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1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一.挑选题高考光合作用和呼吸作用专题备考训练 2精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1. 下图为光照强度与光合作用固定CO2 的量 光合量 之间的关系,对这一曲线的表达,错误 的为A在 A 点时,光合量与呼吸量相等2B在过 B点后,再提高光照强度,光合量不再提高C在 B 点时,总的光合量为7mg m hD在 A 点时,总的光合量为0精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2. 右图表示水稻在不同光照条件下,整体表现出的吸取 条件下,分别绘出人参.甘蔗两种植物其整体表现出的吸取O2 和
2、释放O2 和O2 量的状况；假如在相同精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载释放 O2 状况的曲线,其中a.b.c. d 点位置的变化应为A人参： a 点上移B 人参： b 点右移C甘蔗： c 点左移D 甘蔗： d 点下移3. 下图表示在不同光照强度下,某植物的氧气释放量；该植物在20001x 光强度下每小时间合作用所产生的氧气量（mL）为 A 17B 12C 23D 184. 在相宜的温度.水分和CO2 条件下,分别测定强光和弱光时不同植物的净光合作用量,如图；请据此判定,以下表达不正确选项A该条件下,使植物吸取CO2 量增加或削减的主要生态因素为光B植物在强光下的净光合作用量肯定比
3、弱光下高C同等光照条件下,玉米比小麦的净光合作用量高D大多数农作物都为喜阳植物5. 下图表示的为光照强度与光合作用强度之间关系的曲线,该曲线为通过实测一片叶子在不同光照条件下CO2 吸取和释放的情形；能代表细胞中发生的情形与曲线中AB段（不包括A.B 两点）相符的哪一项（）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载CO 2CO 2精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载吸收C释B光照强度放 AACO2BCO 2CO2精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载CD6在某一时刻,将两株植物移入没有二氧化碳的环境中,下图表示的为其体内三碳化
4、合物和五碳化合物的变化情形；以下表达正确选项（）A a.c 代表 C3 植物, b.d 代表 C4 植物B a.d 代表 C3 植物, b.c 代表 C4 植物C b.c 代表 C3 植物, a.d 代表 C4 植物精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载D b.d 代表 C3 植物, a.c 代养 C4 植物7. 两种相像的被子植物在不同光照强度下生长；植物接受全日照光照,植物仅接受到7%的光照（其他条件一样）；试验终止时,将两种植物的叶片进行横切,如下图、 试判定A植物的光合作用速率比植物的光合作用速率低B 植物的呼吸作用速率比植物的呼吸作用速率低C 植物的光合作用和
5、呼吸作用有相像的速率D 光照强度增加使植物的呼吸作用下降8下面的曲线以及说明中,不正确的为1 代表典型的阳生植物2代表典型的阴生植物 表示植物在黑暗中细胞呼吸放出CO2 的量 表示光补偿点 即光合作用吸取CO2 的量等于细胞呼吸放出CO2 的量时的光照强度.I. . . . . . . 9将置于阳光下的盆栽植物移到黑暗处,就细胞内三碳化合物与葡萄糖生成量的变化为：A.C3 突然增加, C6H12O6 削减B.C3 与 C6H12O6 都削减C.C3 与 C6H12O6 都增加D.C3 突然削减, C6H12 O6增加10叶面积指数为指单位土地面积上植物的总叶面积,叶面积指数越大,叶片交叉重叠程
6、度越大；下图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系；以下表达不正确 的 为 （ ）A A 点代表的含义为光合作用等于呼吸作用B两条曲线所围成的部分代表的为净光合作用量C叶面积指数越大对农作物增产越有利； D二氧化碳浓度增加,A 点会右移11下图甲表示A 植物光合速率受光照强度影响的变化曲线；图乙表示A 植物光合速率在不同光照强度环境条件下,光合速率受CO2 浓度影响的变化曲线；a 点与 c 点相比较, c 点时叶肉细胞中C3 的含量； b 点与 c 点相比较, b 点时叶肉细胞中C5 的含量；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载A高.高B低.基本一样C低
7、.高D高.基本一样12图中甲.乙两图为光为光照强度与陆生植物关系图,据图判定以下选项中不正确的为：OOA图中 a 点表示光合作用产生的有机物与呼吸作用消耗的有机物相等B人参.三七等光合速率与光强度的关系可用图乙描述； C图中的阴影部分表示的为植物光合作用有机物的积存量D图中 O点表示该点光合作用不为0,但光合作用产生的有机物与呼吸作用消耗的有机物相等13右图表示外界二氧化碳浓度与植物光合作用强度的关系,甲.乙.丙代表三种不同植物,以下表达正确选项（）注：净生产量 =光合作用合成有机物的量呼吸作用消耗有机物的量精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载A 甲能利用较低浓度的二氧化碳B a 点
