小学教育工作计划三篇

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1、小学教育工作方案三篇 坚持“稳固、提高、开展”的工作思想，求真务实，积极配合上级教育主管部门搞好教育示范县创立工作，把校的教育事业推上一个新台阶。下面职场和大家分享小学教育工作方案文章，提供参考学习，欢送大家阅读。 本学期德育工作是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见，实施教育部新公布的中小学生守那么、小学生日常行为标准，千方百计创设有利于少年儿童身心健康、快乐成长的环境，坚持“稳固、提高、开展”的工作思想，求真务实，积极配合上级教育主管部门搞好教育示范县创立工作，把我校的教育事业推上一个新台阶。 (一)重视德

2、育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。 1.不断提高广阔教师的师德修养和理论水平。教师是教育改革与开展的关键因素，组织教师认真学习中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见，和德育工作文件，进一步提高教师思想道德素质，进一步明确把竭诚为少年儿童健康成长效劳作为德育工作的出发点和落脚点。 2.引导教师切实履行师德标准。引导教师树立“全员育人”，“育人第一”、“时时处处事事育人”的意识。学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确任课教师在班集体建设中的职责，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承当自己的职责，从而少一些

3、功利急躁心态，多一些投入奉献，致力于“三个提高”，把教学质量、学校开展、改善效劳作为自己的工作方向。 3.加强班主任队伍建设，不断提高班主任工作实效。班级是学生学习、生活的环境，班级状况直接关系到学生健康成长。而班主任的育人水平和工作态度又是建设良好班集体的根本保证。因而要做好以下工作： (1)健全班主任工作制度。把那些隐形的考评方法，变成可以明确、一览无遗的操作程序，让每一个班主任在开学初就可以谋划自己的星级班级评选过程。让班主任能主动地开展工作，把原先的要求式工作方式变更为自己需要式工作状态。并在操作过程中，为学校的宣传，学生的素质培养等落实在工作实践中。 (2)构建新老班主任学习制度。构

4、建新老教师的学习模型，新班主任要积极主动学习老班主任的晨间谈话方式，学习老班主任的班队课的组织方式。新班主任要勇于创新，开拓，在吸取经验的同时，开发自己的班级管理方式，培养方式，努力做到独具一格。 4.展开更加有效地国旗下讲话的评比制度、班级管理评比制度，提高班主任老师工作的主动性、积极性。 (二)加强养成教育，着力培养学生良好品行。 1. 大力推进学生的学习习惯的养成教育，重点抓低年级同学的习惯养成教育，要求各教师在自己的教育教学过程中，充分考虑到具有学科特点的学习方式培养，充分利用班会、晨会时间做好思想教育工作，开展全校班级班会评比活动。 2.常规教育进一步落到实处。在贯彻新的小学生守那么

5、和小学生日常行为标准的根底上，班主任根据本班特点，设计出能够表达自己班级开展路线的班主任工作方案;新接收班级能够制定出按照班主任自身特色的开展方案。 3.开展“红领巾监督岗”活动，充分发挥学生的主体作用让红领巾监督岗对学生的卫生、礼仪、纪律、路队实行自主管理、评价，并及时反应，一周一总结，发现亮点及时表扬。 (三)继承发扬民族精神，开创学法懂法用法新局面。 贯彻教育部颁发的中小学弘扬和培育民族精神实施纲要，切实加强以为人民效劳为核心，集体主义为原那么，老实守信为重点的“三德教育”。开展小学校园文化建设，以“我爱我校”和“新教育实验”为主题，充分利用班队课，晨会课和各种有效学习时间，广泛开展健康

