《2022年2022年高二家长会班主任发言稿3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年2022年高二家长会班主任发言稿3（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精选学习资料 - - - 欢迎下载高二家长会班主任发言稿各位家长：大家好！我为高二 5 班的班主任,特别感谢各位家长能够抽出珍贵的时间来参与家长会；本次家长会主要为想和各位家长共同探讨下同学的学习和生活情形,离高二终止仍有一个多月的时间,立刻就要迎来高三,高三对于同学来说为至关重要的一年,也为每一个同学的转折点,作为老师和家 长,我们应当共同努力,让同学以最好的状态迎接明年的高考,争取每个同学都能考试抱负的高校；今日,我主要对以下几个主题进行发言：一.班级总体情形1.班级构成2.学习氛围3.任课老师总体上来说：同学们学习都很努力,良性竞争的学习氛围很好,特殊女生更加用功,成果都很明显的在进步；
2、（1）目标明确,智力聪慧,讲求方法,学习轻松,成果优秀而且具有极大提升空间的同学；如贾瑶.王勇杰.贾文华.白江涛.王江 涛.赵阳阳.陈蕾等；假如他们能够进一步努力,再勤奋踏实一些的 话,前途不行限量；当然也有的同学为,学习基础较好,脑子比较灵 活,学习有些浮躁,但成果仍能保持优秀行列；对于他们,老师.家长要常常敲打,切不行做过多夸奖,他们的成果有很多时候为在吃高一的老本；（2）目标明确,刻苦努力,有很多成果优秀或上进较快的同学； 他们从早晨 5 点 30 分起床到晚上 10 点 10 分就寝,基本上为除了学习仍为学习；学习都为特别刻苦的；他们中有很多人晚自习后仍要加班加点,早晨 5 点多一些就
3、起床到教室看书,早操后,课间操后等一些点滴时间抓的特殊紧；如：白海桦.李飞.魏炜杰.张晶晶.张芳.杨越 月.赵巧梅.张海召.贾丹等很多同学学习特别刻苦,让我也感到特别感动；当然这些同学成果也特别优秀；大家都生怕落后,竞争的劲头都很足；在这种环境下,很多同学的成果有了明显的上升；（3）有目标,学习刻苦,但成果时有波动.有时成效不太明显的同学；假如我们把山顶比作胜利之巅的话,那么这类同学就像正处在到精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载达山顶前最艰巨的一段；他们虽然在尽力攀登,但临时仍没有看到山顶,这可能只为一片树叶拦住了他们的视线,其实他们距离胜利已经很近了；像咱班的何然.李晓东.郭文杰
4、.刘建华.王丹.王俊瑜.路 亮.陈菲.李莎.孙子繁.胡丽萍.李迪.韩良勇.王鹏展等相当大一批人；他们有目标,学习刻苦,成果即将达到优秀,对于他们,这时最需要老师和家长准时的勉励.引导和信任,需要家长更多的和他们沟通学习中的困惑,给他们坚持下去的动力,给他们足够的时间来证明自己能登上山顶；作为老师,我们会帮忙他们树立信心,帮他们拨开拦住视线的那片树叶；（4）有剧烈的学习动机和明确的目标,肯下苦功,但成果不太抱负的同学；这类同学呢或许由于学习基础薄弱,学习方法不合理,脑筋反映略微有点慢,导致成果不太抱负,进而感觉前途迷茫；这样的同学责任感较强,他们也付出了很大的努力,内心焦虑,压力很大；对于他们批
5、判.斥责只会适得其反,甚至使人心灰意懒.精神崩溃；这就需要我们家长多关怀.多懂得,勉励.疏导,确定他们的努力,哪怕为一点点的进步；对他们的期望要适当,忌讳用过高的目标去增加他们的精神负担；究竟人为有差别的,应当看到他们已经尽了最大的努力,引导他们转变方法.减轻压力.树立信心可能更为好一些；（5）满意于现状,知道学习但不够刻苦,成果中等或偏下的同 学；这类同学大多数性特殊向,交友.爱好广泛,能够真诚待人,易满意于现状,上进心不够强,但可塑性较强,沟通起来较为简单；这就要求我们这些同学的家长帮忙他们树立学习目标,查找身边学习的榜样,找到学习的动机,耐心与他们沟通；同时呢这些同学也为老师们关注的重点
