研究小学语文课堂教学改革

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1、 研究小学语文课堂教学改革 马丽【摘要】语文是一门重要学科,尤其在小学阶段,对学生有着非常重要的启蒙作用。当前正是知识经济、全球经济一体化的时代,教育改革刻不容缓,而在素质教育和新课程标准不断推行的过程中,现阶段的小学语文课堂教学工作也有了更高层次的要求。至于如何充分利用课堂,提升小学语文课堂教学效率,是广大教育工作者要深入研究和探讨的重要问题。【关键词】小学语文;课堂教学;改革G622 A市场经济深入推进、高科技快速发展的大背景下,国家和社会对综合性全能型创新人才的需求也越来越迫切,教育改革任务刻不容缓,而新课程改革的全面推进,给作为重要阵地之一的小学语文学科带来巨大而严峻的挑战。为了更好应

2、对全新的教育形势,要对小学语文课堂教学进行积极的探索与实践,让课堂教学更灵活开放、多维客观,从而促进小学语文教学工作的可持续发展。一、小学语文教学改革教育事业为顺应时代的发展,大刀阔斧地进行教学改革,已被广泛关注和研究。要实现小学语文教学改革,首先是教学理念要转变,而后把握好更新的教材,同时创新教学方法和手段,以引导小学生最终培养自主探究、相互学习、勇于尝试的学习态度和方式,让学生在高效学习知识外,还获得基本的素养,并在智商和情商方面也得到发展和促进,从而提升小学语文教学效率。二、小学语文课堂教学改革虽然近年来小学语文课堂教学改革已取得一些成就,但课堂教学改革现状仍有不容乐观的地方,如教学思想

3、上过于重视教学实践,忽视教学理论知识;教学实践上没有充分调动起学生的积极性和主动性;应用教学手段没有注重实效性、教学效果并不满意,等等。因此,要积极采取策略,打造师生有效互动的高效率课堂。(一)创新1.教学观念教育新形势下,新课程标准在深入推行,促进主阵地即课堂教学改革加快进程。小学语文课堂教学改革过程中,素质教育和全面提高教学质量提出新要求,了解学生心理发展特征和真实感情鲜活思想,激发学生对学习的积极性和主动性,满足学生的心理需求,帮助学生发展个性特长和实现个人价值,在此基础上,师生互动有效开展,进而提高小学语文课堂效率,有利于小学语文教育教学工作的可持续发展。2.教学方法以往小学语文课堂氛

4、围简单枯燥,在课堂教学改革中,可以探索创新以下教学方法:朗读法教师声情并茂、抑扬顿挫地朗读,把文章的意境和神韵渲染给学生,另,通过多种多样的方式让学生朗读,会更好地培养语感体会感情;想象法教师通过言语、动作、姿态等引导学生充分发挥想象,进一步感知文章的同时,培养锻炼学生的创造思维能力;表演法由学生切身参与扮演课文情节,不仅能调动学生的积极主动性,还能加深学生对课文的理解和记忆,有效提升语文课堂效率。3.教学手段當前科技高速发展,现代化技术的衍生物多媒体广泛应用于社会各方面,尤其在小学语文课堂教学中,适当运用多媒体,挖掘课文相关信息,从观感方面让学生对课文有直观印象和了解,充分激发学生兴趣,调动

5、学生感情,有效完成语文课堂教学任务,促进小学语文教学工作的顺利开展。(二)主体新课程尤其关注学生在课堂教学中的主体地位,明确提出以学生为中心的基本原则,因此在小学语文课堂教学过程中,要把学习的主动权交给学生,强调学生学习的主体性,以学生的角度设计教学活动,宽容尊重每一位学生,同时有效引导学生积极参与、自主思考,使得学生真正成为课堂的主人、充分发挥学习上的主体性,进而学生才能切实走进教材,参悟文本,真正理解与掌握文化知识。(三)趣味小学生有着独特的年龄特征和心理特征,在小学语文课堂教学过程中,激发学生的浓厚兴趣,是教学的重要内容,还正是教学成功的关键所在。而情景教学,可以直接营造愉悦、有活力的课

6、堂教学氛围,调动学生的学习兴趣,激起学生强烈的学习热情,引导学生的多向思维发展,加深学生对课文的理解程度,提高学生的整体语文素养,最终取得良好的课堂教学效果。(四)人文语文学科的定位是工具性与人文性的统一,在新课改的要求中,要加强教学的人文性,包括情感、思想、审美、文化等,这就需要在语文课堂教学过程中,对课文内容深入挖掘、探究分析、灵活对待、有效处理,对学生进行情感熏陶,帮助学生构建人文环境,使得学生感悟人文精神、提高人文素养,达到新课标对语文人文性的要求,更好地促进小学语文教学工作。(五)情感语文学科的教育教学工作,不仅能使得学生掌握汉语文化知识,还使得学生培养文化素养、思维能力等,对小学生以后的长期发展重要性十足又意义重大,因此,抓好小学语文课堂教学,辅以情感教育,创设民主、平等、和谐的课堂氛围,可以有效提高课堂效率,有力推动语文课堂教学改革的稳定发展。总之,要紧随教育形势发展,全面推进小学语文课堂教学改革,切实提高有效性,让语文教学更具时代性,并始终维护小学语文课堂教学的可持续发展。参考文献1马天礼.小学语文课堂教学改革研究J.科技展望,2017(27).2万廷静.新课改背景下小学语文课堂教学改革探析.J俪人:教师,2016(10).3张晓霞.新课程改革背景下小学语文课堂教学的策略J.学周刊,2015(23).(编辑:龙贤东) -全文完-

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