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1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2021 语文基础学问点考前静悟字音(一)方法点拨:1.积存生字.疑难字;除了把握3500 个常用字以外,仍应积存在高中语文课本中显现且编者已注音.释义的生字以及 一些疑难字;做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字,如“盥”gun.“龋” q;2.留意多音多义字;( 1)词性不同而读音不同;如“号”读h o(名词)“号召”,读 ho(动词)“号叫”;( 2)词义不同而读音不同;如“恶”,读“”,作“恶心”讲,读“” ,作“凶狠”讲;( 3)口语和书面语不同而读音不同;如“薄”,书面语读“ b”,薄
2、弱,口语读“bo”,厚薄;( 4)一般词语与专用词语不同而读音不同;如“巷”,一般读“ xi ng”,(小巷.街谈巷议.万 人空巷),但在与采矿业有关的“巷道”中就读“h ng”了;3.留心形近异音字;汉字中绝大多数为形声字,在形声字中有一部 分字虽然字形相近,但为它们的读音却不同;如“莠”与“秀”字形相近,但读“yu”,假如读成了“ xi ”,就错了; 在语音识记中, 肯定要克服 “识字认半边”的现象;(二)典型题回扣(错题整理本.笔记本.专题讲义)(三)静悟自测1.以下词语中,字形和加点的字读音全都正确的哪一项A沮( j )丧含 蓄 隽 ( jn ) 永冠名权心有灵犀一点通B恪( g)守乳
3、 臭 ( xi ) 未 干抠字眼治之死地而后生C亵( xi )渎信 手 拈 ( nin ) 来殊不知反其道而行之D混淆( xi o)稳 操 胜 券 ( jun )绿茵场天机不行泻露2.以下各组词语中加点的字,注音全都正确的一组为A 滂沱 p ng逡巡 q n香喷喷 p n倔头倔脑 ju B 枸杞 q 藩篱 p n嚼舌头 jio蚍蜉撼树 p C. 讥诮 qi o押解 ji孺子牛 r风光旖旎 y D跫音 qi ng分泌 m润滑油 r n) 箪食壶浆 sh 3.以下词语中加点的字,每对读音都不相同的一组为A. 间 jin 挑拨离间间距间断间不容发模型模范模棱两可装载登载怨声载道咀嚼倒嚼味同嚼蜡B.
4、模m 血肉模湖C. 载z i载歌载舞D. 嚼jio咬文嚼字【参考答案】1 C( A“隽”读ju n; B“恪”读“ k”,“治”置; D“券”读qun,“泻”泄)2 C A. “滂”应读png; B. “藩”应读f n;D. “食”应读s 3 B zh/sh j/y d/d A.wn/w n xun/ xu n b /b iC.lio/liog/g n ng/r ngD.shn/r n b /p y /y 4.BA 项“间不容发”应读jin; C项“登载”应 读z i ;D项“咀嚼”应读 ju ,“倒嚼读”应 jio;字形(一)方法点拨:1 留意形近字的区分,把偏旁与字意联系起来记忆;通过换用
5、相异偏旁的字来比较哪个更对;2 留意同音字的区分,设法换用同音字或近音字来比较;3也可以试着自己默写一下;4 平常默错的,练习中没看出来的错别字和看错的正确字,要特殊当心;(二)典型题回扣(错题整理本.笔记本.专题讲义)(三)静悟自测1以下各组词语中,没有错别字的一组为A青睐泊来品礼义之邦连篇累犊B粗犷入场券不落窠臼出类拔萃C祛除亲合力开源截流趋之如鹜D震动谐奏曲要言不繁蛛丝马迹2以下词语中没有错别字的一组为A溯源坚贞不渝绵薄附首帖耳B拜谒满腹经纶通衢安步当车C题跋疾首蹙额抵毁尾大不掉D赠送休戚相关煽动独挡一面3以下各组词语中错别字最多的一组为A 肄业掉书袋素昧平生仰之弥精品学习资料精选学习资
6、料 - - - 欢迎下载A扼腕 /莞尔炫示 /旋风俾高,钻之弥艰精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载有所悟 /稗官野史/B机杼/纾难舟楫/作揖嘀里嘟噜嘀咕不已C瞭 望 /缭乱骨鲠 /蛊惑鼓B 篇幅挖墙角钟南捷径流水不腐,户枢不蠹C 缘份侯车室察颜观色黄钟毁弃,瓦釜雷鸣精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载鼓囊囊 /攘臂高呼D谂 知 /熟稔裨益 /睥睨喁D 洞悉洽谈会色利内荏城门失火,泱及池鱼精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载/喁私语一隅 之地4.以下各组词语中加点的字的读音