6、,对他们的要求也会更为严格,期望他们能尽早转变对待学习的态度,我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者！4.成果状况班级月考和期中考试分析5.班级治理及班风建设全员治理,自主治理,班级考核,同学活动及成果；班风团结紧急,庄重活泼二.班级目前存在的问题；1.有一部分同学缺乏学习的主动性；不知道为何而学,如何学；自习课无所事事,作业不能按时完成或不能仔细完成,总为需要老师去督促,他们又不喜爱别人去管,自己又管不住自己；学习浮躁,不踏 实；他们不情愿老师和家长指导,认为自己长大了,但为好多方面比较稚嫩,所以怎样让我们的好心被他们接受,对他们的进展产生积极影 响,为值得我和各位家长仔细考虑的问题；2.有
7、个别同学作风散漫拖拉,时间观念不太强；表现为上课打 盹,悄声说话.课下贪玩,爱看小说,书写潦草,自习课效率低,小毛病多,熟悉偏激,缺乏刻苦精神,甚至偷偷玩手机.搞对象等等,这些精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载都为制约我们学习成果,实现目标的因素；虽然我们常常强调纪律,但为仍为有些同学做不到；不守时.不守纪就为不守信；为此我也惩处过他们,期望他们增强时间.纪律观念,做诚恳守信的人；3.意志品质需提高；其实造成成果不佳为多方面的,智力水平差异不为最主要的,以前的学问基础也不为打算性的,我认为最关键的为意志品质问题；我也向同学们提出这样的观点,学习差只为各种意志品质差距的集中反映；缺乏
8、毅力,定的目标和方案不能坚持究竟,三天打鱼两天晒网；生活学习习惯不科学；我通过抓卫生,教室宿舍纪律,增强时间观念等让同学们培育仔细细致有规律的生活习惯,然后在学习上养成仔细.全面.规范的好习惯,取得了肯定成效；另外不能坚持下去这为造成成果差的最重要的缘由；谁都会订方案,有的人能坚持三天,有的人一个月,有的人一年,有的人始终如一的奋斗了三年；执行力 差,也为造成成果差的缘由,不能按老师的要求不打折扣,百分之百的完成,总为少做一点,拖拉一点；所以老师们在总结那些成果好的同学共同特点时,会有同样的结论：这些同学听老师的话；这里听话不代表缺少自己的思想,惟命为从；而为他们信任老师,信任这样做为正确 的
9、,并能持之以恒,成果自然会特别优异；其他方面1. 同学偏科现象； 2. 部分同学的睡眠状况不为很好；3. 部分同学心理压力大,学习上过于急躁,总想一下把很多学问都学完；4. 很多同学只停留在苦学上,不能做到实干加巧学；5. 不能正确地估价自己,有时把目标定得太高,有时把目标定的太低；6. 不能正确地对待每一次考试成果,特殊为一次.两次考得不抱负就感到无所适从,丢失信心；归纳起来主要的问题为：压力比较大.学习效率不高.心理承担力弱.学习不得法,自信心不足；针对以上这些问题,我想,从老师和家长的角度应当为他们做些什么呢？三.班主任工作1. 做好学校.任课老师与班级之间的和谐与协作；学校对班级的各项
10、要求要保证政令畅通,保证学习.生活的有序进行；另一方面,准时明白各门学科的教学情形,听听同学们的心声,把同学的信息反馈给任课老师,准时调整教学的手段和方法；数学等偏科的同学,今后仍要想方法,尽量多投入时间和精力,同时勉励同学多请教,争取这种局面有所好转；2. 在同学学会做人.学会学习上下功夫；做人为无止境的,要成才先成人,要想学习好,第一要学会做人,学会团结同学.敬重师长.敬重他人,孝敬父母,培育一个健康良好的心态；3. 帮忙同学形成良好的学习习惯；第一合理利用时间,时间对每精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载个人都为公平的,大家都比较努力仔细的情形下,谁合理地利用了时间,谁才有可能
11、在竞争中获胜；实际上,每个人都能仔细根据学校的作息时间去学习,也差不多了；我常常对同学说,早起为重要的,但效率更重要；中午肯定要有一段休息的时间,这样才能保证下午和晚上有充足的精力；其次要有一个良好的学习环境,一要心静,心无杂念；二要多问,多向老师请教,向同学问；4. 规范同学的行为；虽然为 18.19 岁的人了,但究竟仍为小孩子,纪律行为方面自控才能仍比较弱,再说人本身也为有惰性的,有时难免偷懒和放松,需要不时的督促；同时学校又为一个群体生活,需要有统一的行动,才能保证大家都有一个学习和休息的环境；5. 积极与家进步行沟通和联系；同学的健康成长不仅需要很好的学校训练,仍需要良好的社会训练和家
