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1、精选优质文档-倾情为你奉上九年级理化学习质量调研 13.04物 理 部 分一、单项选择题（共16分）下列各题均只有一个正确选项。请用2B铅笔在答题纸的相应位置上填涂所选的选号；更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂。1当光垂直射到平面镜上，其反射角为A. 0 B. 30 C. 45 D. 902家庭每月用电数的计量单位是A. 安培 B. 瓦特 C. 伏特 D. 千瓦时3提琴表演时，演奏者控制琴弦的松紧是为调节琴声的A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 音量4对正做匀速直线运动的物体来说，其可能等于零的是A内能 B. 动能。 C. 势能。 D. 机械能A B C D图1NNNNNNNA2VNA2V
2、NA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2VNA2V5在图1中，能正确表示通电螺线管及静止小磁针N极指向的是（ ）6如图2所示，不计滑轮重及摩擦，分别用力F1、F2匀速提升同一重物，若力F1、F2在相等时间内对物体所做的功相等， 则力F
3、1、F2及其功率P1、P2的大小关系为（a） （b）图2F1AF2AA. F1F2 P1F2 P1P2C. F1F2 P1=P2D. F1F2 P1P2图3R2AV1SR1V27在图3所示的电路中，电源电压保持不变。当电键S由断开到闭合，变小的是 A. 电流表A的示数B. 电压表V1与电压表V2示数的差C. 电压表V1与电流表A示数的乘积D. 电压表V1与电流表A示数的比值8一重为G的立方体放在水平地面上，现对其上表面的中央沿竖直方向施加一个力，该力的大小为F（F铜铁）重复实验，研究过程如图7（d）和（e）所示。请仔细观察实验现象并根据相关条件，归纳得出初步结论。（a） （b） （c） （d）
4、 （e）图7 分析、比较图7（a）、（b）和（c）可知：当同种材料的圆柱体对支持面产生相同的形变效果时， （21） 。 分析、比较图7（a）、（d）和（e）可知： （22） 。三作图题（共6分）请将图直接画在答题纸的相应位置，作图必须使用2B铅笔。17根据平面镜成像特点，在图8中画出物体AB在平面镜MN中所成的像AB。S 0.6 3A图9R18在图9所示的电路中，请用笔线代替导线将定值电阻R与滑动变阻器以某种方式连接。要求：闭合电键S后，不移动变阻器滑片P的位置，使得电流表的示数最小。MNAB图8四计算题（共24分）请将计算过程和答案写入答题纸的相应位置。19重为100牛的木块，在大小为20牛
5、的水平拉力作用下，沿水平地面匀速前进3米。求此过程中拉力所做的功W和重力所做的功W。图10R1R2S20在图10所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R1的阻值为15欧，当电键S闭合后，电路中的总电流为0.9安，通过电阻R2的电流为0.3安。 求通过电阻R1的电流I1以及电阻R1两端的电压U1。 求10秒内电流对电阻R2所做的功W2。图11A B水酒精酒精21如图11所示，相同的圆柱形容器A和B放在水平地面上，容器的质量为1千克，两容器各盛有2千克的水、酒精（酒精=0.8103千克/米3）。 求0.1米深处水的压强p水。 求B容器对水平地面的压力F。 现有质量相等的甲、乙两实心物块，若将甲浸没在
6、水中、乙浸没在酒精中后，两液体均未溢出，且两液体各自对容器底部的压强相等，则甲、乙的密度之比甲乙=_。22在图12（a）所示的电路中，电阻R1的阻值为10欧，滑动变阻器R2上标有“20 2A”的字样，所用电表规格如图12（b）所示。图12（b）AR1PR2SV（a） 若电源电压为3伏，闭合电键S后，移动变阻器的滑片P，当电流表示数为0.1安时，求电压表的示数U2。 若电源电压可变，但该电源电压需满足如下要求：在此电路中选择合适的电表量程后，移动变阻器的滑片P，能使两电表的指针分别达到满刻度，且不损坏电路元件。 (a) 应选择：电流表的量程为_安，电压表的量程为_伏；(b) 能满足要求的电源电压
7、的范围为_伏；(c) 求在该电源电压范围下，变阻器R2连入电路中所能达到的最大阻值。五实验题（共18分）请根据要求在答题纸的相应位置作答。23使用天平时，先将天平放在水平桌面上，再将游码移到 （1） ，并调节 （2） 使天平平衡。在“探究杠杆平衡的条件”实验中，可利用加减钩码的个数来改变杠杆所受的 （3） ，当杠杆处于 （4） 位置平衡后，才能记录实验数据。图130102030405060708090cmABCDE24在图13所示的光具座上标有的A、B、C、D、E五点。当凸透镜放置在这五点中的某点处，恰有两点到透镜所在点的距离分别等于该透镜的焦距、两倍焦距，该透镜的焦距为 （5） 厘米。接着将
8、发光物置于光具座的A点处，光屏在E点附近能得到一个缩小的像，该凸透镜应放置在光具座的 （6） 点。若不改变上述发光物与光屏的位置，将凸透镜向 （7） 点移动（选填“A”或“E”），光屏上可再次得到一个实像，该像是 （8） 的（选填 “缩小”、“等大”或“放大”）。25. 为探究物质在发生物态变化前后的质量与体积的关系，某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验，且甲、乙都是长方体形状。每一次实验，他们都先用刻度尺和天平分别测出其固态时的体积和质量，接着又通过加热方式使它变为液态，再用量筒和天平分别测出此时的体积和质量。该小组的实验数据记录如表一、表二所示。表一 甲物质 表二 乙物质实验序号固态液态体积（厘米3）质量（克）体积（厘米3）质量（克）110999220181818330272727实验序号固态液态体积（厘米3）质量（克）体积（厘米3）质量（克）410111411520222822630334233 分析比较实验序号1、2、3、4、5或6中，物态变化前后的体积、质量以及相关条件，可得出的结论是：同一物质的物体发生物态变化后， （9） 。 综合分析比较表一、表二的数据及相关条件，初步归纳得出结论：（a）分析比较表一或表二中同一物态时质量与体积的关系以及相关条件，可初步得出：