6、文明、师生共写随笔、营造书香校园等丰富多彩的活动，引导校园文化气氛向健康高雅的方向开展，加强校园文化建设和少年儿童业余生活的引导与管理，重视对学生网络道德等现代社会生活文明教育及学生的心理健康教育。 聘请法制副校长和校外辅导员定期对学生普及有关法律知识，培养学生的爱国意识，交通平安意识，环境意识，自我保护意识，以及分析是非的能力，从小养成遵纪守法的品德。 (四)加强心理健康教育，培养健全人格。 广泛开展心理健康知识的宣传活动。组织教师学习有关的心理健康方面的知识，让教师明确多学生进行心理健康教育的重要性，掌握心理健康的教育方法，使心理健康教育成为全员参与的“大合唱”。 加强心理健康教育。结合健

7、康教育，思品等学科的教学活动，结合学生的日常学习、生活、工作，多渠道的了解和掌握学生的心理问题，经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，及时帮助学生解决心理障碍。 充分利用心理咨询室。由专任的老师和高年级的学生代表做辅导老师、“知心姐姐”，及时疏导学生中存在的心理问题，让心理咨询室成为学生温馨的心灵小屋。 (五)拓宽德育渠道，发挥“三结合”优势。 1.继续加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育的合力。做好家访工作，对于自我控制力差的学生，行为习惯差的学生要定期联系，切实做好这些特殊学生的转化工作。 2.举办家长学校，加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育观念，指导家

8、长搞好家庭教育，使孩子在家长的指导下，加快良好习惯的养成。 3.引导全体学生及家长共同营造一种读书的气氛，酝酿校园一种浓厚的学习气氛，通过学习习惯促进学生行为习惯的转变(六)营造积极的创立教育示范县迎检气氛。 九月份 1.在校工作方案的根底上制定德育工作方案。 2.庆祝教师节。 3.召开班主任会议，布置开学工作。 4.上好第一节课，举行开学典礼。 5.做好校贫困生的再统计工作。 6.完成教委布置的各类表格的填写工作。 7.学生行为习惯养成教育月启动，召开全校发动会议。 8.营造教育示范县迎检气氛，教室美化评比。 9.学习新的班级评定方法及先进班级的评比方式。 10.召开班主任会议，落实下个月的

9、工作。 11.暑期实践活动反应。 12.安排庆祝国庆节活动，班级积极准备节目。 十月份 1.庆祝国庆节活动。 2.10月13日举行新队员入队仪式。 3.行为习惯养成教育手抄报评选。 4.举办一年级、二年级家长学校。 5.召开班主任工作会议，落实本月工作。 6.会操比赛 十一月 1.继续开展读好书活动。 2.邀请法制副校长来校作法制教育讲座。 3.组织学生参加社会实践活动(低碳环保)。 4.召开班主任会议，落实下个月的工作。 5.篮球比赛 十二月份 1.学习新的中小学生守那么和小学生日常行为标准情况检查。 2.对学生佩带学生证、红领巾和个人卫生进行检查。 3.全校卫生工作大检查。 4.召开班主任

10、会议，落实下个月的工作。 5.跳绳比赛 6.准备庆祝元旦活动 XX年一月份 1.庆祝元旦活动。 2.班级管理成果展示交流活动。 3.评出文明班和各类优秀生。 4.班主任经验交流。 5.安排寒假工作。 6.德育资料归档。 坚持以党的十八大精神为指导，努力实践“让绿色充盈着生命的快乐”理念，在学校总体工作思路的指导下，坚持德育为先、贴近实际、注重实践、提高质量的根本原那么，健全管理机制，优化德育常规，狠抓行为标准教育，强化生命教育，坚持推进德育工作创新，努力开展德育特色，进一步提高德育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，坚持做有根的德育，打造有底气的教师，培养具有勤学、绿色的水小“十好贝贝”。