12、庭训练；作为班主任,我肯定要多听取家长的看法和建议,但同时也期望家长假如发觉同学有什么问题要准时与我取得联系；四.需要家长和谐的几个方面1. 保证他们正常的学习生活所需；高三后生活和学习费用可能要大一些,期望家长能够懂得支持；但我也要提示各位家长：让同学和别人比学习.比努力.比进步,而不为比穿得好,用得好,为不为名牌；2. 要关注同学的行为；比如交友.消费情形.有无手机（请不要让您的孩子带手机到学校,利少弊多）等等都应当成为我们关注的问题；3. 在关注学习的同时,家长们都很关怀自已孩子的身体健康；的确,多数同学在紧急的学习的同时,也承担着庞大的心理压力,如升学压力,人际交往.青春期的困惑等等；
13、过多过重的压力对同学的身体状况也带来很大负面影响；班中一部分同学曾显现过失眠.心情烦躁.看书头疼等一些亚健康状况,这样,长此以往,同学免疫力低下,精神状态差,简单生病；有部分同学身体素养或生活习惯不太好,胃病.感冒等时有发生,有时一次感冒就要耽搁一两天学习,没有效率；所以家长们也要嘱咐孩子,有病及早治疗,身体虚弱要加强养分,如奶粉.水果都比较好；4. 正确看待同学的成果；关怀孩子的学习不要只关注他的成果多少,名次高低；成果和名次肯定程度上反映了他的学习情形,但成果已为事实,为结果,我们应当更多的关怀.帮忙同学把握好过程；进步也好,落后也好,应当多和同学一道去分析胜利的体会和失败的教训,以利于下
14、次能有更好的结果；对于孩子的学习,有的情形需要勉励,有的情形需要批判,有的需要为他减压,也有的需要为他增负,但不管为那种情形,对于孩子的努力,肯定要赐予确定,懂得和信任才会让他有抓好过程的动力和信心；绝大多数同学都为刻苦努力的,假如成果临时不太好,他们自己心里也不好受,请家长一般不要不问情形就武断的批判精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载或提出过高的目标,那样只会增加他们的心理负担,适得其反；5. 加强与老师的沟通,多来学校走一走,看看孩子,见见老师；多沟通,才能多明白；我们的任课老师积存了很多珍贵的教学和治理经 验,工作态度和作风也比较过硬,仔细负责,兢兢业业,细心设计着每一堂课,
15、批改每一次作业,仔细辅导同学耐心地解答同学的每一个疑难问题,我们不怕同学的万万次请教,就担忧同学不来问一次；要信任我们的老师,当您的孩子说某位老师不好时,你应当告知他,打算自己成果好坏的为态度和努力程度,为什么你认为不好的老师所教的同学中仍然有特殊杰出的；千万不能助长同学不喜爱老师.认为老师讲的不好为造成自己成果不好的缘由的想法,由于这样会害了孩子；6. 正确看待高考；高考就为孩子们成人以来人生的第一个大考,为综合素养的考试学问.心理.意志力的全面考查；不为说考上高校或者考上名牌高校就注定成为对社会有用的人,也不为说考不上高校就注定对社会无用,事情没有这样确定的划分；但必需承认,我们的社会仍没
16、有进展到人人都能享受高等训练的程度,高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公正的人才选拔方 式；换句话说,高考仍然为人生的分水岭；高考就为人生最大的机会, 机会面前人人公平；其实高考考的不仅仅为同学的成果,更考查一个同学吃苦耐劳的精神品行,考查同学在重压之下,科学把握学习方法.科学调试自我心态的综合才能,考查同学屡败屡战.百折不挠的意志品 质；相对于考试内容,这种品行和才能的塑造与锤炼,对孩子一生的影响为最直接也为最为重要的；历来高考成果优异的同学,他们具备的常常不为过人的大脑,而为过人的自我约束才能,一种不给自己找借口.有心计.能坚持.不达目的誓不罢休的顽强品质；这种才能和品质恰好为将来人生做
