学校纪律作风整顿总结

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1、学校纪律作风整顿总结学校纪律作风整顿总结（一）：学校干部纪律作风整顿心得体会学校干部纪律作风整顿心得体会为了进一步提高教师队伍的整体素质，切实解决教师思想作风纪律中存在的突出问题, 发挥自身表率作用，教育局统一部署，在全县教育系统开展以”树正气、讲师徳、抓落实” 为主要内容的思想作风纪律教育整顿活动。通过笫一阶段的认真学习，我对开展思想作风纪 律教育整顿活动的重要意义有了更深入的认识，下面就”加强学习提高认识，落实行动求真 务实”发挥自身表率作用，推动学校各项工作谈儿点认识和体会。一、提高认识，统一思想。通过学习，我深刻地认识到，胡锦涛同志在中纪委第七次全 体会议上的重要讲话，高瞻远嘱，内涵丰

2、富，思想深刻，具有很强的政治性和指导性，为做 好新形势下反腐倡廉工作和领导干部作风建设指明了方向。本次教师思想作风纪律教育整顿 活动，是贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神的重要举措，对在社会主义建设的新时期，全面落 实科学发展观，构建和谐学校具有重要意义。作为一名党员教师，我一定带头做到结合学校 工作实际，把整顿作风与不断推进各项工作结合起来，教育整顿和当前工作两促进，两不误, 真正做到”用心想事，用心谋事，用心干事覽二、立干见影，从我做起。从现在起，从我做起，从小事做起，对自己的思想作风、学 风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的作风、与时俱进的精神 风貌为学校的发展添砖加瓦

3、!始终牢记理想信念，保持政治上的清醒;始终牢记责任使命，努 力推进各项工作;始终牢记教育宗旨，认真落实”双常规二始终牢记党员形象，不断加强党性修养;始终牢记党纪国法，爱岗敬业干实事。始终保持奋发有为、 昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作热情，把心思凝集到教育事 业上，把功夫下到提高教育质量上，释放出自己最大的能量，以追求一流的责任感，用自己 最的努力去争取最好的业绩。三、落实行动，求真务实。树立务实形象，勇于治”虚”治”假”，敢于治”漂”治”浮”。认 真做到”五实”:安排工作重实际，检查工作查实情，对上对下说实话，解决问题想实招，评 价工作求实效。崇尚实干，绝不空谈，扭住

4、目标，锲而不舍;讲求实效，不图虚名，不搞浮 夸，让事实说话。把精力和时间全部放到各项工作的落实上，充分发挥表率作用，要求别人做到的自己先 做到，努力使学校形成党员干给教师看，领导带动教师干的新局面。四、加强学习，自我完善。学习，是增长才干、提高素质的重要途径，是作为一名教师 终身的任务。宽广的视野、正确的决策，来自不懈的学习。我要通过学习，增强自身工作的 预见性、洞察力和驾驭力。加强政治理论学习，用科学理论武装头脑，增强贯彻落实科学发 展观、构建和谐社会的主动性和自学性。加强教育政策法规学习，熟悉大政方针，正确 分析宏观形势，善于捕捉发展机遇。向先进学习，学先进的理念，学成熟的经验，为我所用，

5、 助我发展。把学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、创造业绩的行动。五、顾全大局，畅通政令。畅通政令，是确保步调一致、夺取胜利的法宝。我要进一步 增强大局观念、全局意识，树立一盘棋”思想，自觉服从校委会的统一部署和重大决策。强 化主体意识、责任意识和服务意识，坚持到位要履职，履职要到位，增强执行力，做到”说 了算，定了干，干就干好二带头维护班子团结，同班子其他成员多沟通、多尊重、多补位, 少猜疑、少埋怨、少拆台，相互理解，相互支持，齐心协力树立学校领导班子威信。六、改进方法，大胆创新。改进工作方法、完善工作机制、创新工作思路，是学校工作 始终充满活力的关键，如果仅凭经验办事，按部就班

