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1、精选学习资料 - - - 欢迎下载教科版五年级科学上册重点学问复习第一单元1. 种子发芽的必需条件为水分.空气.相宜的温度；2. 种子发芽可以不需要阳光,但生长需要阳光；3. 植物生长需要水分.空气.相宜的温度.阳光.土壤；4. 蚯蚓喜爱生活在阴暗.潮湿的环境中；5. 各种动物都喜爱生活在肯定的环境里；6. 生物的生存除了需要肯定的自然条件外,它们彼此之间也为相互依靠,相互影响的；7. 食物为动物生存最重要的需求之一；8. 生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链；9. 食物链中能自己制造食物的生物叫生产者,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者；10. 食物链通常从绿色植物开头,到凶残的
2、肉食动物终止；11. 同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可吃多种食物；生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫食物网；12. 像生物和非生物这样,相互作用,相互依存,形成密不行分的整体,我们可以把它们看成一个生态系统；如：一片树林,一块草地,一个湖泊,一个海洋；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载13. 自然界里某一区域的生物形成一个平稳和谐的整体叫生物群落；14. 假如生物群落中的一部分受到了破坏,整个生态系统就会失去平稳；15. 自然界和生态瓶一样、 假如环境条件受到破坏、 生物的生存就会受到影响；16. 写食物链：草.兔.蝗虫.鸟.蛇.鹰1.草兔鹰2 .草兔蛇鹰
3、3.草蝗虫鹰4 .草蝗虫蛇鹰5.草鸟蛇6 .草鸟蛇鹰17. 中国第一个自然爱护区为广东鼎湖山自然爱护区；18. 世界上第一个自然爱护区为美国黄石国家公园；19. 上游河床中一般布满了大石头,中游床积累了很多的鹅卵石,而下游河床堆满细沙；20.美国黄石国家公园为美国最大.最闻名和建立最早的国家公园,为世界上第一个自然爱护区；21.一只百灵鸟一年可以吃掉4 万只蝗虫；6 万只猫每天要吃掉60 万只鸟；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载其次单元1. 像电灯这样可以自己发光的物体叫光源；2. 像这样,从不同侧面照耀得到的物体的影子叫投影；3. 影子的形成必需有光源.遮挡物和屏幕；4. 影子
4、的长短.方向与光源的位置.方向有关；5. 影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关；6. 影子的外形和光源所照耀的物体侧面的外形有关；7. 古代的人利用日影观测仪（日晷）计时；8. 阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化,太阳位置最高时影子最短；影子的方向总为和太阳的方向相反；9. 光以直线的形式传播,速度约每秒30 万千米；太阳离地球的距离为1.5 亿千米,从太阳了出的光到达地球约需要8 分钟；挡光的物体会有影子,为由于光为直线传播造成的；10. 光遇到镜面转变了传播方向,被反射回去,这种现象叫做光的反射,反光也为以直线形式传播的；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载11
5、. 运用光的反射的有额镜.反光镜.潜望镜；12人眼睛中的瞳孔可以掌握入射光线；光弱时瞳孔放大,光强时瞳孔缩小；13. 很多光源在发光时也在发热；光强温度就高,光弱温度就低；14. 汇聚太阳光的方法有用凹面镜.凸透镜；15. 人们对太阳能的利用有：太阳灶.点燃奥运圣火.太阳能热水器.太阳能电池板；16. 太阳表面温度达6 千多摄氏度,内部温度高达2 千万多摄氏度；17. 吸热本事最强的为黑色的粗糙物体；深色物体比浅色物体吸热快；表面粗糙的比光滑的吸热快；18. 物体和太阳光垂直时升温快；19.太阳能热水器为一种光热转换器,具有节能.环保.安全的优点；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载
6、第三单元1.地势及地势的特点：地势特点山地地势较高,曲折起伏,层峦叠嶂丘陵高低起伏, 坡度较缓, 由连续不断的低矮山丘组成高原面积广大,地势开阔,周边以明显的陡坡为界平原地貌宽广平整,起伏很小盆地四周地势较高,中间低平2.地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山,东部多平原；3.地震和火山为地球内部运动引起的；地球内部分为地壳.地幔.地核三部分,绝大部分的地震发生在地壳内,火山活动与地幔和地壳的运动有关；4.地球内部的运动使地表外形发生不断的变化,这种变化有时表现出来为很猛烈的,像地震和火山；有时为极其缓慢的变化,像喜马拉雅山年复一年的隆起,地球精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载
7、表面的很多变化都为在流水.风.冰川.海浪.气温.重力.动植物等自然力的作用下很缓慢的进行的,我们在短时间内难以察觉；5.很多的高山为由于板块的挤压后隆起形成的,如喜马拉雅山,很多的峡谷为板块拉伸后形成的断裂谷,如东非大裂谷；6.岩石变化的缘由有冷和热的作用.流水的作用.植物的作用.动物的活动等；7.由于受水.大气.气温或动植物的作用,岩石破裂,这种现象叫风化；8.土壤分层试验中,最底层为沙砾（小石子）,中间为沙和粉沙,最上层为颗粒最小的黏土,浮在水面上的为一些植物残体；9.土壤为沙.小石子.黏土.腐殖质.矿物质.水和空气等物质的混合物；10.土壤为地球上最有价值的资源；在每立方米的土壤中,生活