8、表示植物不进行光合作用C b 点的数值越小,其对二氧化碳的利用才能就越弱D d 点限制光合作用强度进一步增加的主要缘由为暗反应14. 在相宜温度下,图中的曲线表示光照强度对植物产生O2 的影响情形；两种不同的培育液中分别培育了同样数净量的绿藻；溶液甲为完全培育液,溶液乙为缺 Mg 培育液；氧下面关于本试验的表达中,不正确选项量A 本试验说明光合作用与光照强度有关0B B 本试验说明光合作用与必需矿质元素有关C在 A 与 B 点曲线间,绿色植物的代谢情形为呼吸作用强于光合作用AD 在 B 与 C 点曲线间,绿色植物的代谢情形为只进行光合作用二.非挑选题1在一个透亮的容器中加入适量 NaHCO3
9、稀溶液,将杨树叶片快速封入甲溶液乙溶液C光强度精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载其中,装置如下列图,摇动容器,使容器内空气中的CO2 和溶液的CO2达到动态平稳,在保持温度不变的条件下,进行如下试验,试依据试验精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载回答以下问题：(1) 光照几分钟后,容器内溶液的pH增大.减小 ,其缘由为；(2) 随着光照时间的延长,溶液的pH 的变化速度趋于变快.慢 ,其缘由为；(3) 假如将装置置于暗室中,一段时间后,溶液的pH增大.减小 ,其缘由(4) 该装置可以用来讨论植物的和；2.以下曲线说明讨论光照强度对植物产生氧的影响的试验结果
10、；两种不同的培育液中分别培育了同样数量的绿藻；溶液X 为完全培育液,而溶液 Y 就缺镁；(1) 在X溶液中培育的绿藻,在光照强度为B时,溶液中的氧气浓度基本不变,其缘由为 ；(2) 在X溶液中培育的绿藻,在光照强度为C时,氧气的释放速度近于达到最大,在光照强度连续增大时,释放氧气的速度很少增加或不再增加,请说明引起这种现象的两个主要缘由： ； ；(3) 假如适当提高温度,图中C点的变化为 ；（ 4）假如用缺镁的培育液Y培育绿藻,在相同的条件下,估计绿藻释放氧气的速度与光照强度的关系,以曲线的形式补画在图中,并表达你的理由； ；3某活动小组用大豆作试验材料进行如下试验,请依据详细试验内容分析回答
11、：（ 1）大豆种子在萌发过程中,有机物的种类和含量如何变化.（ 2）用培育液培育大豆苗,很快显现了萎蔫现象,其缘由可能为 ,可采纳 措施,使植物正常生长；（ 3）大豆苗在光下培育一段时间后,基部叶片变黄,活动小组的同学在培育液中添加了肯定量的尿素,结果上述缺素症状仍存在,由此估计植物缺少的元素最可能为 ；（ 4）为探究 CO2 为光合作用的原料,某同学设计试验装置如下图,试验步骤为：直接将该装置放在光下照耀,几小时后,摘下叶片,放在烧杯中水煮脱色,再将叶片漂洗后放在培育皿里,向叶片滴加碘液,观看叶片颜色的变化；请改正该试验设计中的三处错误；（ 5）如在此密闭的钟罩内放一株玉米和一株大豆,每天光
12、照12 小时以上,一星期后,两种植物最可能的生长情形为 ；4（ 21 分）图中甲.乙.丙分别表示几个环境因素对小麦光合作用达率的影响,除各图中所示因素外,其他因素均掌握在适中范畴；请据图回答以下问题：（ 1）甲图 P 点,限制小麦光合作用速率的因素为；乙图 O点,高 CO2 浓度条件下,如要进一步提高小麦光合作用速率,可尝试实行的措施为；估计精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载丙图 Q点之后 3 条曲线的走势为（ 2）干旱初期,小麦光合作用速率下降的主要缘由可以用图来说明,其详细说明为（ 3）除上述因素外,也为影响光合作用速率的主要因素之一；5小麦籽粒成熟过程中积存的
13、糖类,主要为依靠穗下第一张叶片（旗叶）的光合作用供应的；有人做了这样一个试验（图112 甲）,将旗叶包在一透亮的袋中,袋中始终保持25 及充分的CO2,在旗叶基部安装一个可调剂温度的套环；试验开头时,套环温度调剂到20,测定 30 分钟内透亮袋中的CO2 吸取量. 叶片水分散失量；然后将基部套环温度调剂 到 5时,发觉葡萄糖从旗叶向穗运输的过程被抑制,连续测定30 分钟内透亮袋中的CO2 吸取量.叶片水分散失量,测得的结果如图1 12 中乙所示；请据图回答：（ 1 ）叶片基部温度变化对袋内叶片蒸腾作用有无影响？；（ 2）叶片基部处于低温（5）状态时,后 30 分钟, CO2 的吸取速率下降与叶片气孔开闭状态为否有关？；理由为；CO2 的吸取速率下降的主要缘由为；6呼吸作用的本质为对底物的脱氢氧化过程；亚甲基蓝为一种人造氢受体, 氧化态时呈蓝色,仍原态时呈无色；比色计可测定光源透过溶液后的蓝光强弱变化,从而确定溶液蓝色的深浅；为了讨论不同呼吸底物对酵母菌呼吸速率的影响,做了如下试验：在试管内加入lOmL 酵母菌悬浮液. O.5的适量葡萄糖液和lmL 0.1亚甲基蓝溶液,封口后置于30水浴中维护 20min,这段时间内, 每隔 2min 用比色计测量一次蓝光透过试管的百分率 开头时蓝光透过率为10
