《2022年2022年教育学笔记整理版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年2022年教育学笔记整理版（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精选学习资料 - - - 欢迎下载训练学笔记训练与训练学训练的进展一.训练的概念训练一词最早显现在孟子尽心上广义的训练包括家庭训练.学校训练.社会训练；狭义的训练指学校训练二.训练的构成要素训练者：老师为学校训练的主体,在训练过程中发挥主导作用；受训练者：同学为训练实践活动的对象及学习的主体；训练影响：训练影响为训练内容.训练方法和训练手段极其联系的总和；在这三个基本要素中,受训练者和训练内容之间的冲突为训练中的基本的打算性的冲突；三.训练的属性本质属性：训练为一种有目的的培育人的社会活动；社会属性：永恒性.历史性.相对独立性.继承性.阶级性；四.训练功能的分类及训练的个体功能精品学习资料精选
2、学习资料 - - - 欢迎下载训练起源的相关学说：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载综观古代学校训练,其共同特点为：1.训练与生产劳动想脱离；2.训练具有阶级性和等级性3.训练内容偏重于人文学问,教学方法倾向于自学.对辩和死记硬背；接下来我们用两张思维导图来记忆近代社会的训练和现代社会的训练：通过之前的笔记, 我们明白了训练进展的历史形状,那世界训练改革的趋势又为什么呢？我们接着往下看：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载训练学的争论对象及其进展状况；第一我们来摸索一下,训练的争论对象为什么呢？那么我们先要明白一下训练学的定义：训练学为争论训练现象和训练问题,揭示训练规律
3、的一门社会科学；什么为训练现象呢？训练现象为训练活动的外在的.表面的特点,包括训练社会现象和训练熟悉现象；什么为训练规律呢？训练规律为训练内部诸因素之间.训练与外部诸因素之间内在.本质.必定的联系；其次我们来摸索一下,训练学的争论任务为什么呢？训练学的争论任务为阐明训练的基础学问和基本理论,揭示训练教学的基本规律,给训练理论和实践工作者以理论和方法的指导,全面提高训练教学质量,为培育合格的人才服务；这句话比较长,也比较拗口,聪慧的你记住了吗？接下来我们再来看一下训练学和几个概念的联系和区分：训练学不等于训练方针政策,但二者之间为有联系的,训练方针政策的制定要考虑训练学所 阐述的训练科学理论,训
4、练学也要环绕训练方针政策提出的问题.课题, 开展科学的研讨和探讨,供应可供参考的看法；训练学源于训练实践体会,又高于训练实践体会；训练实践体会为学习.争论.进展训练学的基础之一；训练学为巨大训练科学体系中的基础学科；训练学的价值与意义：1.有助于树立正确的训练思想,提高贯彻社会主义训练方针.政策的自觉性；2.有利于巩固喜爱训练事业的专业思想,全面提高老师的素养；3.有助于熟悉和把握训练规律,提高从事训练工作的水平和才能；4.有助于推动训练改革和训练科学争论；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载训练学进展既然训练学这么重要, 那么我们现代的训练学进展到什么阶段了呢？今日我们先来看一下训
5、练学进展的第一个阶段：No.1 萌芽阶段萌芽阶段的训练家主要有：孔子.孟子.荀子.老子.韩非子.墨子.董仲舒.韩愈.王守仁；下面我们一起来回忆这些训练家的训练思想：训练学第一章训练与训练学训练学的进展之荀子.墨子.老子.韩非子的训练思想No.1荀子的训练思想No.2 墨子的训练思想精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载No.3 老子的训练思想No.4 韩非子的训练思想童鞋们都登记来了吗？不仅要记住,仍要会用哦那杨杨老师就给大家出一道题,看看大家运用学问的才能如何提出 “上本之于古者圣王之事”.“下原察（察度）百姓耳目之实”.“中国家百姓人民之利”的人为谁呢？A.老子B.墨子C.韩非子D
6、.孔子No.1 董仲舒的训练思想No.2 韩愈的训练思想精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载No.3 朱熹的训练思想No.4 王守仁的训练思想No.5学记的训练思想杨杨老师温馨提示：这个学问点为我们本节课学习的重中之重！训练的进展之西方古代的训练思想精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载现在我们已经学完了萌芽阶段的训练思想的全部内容,同学们把握了多少呢？训练的进展之独立形状训练学的建立精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载训练的进展之科学化阶段好了, 咱们今日的笔记内容就为这些了,老法规, 一道题测试一下你把握的怎么样！别忘了把答案留在评论区哦随后杨杨老师来揭晓答案！
