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1、精选学习资料 - - - 欢迎下载三年级一班音乐教案第一课童 年第一课时摇啊摇教学内容： 1.学唱歌曲摇啊摇2.歌表演摇啊摇3,选用内容：学习用竖笛演奏歌曲教学目标：一.学习用听视唱结合学习歌曲摇啊摇,让同学体会歌曲抒情.活泼的音乐心情,表达出对童年生活的回忆与宠爱；我们要珍爱今日的幸福生活,二.引导同学创编动作与师生互动的沟通,学习以动作来表现体验自己的情感,背唱摇啊摇,并进行表演；三.能听辨音的高低并进行模唱,在听视唱中基本能唱准音；四.引导同学用竖笛演奏歌曲摇啊摇增强同学学习音乐作品的爱好,提高同学器乐的演奏才能；教学过程： 一.常规练习1.随乐曲 自选乐曲 自编动作进室, 要求自创,较
2、有规范动作要求,主要引导同学跟随音乐节拍或节奏 ；2.复习歌曲请小伴侣们说说最宠爱上学期的哪首歌曲/ 或弹一段前奏问同学歌名；3.唱一唱 ; 竖笛练习：吹一吹二：新课学习：1.导入：倾听摇啊摇摇到外婆桥说说乐曲心情,并用动作表演；观赏童谣歌舞弄堂嬉戏并用动作表演；2.小练习：随音乐拍手： 复三拍子动作练习 歌曲摇啊摇旋律熟识；3.歌曲学习：出示书上插图,让同学尝试怎样读更能表现图上的意境,老师采纳两种方法让同学挑选,同学边划船边朗读；1) 说说用以上哪段音乐配比较合适,为什么.2) 放摇啊摇录音,同学感受歌曲心情；3) 放摇啊摇录音,同学做划船律动,体验6/8 拍的强弱感； LU哼唱；4) 老
3、师范唱歌曲旋律,引导同学手指书视谱;5) 结合竖笛进行视奏练习；6) 同学模唱学习歌曲 部分同学演奏乐器.部分同学模唱; 轮换进行 ；1精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载4.边唱边自编动作表演歌曲摇啊摇,要求自创动作,从同学的自创动作中选编成嬉戏进行表演；5.编创与活动1) 让同学说说三角铁有哪两种敲法；2) 分组尝试挑选滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏；3) 分组展现4) 让同学试着敲一敲,说说有什么特点. 在长音处用5) 一部分同学边唱边表演,一部分同学用打击乐伴奏；6) 除挑选三角铁伴奏外,仍能用什么打击乐同样渲染摇啊摇 的意境；用三角铁.碰铃.沙球等为歌曲伴奏；7)
4、分组或集体表演；小结：勉励与夸奖,并指出不足之处；其次课时童年的回忆教学内容： 1.观赏乐曲童年的回忆2.歌表演童年的回忆3.复习童年嬉戏老鹰捉小鸡丢手绢4.选用内容：学习用竖笛演奏歌曲教学目标：一.引导同学倾听童年的回忆我们多么幸福,培育同学完整倾听音乐作品的良好习惯,引导同学动手主动参与音乐实践活动,表达出对童年生活的回忆与宠爱；二.通过自编动作表演歌曲童年的回忆,体验天真可爱.通过创编动作与师生互动的沟通,学习以动作来表现体验自己的情感,引导同学参与音乐实践活动；三.引导同学用竖笛演奏歌曲我们多么幸福增强同学学习音乐作品的爱好,提高同学器乐的演奏才能；教学过程： 一.常规练习1：随乐曲