6、，不愿创新，怕承担风险，就会被时代 发展的车轮远远地抛在后面。我要通过思想作风纪律整顿活动，进一步解放思想，更新理念, 与时俱进，用新理念、新思路、新举措推动学校各项工作超前发展。不断改进工作方式，讲 究工作方法，特别是在新课程实施过程川，把新的教学思想、新的教学方法、运用新教学手 段的能力放在更加突出的位置，不断增强自身的综合素质。善于运用新的教学理念改进教学 方法，转变学生的学习方式，以此激发学生创新活力。在学习借鉴的基础上大胆创新，逐步 形成口己的教学特色，不断提高课堂教学实效，为全面提高学校教育教学质量做出新贡献。学校纪律作风整顿总结（二）：教师纪律作风整顿总结XX镇XX小学纪律作风整

7、顿活动总结本学期，我校严格按照区局有关精神，在全体教职师中广泛开展了的纪律作风整顿活动, 収得了明显效果。为了推进学校教师思想纪律作风学习活动向纵深层次迈进，现把我校开展 作风整顿活动情况总结如下：一、成立机构，加强领导为确保此次教师思想纪律作风纪律掌心教育活动收到实效，我们成立了领导小组，负责 组织此项工作开展。二、开展活动，提高认识1、切实做好思想动员工作，增进教师对活动的认识，推动作风整顿工作的顺利开展。为把这项工作做好，我校集中全体教师，召开作风整训思想动员会议。在此基础上，结 合我校实际，提出了学校作风整顿的要求。2、采収集中专题学习和自学相结合的办法，进一步提高教职工的思想认识水平

8、，促进 学校各项工作的顺利开展为使工作有针对性、实效性，我们积极组织教师开展了相关的专题 学习活动。学习内容主要有：学习“三个代表有关理论，通过学习，提高认识，促进大家在工作中努力实践“三个 代表”重要思想。学习中小学教师职业道徳规范、渭南市教师“六不准”以及有关文件，进一步加 强工作责任感，明确自身肩负历史使命，促进教师群体爱岗敬业、为人师表思想的形成。除了集中专题学习外，我们还要求教师利用下午及其他的业余时间加强自学，不断提高 对作风整训工作的认识，结合自身工作特点，加强自我剖析。3、切实组织好教职工进行反思、讨论，认真查找问题，提高作风整训活动的针对性。积极开展反思、讨论及口我剖析工作，

9、教师们都能结合口身特点，畅所欲言。通过剖析、 对照检查，查找在学校教育教学工作中，三、制定措施，推进作风针对存在的问题，我们在认真深挖思想根源和分析原因的基础上，具体由学校负责人程 效斌负责。提出如下整改措施：1、进一步加强理论学习，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表 重要思想。学习党的路线、方针、政策，不断增强理论功底和政治敏锐性，提高思想觉悟， 耐住寂寞、顶住诱惑，提高驾驭工作的能力。2、进一步解放思想，开拓创新，克服自我感觉良好、安于现状的思想观念，敢想敢干, 要敢想才会有新的路子新的创新,采取切实可行的办法和措施抓工作，全校师生上下一条心, 拧成一股劲，真心实意抓工作

10、，脚踏实地干事情，努力做出实实在在的成绩。3、进一步规范管理，加强教职工作风建设，建立健全各项规章制度，树立教书育人、 服务育人的思想，清正廉洁的思想观念，办事实，讲实效，扎实工作，为民服务。4、进一步加强教师职业道德教育，强化师德建设，提高教职员工的工作责任感。总Z,木次教师纪律作风整顿活动开展得比较成功，通过认真学习，全体教师精神面貌 良好，思想觉悟有了明显提高，作风上有所转变，工作纪律性明显增强，行动上明显进步。 今后，我们将继续深入细致地开展此类活动，为进一步提高我校教育教学质量奠定良好的基 础.XX镇XX小学2013.10学校纪律作风整顿总结（三）：学校纪律整顿总结篇一：学校纪律整顿

11、总结范文为规范学生FI常行为，最大限度减少违纪行为和安全事故的发生，我班按照学校政教处的统-安排部署，组织开展705班学生纪律整顿活动。一、活动主题：严明纪律、树立新风二、活动目的：1、提高学生的思想认识。使学生 从思想上坚决摒弃和自觉抵制各种不良之风。2、增强学生的纪律观念。使英牢固树立责任 观念和纪律意识，养成严守纪律、保持良好作风的好习惯。3、加强常规管理，优化同学们 在校学习环境，更加严格的要求和约束同学们的言行举止三、活动安排1、组织学生系统学 习政教处关于纪律整顿的相关文件，提高学生遵守校规校级的自觉性。2、紧密结合实际， 制定了相应的班级管理制度：1）按照学校作息表，按时就座等候