7、认为 “训练即生活 “,强调 “儿童中心 “,主见 “做中学 ”的训练家为（）A.晏阳初B.维果斯基 C.布鲁纳 D.杜威独立形状训练学的建立之科学化阶段上周我们学习了凯洛夫和杨贤江这两位训练家的训练思想,现在我们来学习中国近现代训练家及其训练思想,拿出笔和本,开头记笔记喽精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载我们已经知道科学化阶段的训练家和训练思想都有哪些了,现在我们来看一下科学化阶段的训练学流派都有哪些科学化阶段的训练学进展状况就我们先记到这里,下面我们再来学习当代训练学理论的新进展精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载好了,今日的笔记内容就为这些了,下面连续出两道题考考大
8、家学的怎么样哦 No.11912 年发表对训练方针之看法提出了军国民训练.实利主义训练.道德训练.世界教育观和美感训练的为（）A.梁漱溟B.黄炎培C.蔡元培D.陶行知No.2开展教学过程最优化与教学质量提高试验争论的训练家为（）A.马卡连柯B.赞科夫 C.奥苏伯尔D.巴班斯基训练的基本规律这一章的学问框架明白了本章的学问框架,下面我们立刻开头第一节的学习；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载训练学其次章训练的基本规律第一节训练与社会的进展一.训练与生产力训练受生产力进展水平的制约：训练对生产力的进展又起着促进作用：二.训练与社会政治经济制度政治经济制度为人类生活中最重要的社会制度,它
9、反映着社会的根本性质；马克思主义的基本观点为： 肯定社会的政治经济制度打算着训练,而肯定社会的训练又赐予肯定社会的政治 经济制度以积极的影响作用；两者之间的关系如下表三.训练与文化（一）文化对训练的影响1.文化影响着训练的价值取向；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2.文化影响着训练目的的确立；3.文化影响着训练内容的挑选；4.文化影响着教学方法的使用；（二）训练的文化功能1.训练具有挑选.整理.传递和储存文化的作用；2.训练具有传播和沟通文化的作用；3.训练具有更新和制造文化的作用；（三）学校文化1.学校文化的特性；2.学校文化的分类；3.学校文化的功能（导向功能.凝结功能.规范
10、功能）； 四.训练与人口训练对人口相互制约和影响,人口的数量. 质量.结构和迁移等与训练有着不行分割的关系；五.训练的相对独立性第一节的内容到这里就终止了,你把握了多少呢？来来来,做两道练习题告知我你有多棒吧精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载No.1建“国君民,教学为先”表达了（）两者之间的关系；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载A.训练与经济B.训练与政治C.训练与文化D.训练与科学技术No.2 学校训练对文化的作用有（）A.传承与传播文化B.储存和活化文化C.挑选与整理文化D.交融与创新文化精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载第三章都有哪些考点那梳理完这一
11、章的考点之后,我们立刻开头第一节 训练目的的学习,由于第一节的内容比较多,为了让童鞋们更好的消化吸取每一节课的内容, 我们把训练目的这一部分的笔记分两节课来学习 童鞋们可要耐心地拿下每个学问点哦 训练学第三章训练目的第一节训练目的（上）一.训练目的的概念训练目的为把受训练者培育成为肯定社会所需要的人的总要求,为学校训练所要培育的人的质量规格；它为依据肯定社会的政治.经济和文化科学技术进展的要求和受训练者的身 心进展规律提出来的,反映了肯定社会对受训练者的要求；从内涵上看,训练目的概念有广义和狭义之分；广义的训练目的为指人们对受训练者的期望和要求,即人们期望受训练者通过训练在身心诸方面发生什么样
12、的变化；狭义的训练目的为指由国家提出的训练总目的和各级各类学校的训练目标,以及课程与教学方法等方面对所培育的人的要求,即各级各类学校的详细培育目标和教学目标,它为广义的训练目的的详细化；学问拓展 训练目的与训练方针训练方针为国家依据政治.经济的要求,为实现训练目的所规定的训练工作总方向；它为训练政策的总概括,内容包括训练指导思想.培育人才的总体规格以及实现训练目的的基本途径等；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载二.训练目的的层次结构训练目的为各级各类学校要实现的人才培育规格的总要求,但各级各类学校有各自人才培育的详细的质量规格,这便打算了训练目的的层次性；一般来说,训练目的的层次结构主要由国家的训练目的.各级各类学校的培育目标和老师的教学