5、自选乐曲 自编动作进室, 要求自创,较有规范动作要求,主要引导同学跟随音乐节拍或节奏 ；2：音乐课堂小常识：坐姿.唱歌的常规等；3：复习歌曲摇啊摇唱一唱; 竖笛练习：吹一吹二：新课学习： 一复习童年嬉戏：老鹰捉小鸡丢手绢 二倾听童年的回忆2精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.导入： 放背景音乐 师：小伴侣们,在小的时候,最高兴的一件事为什么呢.让同学沟通童年生活中最值得回忆的一幕2.听音乐：边听边用手势按图形谱的外形划动；同学随音乐仿照小兔跳；再随音乐仿照乌龟爬；师：说说谁的行走速度快.谁的行走速度慢 .板书：快慢难点解决 1.从人的一般行走的速度与乌龟比较；2.可请一个同学扮小
6、兔跳,一个同学扮乌龟爬,再和老师走进行对比, 引出“中速”并板书；3.听童年的回忆说说第1.2 段速度怎样 .心情怎样 .第 3 段速度怎样 .心情怎样 . 完成书上练习 ； 三 听辨练习：用LU 模唱 356三个音听一听老师弹奏的两个益鸟中哪个高.哪个低 .用手势表示并用LU 模唱；355356533663课堂小结：勉励与夸奖,并指出不足之处；第三课时小酒窝教学内容： 1.学唱歌曲小酒窝2.表演歌曲小酒窝3.观赏乐曲我们多么幸福教学目标：一.学习用听视唱结合学习歌曲小酒窝,让同学体会歌曲抒情.活泼的音乐心情,表达出对童年生活的回忆与宠爱；我们要珍爱今日的幸福生活；二.引导同学创编动作与师生互
7、动的沟通,学习以动作来表现体验自己的情感,背唱小酒窝,并进行表演；三.引导同学倾听童年的回忆我们多么幸福,培育同学完整倾听音乐作品的良好习惯,引导同学动手主动参与音乐实践活动,表达出对童年生活的回忆与宠爱；四.引导同学用竖笛演奏歌曲小酒窝增强同学学习音乐作品的爱好,提高同学器乐的演奏才能；教学过程： 一.常规练习1：随乐曲 自选乐曲 自编动作进室, 要求自创,有较规范动作要求；主要引导同学跟随音乐节拍或节奏 ；2：复习前课内容：表演及唱；3精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3：器乐小练习； 结合学唱歌曲演奏so.la .mi 三音进行练习 二：新课学习：1.导入： 请小伴侣看看谁有
8、小酒窝.有小酒窝的小伴侣笑得怎样.2.听录音 同学沟通,可动可唱3.再听录音,你能听出为一二仍为一二三吗. 随音乐拍手感觉 4.老师范唱歌曲旋律,引导同学手指书视谱;1) 结合竖笛进行视奏练习；2) 同学模唱学习歌曲 部分同学演奏乐器.部分同学模唱; 轮换进行 ；用 LU 哼唱：重点：3106 305305 60 5.节奏朗读歌词 重点读准：左边0一个0右边0一 个 0读准八分休止处 6.录音,轻声跟唱；7.老师范唱 同学边轻声随唱边拍手 ；8.分别用稍快.中速.慢速让同学试唱,说说用哪种速度表达长有小酒窝甜蜜.可爱的小伴侣,欢快的心情.9.轻声用甜蜜的心情.稍快的速度,有感情地演唱歌曲；10
9、.分组排练表演唱；11 自编动作表演歌曲我们多么幸福要求自创运动作,从同学的自创动作中选编成嬉戏进行表演；三.倾听我们多么幸福1.导入：回忆童年高兴吗.你们觉得幸福吗 .下面请小伴侣们听一首歌我们多么幸福；2.听歌曲说说歌曲心情 .几拍子 . 感觉象即可 幻灯出示歌词3.介绍歌曲创作的时代背景；4.复听,同学轻轻地随录音哼唱,即兴舞蹈；5.谈谈对唱曲的感受6.编创与活动师：歌曲中哪些地方让你感到兴致勃勃.当你听到时用动作或打击乐表示；也可用竖笛参与演奏；8.自编动作表演歌曲我们多么幸福要求自创运动作,从同学的自创动作中选编成嬉戏进行表演；课堂小结：勉励与夸奖,并指出不足之处其次课草 原 三课时