8、着几十亿个生物体；土壤为他们供应了食物和生存空间,也为人类供应了衣食住行的材料来源；而全部生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富；动物和植物的根能松动土壤,为空气和水营造空间；11.雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒,雨水在地面流淌时,携走了这些微粒,一部分土壤便被带走了,这就为腐蚀；雨点降落到地面便为土地被腐蚀的开头；12.影响土地被腐蚀程度的因素有土地坡度的大小.有无植物掩盖.降雨量的大小等；13.在坡度大的地方, 河流流速快, 土地会被腐蚀；在坡度小的地方, 河流流速慢,会发生沉积；所以一般大江大河的下游和入海口往往为平原；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎
9、下载14.自然界中每时每刻都由腐蚀和沉积的现象发生；腐蚀使得一些地面突起的地方土壤流失, 而沉积却填平了一些低洼的地方,腐蚀和沉积形成了地球上不同的地势地貌；15.流水.风.冰川.波浪和重力等都会腐蚀土地；16.房屋应当建在坡度比较平缓的地方,在坡度较大的地方应当植树和种草,来削减雨水对土地的腐蚀；17.爱护森林.退耕仍林可以削减土地的腐蚀；第四单元1.物体都有一个向下的力,这个力就为重力；重力为物体由于地球吸引而受到的向下的拉力或压力；2.肯定的拉力能够使静止的小车运动起来,拉力越大,小车运动得越快；3.用橡皮筋作动力的小车,橡皮筋绕的圈数越多,行驶速度越快,行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少
10、,行驶速度越慢,行驶距离越近；4.橡皮筋.弹簧这样的物体在受到外力作用时,外形很简单转变,在外形转变时,它们会产生一个要复原原先外形的力,这个力叫弹力；5.衣裤松紧带.票夹.弓箭.拉力器和各式各样的弹簧都为利用了物体的弹力；6.气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫反冲力；喷气式飞机.火箭.气垫船都为靠喷气发动机产生的反冲力运动的；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载7.要使静止的物体运动起来,必需对物体用力；要使物体运动的更快,必需对物体用更大的力；8.科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位,简称“牛”,用“N”表示； 1 牛约等于 100 克的力；弹簧测力计
11、为利用弹簧“受力大,伸长长”的特点制成的；9.使用弹簧测力计测重力时应留意：（1）拿起测力计,先检查指针为不为在“0” 位置；（ 2）读数时,视线与指针相平；（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量；10.一个物体在另一个物体的表面运动时,两个物体的接触面会发生摩擦,运动物体要受到一种阻碍运动的力,这种力叫摩擦力；11.摩擦力的大小为可以测量的；我们用测力计沿水平方向拉一个物体,刚好能使这个物体运动起来的力就为它受到的摩擦力；12.物体间接触面光滑,摩擦力小；物体间接触面粗糙,摩擦力大；物体重,运动时的摩擦力大；物体轻,摩擦力小；13.一个物体在另一个物体表面运动,有滑动和滚动两种运动方
12、式；14.对于相同的物体,滚动的摩擦力小,滑动的摩擦力大；15.一个物体在另一个物体表面运动时,总为有摩擦力相伴着；16.自行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎.脚蹬的表面.刹车橡皮.手柄（设计花纹或增加压力）；不需要摩擦力的地方：前轴.中轴.后轴.脚蹬的轴.大小齿轮与链条（安装滚珠轴承或加润滑油）；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载17.赛车的设计特点：（1）（动力要大）要设计力气很大的发动机；（2）（空气阻力要小）设计流线型车身,使阻力减到最低；（3）（不会翻车）车身重心很低,轮与轮之间的距离较宽,可以使行驶稳固；（4）（轮胎不打滑）轮胎很宽,可以增大摩擦力,防止打滑；18.力为物
13、体之间的相互作用,力的作用有两方面,力能使物体的外形发生变化,也能使物体的运动状态发生变化；19.力的三要素为大小.方向.作用点；20.从力的性质分,力可以分为重力.弹力.摩擦力.反冲力等；21.运动的物体要受到一种阻碍运动的力,这种力叫摩擦力；它分为滑动摩擦力和滚动摩擦力；实验部分一.提出问题：绿豆种子发芽需要水吗？我的推测：绿豆种子发芽需要水试验材料：两个种植盒.绿豆种子.纸巾.滴管.水相同条件：温度.空气.各组3 粒大小相同的绿豆种子不同条件：水试验方法：1. 在两个种植盒中,垫上纸巾,各放3 粒绿豆；2. 试验组让绿豆种子得到水,保持潮湿；3. 对比组让绿豆种子得不到水,保持干燥；4.
14、 观看并作好记录；试验现象：试验组盒中的绿豆种子发芽了,对比组盒中的绿豆种子没有发芽；试验结论：绿豆种子发芽需要水；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载二.提出问题：绿豆种子发芽需要光吗？我的推测：绿豆种子发芽不肯定需要阳光；试验材料：两个种植盒.绿豆种子.纸巾.滴管.水.标签.黑色塑料袋；相同条件：温度.空气.水.各组3 粒大小相同的绿豆种子不同条件：光试验方法：1. 在两个种植盒中,垫上纸巾并滴相同的水量,各放3 粒绿豆；2. 试验组把一个种植盒放在窗台上3. 对比组用一个用黑色塑料袋把种植盒罩起来（留有气孔）,放在窗台上；4. 观看并作好记录；试验现象：试验组盒中的绿豆种子发芽了,对比组盒中的绿豆种子也发芽了；试验结论：绿豆种子发芽不肯定需要阳光；三.提出问题：绿豆芽的生长为否需要阳光？ 我的推测：绿豆芽的生长为否需要阳光；试验材料：发芽的绿豆种子.两个花盆；相同条件：温度.空气.水不同条件：阳光试验方法：1. 把发芽的绿豆种子种在两个花盆里；2. 试验组将一盆放在阳光充分的地方,另一盆放在黑暗的地方；3. 对
