观学习，创设机会，让他们体验学习的乐趣。2.学前班十月份工作一、班级状况分析：通过上学期的了解和接触，还有与家长的谈话，班级状况基
5、本上还是不错的。幼儿自理力量较不错;对各种活动参与的乐观性很高，很多幼儿敢于表达自己的愿望和想法，也能较好的遵守集体规章。但幼儿存在着一些个体差异性、家庭教育的不同，所以有些方面有所欠缺。主要表现在：(1)有些幼儿表现欲很强，但倾听别人说话的习惯还没有很好的养成。(2)个别幼儿还不会很好的把握自己的行为，会扰乱影响他人做事情，坚决性不足。(3)大部分孩子对人很有礼貌，语言表达力量强，很合群。极个别的孩子内向不爱与人交往。所以老师要跟这些孩子多沟通(4)我发觉有的孩子生活力量较差，不会自己系鞋带，不会扫地，这就需要老师在生活活动中赐予极大的关怀和挂念。(5)有的幼儿特好动，说脏话，很打架，特殊喜
6、爱吃零食，因此老师需要加强教育，使各种不良习惯有所改善。二、环境创设：树立正确的儿童观、教育观，以一种平和的心态对待幼儿成长的问题。进展中的问题，学会包涵、谅解、客观公正地对待每一个幼儿，深化了解孩子的内心世界，形成敬重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正公正的师幼关系，用一颗爱心去关怀善待每一个孩子。三、本学期工作重点：1、班级的常规工作，活动学习内容。形成团结、友爱、谦让、文明的班级氛围.2、平常多熬炼孩子各项力量的培育。3、做好家长工作。特殊是有的家长，总是要求老师给孩子布置很多作业。其实我们要全面培育幼儿，而不是要学校化。要转变家长的这种观念需要漫长的过程，我们要努力去做!4、教会孩子良
7、好的一般话力量。精确的发音发声方法。四、教育教学目标：连续加强对孩子们的常规教育，教育孩子们连续养成良好的生活、卫生学习习惯，加强生活自理力量。加强培育幼儿学问、技能、态度、情感等各方面的力量。3.学前班十月份工作一、领域目标(一)语言领域1、会有表情地叙述故事、朗诵诗歌、散文。2、能有挨次描述人和事，依据图片线索自编、续编故事。3、能用连贯的语言有挨次的表述自己的想法。4、正确运用反义词，把握易理解的成语。5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。(二)数学领域1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培育幼儿快速计数的力量;2、知道6-10的组成，理解总数和分数之间的等量
8、关系，运用部分数之间的互换、互补关系进行有挨次的分合;3、学会比较物体的轻重，会按物体的轻重排序;把握二等分和四等分，理解整体与部分之间的关系;4、生疏大于号和小于号，理解大小的相对性;学习等量代换(等值转换)，培育幼儿的推理力量，进展其规律思维力量;5、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法;能辨认6种图形(三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形);6、生疏各种面值的人民币，学习在生活中使用货币的技能;7、进一步生疏时钟，学会看整点、半点;学习20以内的加减法。(三)拼音领域1、学会单韵母、o、e、i、u、的发音要领、书写格式和声调的拼读联系。2、学会23个声母，区分鼻音n和边音l
9、的发音方法和用法，区分平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法。3、汉语拼音的教学，从实际动身，接受直观教学，如图片、卡片，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢。4、重视读写教育，有效地提高幼儿的读写拼音的力量。5、结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。(四)健康领域1、快活地参与幼儿园的各项活动。2、活动有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培育基本的生活自理力量。3、知道身体的主要器官及其主要功能和必要的平安保健学问，学习对自己的身体进行适当的疼惜。4、喜爱参与体育活动，在进行各种基本动作练习和做体操时动作机敏协调。5、学做韵律操，动作协调、节奏精确。6、初步养
10、成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能把握用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。7、初步知道并留意疼惜牙齿。8、具有初步的自我疼惜意识和力量。9、提高自身的自律力量。(五)社会领域1、主动参与幼儿园活动，有集体观念，了解集体活动的规章，在幼儿园活动中感受欢快。喜爱与老师及同伴交往，知道合作、共享、谦让、助人。2、初步学会自己辨别是非，学习关怀弱小及有困难的人，养成友爱、恳切、守信的优良品德。喜爱劳动，敬重劳动者和劳动成果。3、初步了解基本的社会公德，逐步养成良好的文明行为习惯。4、了解家乡、祖国秀丽的自然环境、的人文景物、传统节日和重大变化，萌发爱家乡、爱祖国的情感。5、养成良好的品德行
11、为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关怀他人，乐观认真的帮忙成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。6、情愿为集体做好事，懂得个人的行动不应阻碍集体，有初步的集体荣誉感。(六)科学领域1、对四周的事物、现象感爱好，能发觉问题，提出问题。2、乐意探究，渐渐学会运用多种感官有序地感知物体。3、喜爱与同伴合作，学习运用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。4、在生活和玩耍等多种活动中理解数量、空间、时间概念的实际意义，学习使用简洁的比较、分类、排序、测量等方法。5、喜爱亲近自然，关怀四周环境，疼惜动植物，懂得珍惜自然资源，具有初步的环保意识和行为。(七)艺术领域1、喜爱各种音乐，体会不同音乐的特点及秀丽旋律。2、能
12、独立的、有表情的唱歌。3、能正确协调的随歌曲演奏乐器，有观赏音乐的深厚爱好。4、会依据音乐节奏精确地做动作。5、培育幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。6、能利用废旧参考与自然物制作玩具及装饰品。7、能观赏和评价自己及同班的作品。二、平安教育1、活动平安教育幼儿遵守活动规章，不携带危急物品进行玩耍(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，玩耍中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。2、生活平安教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，留意不玩水、火
13、、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。3、药品管理平安请家长协作将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免幼儿误食。4、接送平安到校要进班，家长确定带接送卡接孩子，孩子不在园内其他地方逗留;离校时必需与教师道别，教育孩子不跟生疏人离开或擅自离校内。5、家庭平安向家长宣扬平安教育的重要性，以及幼儿园的平安教育活动，请家长乐观协作幼儿园做好平安教育工作，及家居生活平安与家居活动环境平安(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。6、简洁自救方法识别特殊名码的用途(如110、119、120)，同时教育幼儿不行任凭播打这些号码。熟记自家住址、
14、电话号码、父母姓名等。7、幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行任凭开门。遇到危急时，教育幼儿学会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。培育幼儿多做力所能及的事，学会自理。三、家长工作1、热忱对待每一位家长，恳切回答家长提出的疑问，虚心接受家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。2、向家长推举正确的育儿理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。(可以通过电话、介绍书籍、发放资料的方式)3、通过生活记录、面谈、电话、走访等多种方式与家长沟通。4、登记幼儿的具体资料，尤其是需要特殊照看的孩子。对家长的正值要求要尽量满足。5、对将来园的孩子确定要做到电话问候，对病重孩子要准时探访。期望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾!