12、上课，按计划进行课程。2） 遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做笔记，并按时完成作业。3）不在教 室内进行其他影响他人正常活动的行为。4）用语文明，尊敬师长、团结同学，不参与打架斗 殴，不辱骂同学。5）劳动积极，依照值日表做好当天的清洁值日工作。6）自觉维护班集体利益，离开教室 时注意关闭门窗。7）依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；8）放学后坚持学习，不去网 吧和机室及其他娱乐场所。3、通过对校级班规的学习，切实提高学生管理水平和学生自我 教育自我管理能力。四、活动效果此次纪律整顿对我班同学养成良好的学习生活习惯起到了 积极的替促与引导作用：一是班级学生加强了口我约束；二是学

13、生学习氛围相比以前更加浓 厚；三是学生关系更加融洽；四是促进了班级教学工作的更好开展。篇二：学校纪律整顿总结纪律作风整顿提高行政效能活动自查报告按照上级文件精神要求和学校实施方案安排，5M 1日至9日，我校开展了纪律作风整顿提高行政效能活动自查自纠阶段的 工作。每位干部教师认真对照整顿内容，深刻反思自己的思想、工作、学习、生活，深入细 致的查找存在的问题和不足，并初步提出了解决办法，学校根据干部教师的自查情况及学校 实际，进行了全而深入细致的自查，现将自查情况汇报如下：一、存在问题1、敬业精神方面。干部教师整体敬业精神是不错的，但也存在着如下问题：个别教师工作作风漂浮, 工作拖拉散漫，被动应付

14、，只求过的去，不求过得硬，缺乏奋发有为，积极向上的精神状态, 工作态度上粗枝大叶，敷衍塞责，缺乏埋头苦干、钻研业务、创新的精神。2、思想作风方 面。个别教师缺乏全局观念和中心意识，安于现状，不思进取，协调配合不够，有时存在着 有令不行，有禁不止的问题。3、工作纪律方面。存在着不能提前侯课，上课时间随意出入 教室，坐着讲课，接打电话等自由散漫问题，教育学生过程中存在着方法简单、缺乏足够的 耐心细心的思想教育，教育效果低等问题。4、原则立场方面。存在发牢骚想彖，个别的有 时对法规不信服，说一些落后话，产生消极影响，表现岀立场信念不坚定。二、原因剖析1、忽视了对其世界观、人生观、价值观、教育观、人才

15、观的改造，导致与其思想上不 能对教师教育不够。2、制度落实不严，没有从根本上严格贯彻教育法规、教育规章制度， 碍于面子问题，对教师表现出不合适的行为没有予以坚决制止和纠正。3、督导不够，没有 做到随吋随地对教师进行全血的管理检查，对教师遵守工作纪律、完成工作任务缺乏全程监 督机制。4、缺乏有效的激励竞争机制，由于学校经费困难，办学条件差，没有形成一整套 的促进教师争先创优的激励竞争机制，不能有效调动教师的枳极性。5、重“上轻“下”，忙 于应对上级安排部署的工作，对内部管理偏松。三、改进措施1、进一步完善学校的规章制度，努力形成行Z有效的管理体制，捋顺管理关系，优化管理手段，提高管理效率和 效能

16、。2、严格落实规章制度，坚持唯实不唯情，唯才不唯人，以规章制度为准绳，衡量教 师的政治思想、政治作风、工作纪律、原则立场、工作成效，形成良性循环的激励竞争机制。3、加强督导检查。注重平时，注重经常，随时检查与阶段检查相结合，对教师的各个方面 进行督导检查，发现问题及时处理，消除教师的不规范行为。4、加强教育，严格落实行风 评议、教师教育，持之以恒的开展政治学习，提高教师的思想认识和政治觉悟，改造教师的 人生观、世界观、价值观、教育观、人才观，使其适应吋代和教育发展需要，自觉与组织保 持一致，自觉抵制不良风气和思潮。5、妥善处理“上”与“下”的关系，在保证完成上级安排部署的各项工作的基础上，中心下移，把管理的中心放在内部管理上，努力形成管理特色，争 先创优。篇三：学校纪律整顿总结近期，我校在教育局的要求下，积极组织全体教师进行