10、 4精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载第一课时草原上教学内容： 1.学唱歌曲草原上2.表演歌曲草原上3.音乐学问：四分.二分音符4.选用内容：学习用竖笛演奏歌曲教学目标：一.学习用听视唱结合学习歌曲草原上,引导同学认真认真地倾听音乐,初步感受内蒙古的民族民间音乐的民族风格；二.引导同学创编动作与师生互动的沟通,学习以动作来表现体验自己的情感,背唱：草原上,并进行表演；三.引导同学在嬉戏中学习二分音符.四分音符；四.引导同学用竖笛演奏歌曲草原上增强同学学习音乐作品的爱好,提高同学器乐的演奏才能；教学过程： 一.常规练习1：随乐曲 自选乐曲 自编动作进室, 要求自创,有较规范动作要求；
11、主要引导同学跟随音乐节拍或节奏 ；2：复习前课内容：表演及唱；3：竖笛小练习； 结合学唱歌曲演奏so.la .mi 三音进行练习 二：新课学习：1：导入： 谈话.多媒体出示内蒙古大草原和内蒙古人民的风土人情,并配以草原上伴奏音乐 老师介绍： 在这一望无际的大草原上生活着一个古老的民族蒙古族,他们以放牧为生老师唱一首给你们听吧；老师范唱,同学感受歌曲的心情,听后回答,你似乎看到了什么情形. 2.再听音乐,同学自由随音乐表演,老师可稍做指点；3.学习歌曲 出示大歌片或投影片1) 听歌曲录音草原上 也可选看光盘影片内容;2) 老师范唱, 引导同学小声随唱; 同学轻声跟着范唱录音唱；唱出美丽抒情的心情
12、；3) 结合竖笛进行视奏练习4) 多媒体出示大草原,同学用中速.悠扬的歌声演唱,留意唱出对草原的赞扬之情,开展联想与想象,投入到“草原上”的情形中去；5) 边唱边即兴表演；5精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载6) 老师出示打击乐器,同学以小组为单位自由挑选并进行编配为歌曲伴奏；三.音乐学问1.同学跟着琴边看谱边唱唱名；2.师：歌谱里显现最多的为哪三个音.misolla看老师用柯尔文手势边唱表示着“3 .5.6”三个音； 同学唱 老师弹琴,开火车嬉戏,老师弹一组,同学按节奏唱一组,一个接着一个； 唱音高时结合柯尔文手势进行训练,让同学从立体的直觉上懂得音的高低；3.加上时值唱一唱3
13、6 5 6 2 5 熟识四分音符和二分音符 由节奏入 读一读唱一唱边拍手边读4.节奏嬉戏找妈妈将草原上的歌谱分割成卡片,将四分音符和二分音符分别贴在黑板上归类,边听音乐边贴,以小组为单位,比一比看哪一组贴得快,贴得最正确；小结：勉励与夸奖,指出不足之处；其次课时我为草原小牧民教学内容： 1.观赏乐曲草原巡逻兵2.学唱歌曲我为草原小牧民3.表演歌曲我为草原小牧民4.选用内容：学习用竖笛演奏歌曲教学目标：一.引导同学倾听 草原巡逻兵,培育同学完整倾听音乐作品中具有鲜明的地方颜色的内蒙古民歌的音调,引导同学动手主动参与音乐实践活动,二.学习用听视唱结合学习歌曲我为草原小牧民,引导同学认真认真地倾听音乐,初步感受内蒙古的民族民间音乐的民族风格；三.引导同学创编动作与师生互动的沟通,学习以动作来表现体验自己的情感,背唱我为草原小牧民,并进行表演；四.引导同学用竖笛演奏歌曲我为草原小牧民增强同学学习音乐作品的爱好,提高同学器乐的演奏才能；教学过程： 一.常规练习1：随乐曲 自选乐曲 自编动作进室, 要求自创,有较规范动作要求；主要引导同学跟随音乐节拍或节奏 ；2：复习前课内容：表演及唱；3：竖笛小练习； 结合学唱歌曲演奏so.la .mi 三音进行练习 6精品学习资料精选学习资料 - - - 欢
