《《2018届毕业生就业质量年度报告》编撰服务项目采购要求(共6页)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《2018届毕业生就业质量年度报告》编撰服务项目采购要求(共6页)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上附件1：江西旅游商贸职业学院2018届毕业生就业质量年度报告编撰服务项目采购要求一、项目内容基本框架： 第一章 毕业生就业基本情况 第1节 毕业生规模与总体结构 1.1.1 毕业生规模 1.1.2 毕业生性别结构 1.1.3 毕业生生源结构 1.1.4 毕业生院系及专业分布 第2节 毕业生初次就业率 1.2.1 毕业生总体就业率 1.2.2 各学院/专业毕业生就业率 第3节 毕业生的就业单位情况分析 1.3.1 已就业毕业生的地域流向分布 1.3.2 已就业毕业生的就业行业分布 1.3.3 已就业毕业生的就业单位性质分布 1.3.4 已就业毕业生的就业职位分布 第二章
2、 毕业生就业质量相关分析 第1节 毕业生目前的就业状况 2.1.1 毕业生目前就业状况 2.1.2 对当前的就业状况（含就业、自主创业、继续深造等）满意度情况 第2节 毕业生的求职经历分析 2.2.1 毕业生的求职途径 2.2.2 求职影响因素 第3节 已就业毕业生就业质量相关分析 2.3.1 毕业生薪资情况 2.3.1.1不同学科大类薪资水平 2.3.1.2毕业生总体的薪资满意度 2.3.2 毕业生工作岗位与理想一致性 2.3.3 毕业生工作与所学专业相关性 2.3.4 毕业生调换工作情况 2.3.4.1毕业生调换工作次数 2.3.4.2毕业生调换工作原因 2.3.5 毕业生就业质量模型分析
3、 2.3.5.1就业质量评估使用数据说明 2.3.5.2就业质量评估流程 2.3.5.3就业质量评估流程执行 第4节 自主创业情况分析 2.4.1 自主创业的原因 2.4.2 自主创业的行业分析 2.4.3 自主创业中遇到的困难 2.4.4 自主创业的方式以及创业类型 第5节 继续深造与出国留学情况分析 2.5.1 继续深造的类型 2.5.2 继续深造与出国原因 第6节 未就业情况分析 2.6.1 未就业的原因 2.6.2 就业关注的因素 2.6.3 就业职业定位 2.6.4 就业过程中遇到的困难 第三章 毕业生就业趋势研判 第1节 毕业生就业率变化趋势 3.1.1 毕业生总体就业率趋势 3.
4、1.2 毕业生分性别就业率趋势 3.1.3 毕业生分院系就业率趋势 第2节 毕业生就业流向变化趋势 3.2.1 毕业生就业地域趋势 3.2.2 毕业生就业单位性质趋势 3.2.3 毕业生工作职位类别趋势 第四章 2017届毕业生就业工作举措 第1节 强化组织领导体系，深入推进就业工作一把手工程 4.1.1 建立组织管理机构，明确各方职责 4.1.2 完善各项管理制度，确保各项工作有章可依 4.1.3 就业经费专款专用，保障就业工作顺利开展 4.1.4 重视就业市场建设，拓宽学生就业渠道 第2节 加强创新创业教育课程体系建设，提升就创业服务质量 4.2.1 继续完善就业课程建设，提高学生就业竞争
5、力 4.2.2 加强“订单培养”办学模式，促进学生就业 4.2.3 实现困难生就业精准帮扶 第五章 对教学的评介 第1节 毕业生对母校教育教学评价 5.1.1 毕业生对创业政策的了解程度 5.1.2 毕业生对母校总体人才培养的了解程度 5.1.3 毕业生对母校教学方面的满意度 5.1.4 毕业生对母校就业指导与服务总体满意度 5.1.5 母校推荐度 5.1.6 教学值得改进的方面 第2节 毕业生对学校综合满意度模型 5.2.1 模型假设 5.2.2 模型原理 5.2.3 模型变量 5.2.4 模型的建立 5.2.4.1可靠性检验 5.2.4.2对所分析数据进行KMO检验和Bartlett球度检
6、验 5.2.4.3特征值与贡献率 5.2.4.4主成分碎石图 第3节 用人单位基本情况及人才需求情况分析 5.3.1 用人单位规模分析 5.3.2 用人单位行业分析 5.3.3 招聘情况 5.3.3.1用人单位招聘毕业生时专业对口关注度分析 5.3.3.2用人单位招聘毕业生时关注的因素分析 第4节 用人单位对毕业生和学校工作评价 5.4.1 用人单位对我校学生的认可程度 5.4.2 用人单位对我校毕业生能力的评价 5.4.3 用人单位对学校就业工作的评价 5.4.4 用人单位对学校就业工作的反馈 第5节 用人单位对毕业生和学校综合满意度模型 5.5.1 数据的来源 5.5.2 指标变量以及指标
7、的量化 5.5.2.1指标变量 5.5.2.2指标的量化 5.5.3 模型假设 5.5.4 模型原理 5.5.5 模型的建立 5.5.5.1可靠性检验 5.5.5.2对所分析数据进行KMO检验和Bartlett球度检验 5.5.5.3特征值与贡献率 5.5.5.4主成分碎石图 第六章 教育教学的反馈 第1节 毕业生就业质量的整体满意度对教育教学的反馈 第2节 用人单位对毕业生和学校的满意度对教育教学的反馈 第3节 毕业生对母校的满意度对教育教学的反馈二、项目技术参数指标内容备注毕业生基本情况总体规模、性别、学历、生源地、民族、学科、困难生等基本数据描述，通过涉及均值、分布统计、众数等方法多样化
8、展示毕业生就业状况分布初次就业率、毕业去向、就业分布等整体相关指标分布统计分类别对相关指标对比统计，如分学历层次、性别、省份等就业工作举措健全就业指导机制、加强就业服务工作、深化创业教育改革等特色发展以及改进措施就业质量相关分析已就业、自主创业、出国留学及深造、待就业分析等饼形图、柱形图（分布）条形图、堆积图（对比）表（均值、众数）二维交叉表（如：创业原因-遇到困难）毕业生求职状况及用人单位分析毕业生就业质量评价、毕业生对母校评价、用人单位对学校及毕业生评价等基本数据描述，涉及均值、分布统计、众数等方法模型深度挖掘得到对应满意度影响得分的主要影响因素，影响因素程度多大，找出工作中的机会点、问题点等就业发展趋势分析总体情况、性别、学历、民族、生源地、就业去向分析等环比趋势分析，交叉表对比分析对教育教学的反馈毕业生就业质量、毕业生对母校满意度、用人单位评价对教育教学的反馈等模型挖掘能够通过模型建立，深度的解剖就业质量、教学质量、就业服务质量、毕业生工作质量，确定哪些是主要影响因素，影响因素程度多大，找出那些工作中的机会点、问题点等，实现精准教育教学目的专心-专注-专业