7、,与所给注4以下词语中没有错别字的一组为A浏览前倨后恭真知卓见大辩精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载音全都相同 的一组为如讷,大巧如拙精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载夸夸其谈既往不咎己所要言不烦节衣缩食不经柳暗花明复原原气鹬蚌B拄杖不欲,勿施于人C 震动一世,不长一智D 嘉宾相争,渔人得利5以下各组词语中,有两个错别字的一组为A九州恣意妄为编纂罄竹难书B脏款呕心沥血沉湎雪白无瑕C凑合一如继往焕散甘败下风D漂泊人情事故贸然特别不意6以下各组词语中,书写有错误的一组
8、为A融会贯穿明火执仗别出心裁突如其来B平心而论一如既往脱口而出名符其实C呕心沥血层峦叠嶂勿庸置疑纷至沓来D要言不烦金碧辉煌山清水秀急流勇退【参考答案】1 B( A 舶来品礼仪之邦; C 亲和力开源节流; D协奏曲要言不烦)2 B ( A 附俯, C 抵诋, D 挡一当)3C( A 钻之弥坚B 挖墙脚终南捷径C 缘分候车室察言观色 D 色厉内荏殃及池鱼)4 B(A 真知灼见C不经一事D 复原元气)5 D(B 脏赃; C 继既,焕涣,败拜; D事世,奇其; )6.C毋庸置疑近义词辨析(一)方法点拨:1.正确使用实词实词的考查以同义近义词辨析为主;要把握和运用好同义近义词,关键在于能辨析同义近义词的
9、意义和用法;一般说来,可从下面三个方面入手:从意义方面来辨析;如词义的轻重;“兴奋” 比“感动” 更剧烈;“藐视”比“轻视”词义重;词义的着重点不同;如“诡辩”与“狡辩”同为无 理强辩,但“诡辩”着重在“诡”,即欺诈.怪异, “诡辩”就为用欺诈的手段.古怪的言辞,似为而非的论证,来为自己的谬论辩护; “狡辩”就着重在“狡”,即不老实.耍花招, “狡辩”就为歪曲事实,狡猾地为自己的错误言行辩解;词义的范畴大小不同;如“开垦”.“开拓”.“开创”都有“开发”之意,但“开垦”指用力把荒芜的土地开发为可耕种的土地;“开拓”指在原先 开发的基础上加以扩充,两者词义范畴较小;而“开创”着重指开发.新开创,
10、词义范畴较大;从颜色方面来辨析;感情颜色不同;如“扇动”.“激励”.“煽动”都有激发人的心情使之行动起来的意思,但“扇动”为个中性词,即可用在好的方面,也可用在坏的方面;“激励”为个褒义词,指受到好的影响而积极奋勉;“煽动”就为个贬义词,有挑唆.怂恿人干坏事之意;语体颜色不同;语体颜色主要表现在口语和书面语的区分,如“夫人”和“爱人”为同义词,前 者适合于庄重的场合,后者适用于一般的场合;从用法方面来辨析;搭配对象不同;如“喜爱”适用于对上,“疼惜”适用于对下;语法功能不同;如“公然”.“公开”都含有不加掩饰地实行行动之意,但“公然”为副词,在句 中只能作状语,如“公然侵入”;“公开”为动词兼
11、形容词,在句中多充当谓语,如“真相早已公开了” ;也可充当状语,如“公开说明态度”;仍可充当定 语,如“这已经为公开的隐秘”;2.正确使用虚词高考对虚词的考查有两种题型:一为辨析句子中虚词使用的正误,一为挑选恰当的关联词填空;考查的重点在虚词的用法上,因此,分析词语的性质.功能,特殊为用法,对于辨析虚词有着特别重要的意义;辨析虚词的方法如下:从词性的角度辨析;如“当然”和“诚然” ,前者只能作转折连词,后者除了有同样的性质.功能外,仍可以作副词,如:他诚然为一名优秀的小品演员;从词语的适用对象.场合.范畴等角度辨析;如:介词“对”和“对于”,前者适用范畴比后者 广,一般而言,用“对于”的地方都
12、能换用“对”,但用“对”的句子,有些不能换用“对于”;如:小黄对我笑了笑;强调动作行为的方向.目标,或含有“对待”意味的,只能用“对”;如,他对工作很负责;“对”可用在主语前(有停顿),意思相同;如,我们会对这件事作出支配的;“对于”就不能用在助动词.副词之后;从词语搭配的角度辨析;很多关联词的搭配为固定的; 如:表并列关系的 “也也” .“不为而为”等;表递进关系的“不但而且”.“不仅仍”等等;从表达关系的角度辨析;如“进而”与“从而”,前者一般表示递进关系,后者一般表示承接或因果关系;“只要”与“只有” ,前者所强调的为充分条件,后者所强调的为必要条件;从语气的角度辨析;主要为指表示语气的
13、副词和助词;如“莫非”与“莫非”,前者多用来加强反问语气,后者多用于揣测语气,有时也用来加 强反问语气,但不及前者剧烈;(二)典型题回扣(错题整理本.笔记本.专题讲义)标点符号(一)方法点拨:标点符号常见错误1.非疑问句误用问号例:我不知道这条路谁能走通?但我肯定要坚决不移地走下去;“这条路谁能走通”虽有疑问词,但它为不知道的宾语,整个句子为一个动宾关系的陈述句,不能用问号;应改问号为逗号;2.挑选问句,中间的停顿误用问号例:今日去呢?仍为明天去呢?我实在为拿不定想法;这为一个挑选问句, “今日去呢”并非一个完整的问句,应当用逗号;3.倒装句中问号.叹号前置之误例:究竟怎么办?这件事;这为一个倒装句, “这件事”为全句的主语;凡倒装句,问号应置于句末,才能精确表达出疑问精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载或反问语气;不能一看到发问便加问号;倒