11、1.加强学生的养成教育，培养学生的良好行为习惯 2.加强少先队管理力度，重点抓好少先队有形化建设 3.加强德育队伍建设，进一步务实德育工作根底。在德育工作中力求做到： 求精：进一步推进班主任工作的考核制度，重视班主任、年级组队伍建设，开展优秀班主任师徒结对，进一步发挥现有优秀班主任的示范引领作用。 求新：从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的体验、实践活动，牢固特色品牌活动。 求真：抓好晨会、少先队活动课为主渠道的育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。 求实：抓好学生日常行为习惯的养成教育，从小事入手，培养学生良好的行为习惯。结合每月的活动，以“养成教育”为重点，标准学生行为习

12、惯;以“十好”为突破口，加强学生文明行为习惯。 4.考核与引领并重，标准德育过程管理，挖掘中队资源，创新德育活动，塑造学校德育特色品牌。 (一)加强队伍建设，营造和谐育人的教育环境。 1.彰显骨干引领作用 新学期，拟在优秀班主任的引领下，壮大教师队伍，进一步发挥现有优秀班主任的示范引领作用。本学期拥有优秀班主任称号的老师希望能从高处引领学校德育教师深入思考总结，带着班主任老师充实教育理论，撰写高质量的德育论文，参加德育论文评选活动。在本学期的班主任例会中，带着班主任老师，观察、思考教育教学中的问题，创新班主任工作的新思路、新方法，加快德育骨干教师成长的步伐。 2.提升班主任综合素质 (1)加强

13、班主任工作的责任感，标准班级管理工作。班主任的思想道德素质、教学业务水平和组织管理能力，直接影响德育工作的开展。班主任要有责任感，班级管理工作要标准化。本学期开始，继续严格执行学校教代会新通过的xx小学班主任工作考核条例，每月对班主任工作进行考核，将每个班级的常规管理水平、校内活动的参与、获奖情况、德育课等开展情况、班主任工作手册记载等作为考核内容，并将考核结果每月在校网上予以公布，留档作为班主任绩效工资、评优、职务晋升的重要依据。 (2)提升班主任工作理论水平，提高班主任工作艺术。坚持班主任例会制度，在每月的班主任例会上开展班主任沙龙(班级管理、一班一品经验交流会)，充分发挥“优秀班主任”的

14、带头力量，从如何做好家校联系、如何设计班团活动等方面开展班主任校本培训，认真组织班主任进行理论学习，推广优秀班主任的成功经验。 (3)充分利用班主任工作qq群，提高德育工作效率。由于受时间的限制，班主任不可能有很多的时间坐在一起研讨，班主任qq群突破了时间的限制，让班主任能跨越时空，进行交流学习。本学期开始，按年级分月将优秀的教育案例上传qq空间，供班主任择时学习;还可以将学校班级工作中普遍存在的问题或疑问在qq群发起讨论，因为是虚拟空间，班主任大多可以畅所欲言，表达自己的意见;班主任老师在自己的工作中遇到了问题，也可以在qq群征集好的方法，寻求最好的解决途径。 3.加强小干部队伍建设。定期开

15、展队干部培训，完善和强调队伍职能，增强少先队干部在学校、班级工作中的作用，每月召开队干部例会，进行学习、工作、思想的指导，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感，提高自我教育能力和自我管理能力。值周班能根据德育处、大队部的要求做好监督管理工作，严格标准、公平公正。 4.本学期，将继续做好家校合作工作，充分利用校信通密切与家长的联系，及时反应学生在校情况。完善“三结合”育人体系，形成教育网络，提高德育实效。一学期中班主任的家访率必须到达30%。家访材料与记录及时上交德育处。 (二)细抓常规教育，强化新时期养成教育的推进。 1.重视德育阵地的宣传。 (1)重视每周的升旗仪式，宣传好每周的荣耀升旗手。安排好每周一“国旗下讲话”的人员和内容，升旗手从中高年级各班中产生，在播送里介绍升旗手的事迹，让全体学生学有典范，赶有目标，帮助他们形成正确的审美观和价值观。 (2)重视班级文化的建设。充分利用橱窗 、板报、图书角的宣传作用，积极开