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1、精选学习资料 - - - 欢迎下载茂名市第十中学老师业务考核评判方案为推动课程改革和素养训练,发挥老师评判在训练改革中的导向作用,促进我校训练教学工作健康连续进展,提高训练教学质量,依据省一般中学校老师工作评判指导看法和县训练局有关文件精神,贯彻落实两市中学校评 价工作看法,充分调动全体老师工作的积极性.主动性.制造性,进一步提 高全体老师的职业道德水平和专业学问技能,全面提升我校老师队伍的整体素养,确保我校训练质量的稳步提高,结合我校实际制定本方案；一.指导思想全面贯彻党的训练方针,以科学进展观为指导,遵循训练规律,坚持育人为本,德育为先,通过建立多主体共同参与的老师评判制度,充分发挥评判的
2、规范.导向与鼓励功能, 杜绝片面依据考试成果对老师进行奖惩性评判的现象；通过评判规范老师的训练教学行为,加强职业道德建设,促进老师专业进展,提高训练教学质量,使同学.老师.学校共同进展；二.考核评判原就1科学性原就：老师考核指标及权重体系的设置和考核标准的制定,要科学合理,符合训练教学规律,能表达老师工作的性质特点,力求明确详细易于操作；2法规性原就：考核方案要符合训练法.老师法.学校老师试行条例等训练法规及上级有关规定要求,在利于全面贯彻党的训练方针,全面提高训练质量；3全面性原就：考核要从老师工作的性质,特点和老师担负的任务动身,进行全面分析,即要看其所具有的基本素养,也要看其工作过程的质
3、量,仍要1精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载看其训练教学的成效；贯彻全面性原就,一要抓住考核标准的全面性,二要抓住考核过程中的收集资料信息的全面性,然后再进行分析归纳,作出恰当的评判；4形成性与终结性相结合的原就,对老师考核的目的为为了更好地调动 广大老师的工作积极性,因此考核工作应坚持形成性与终结性相结合的原就, 即要在加强形成性考核, 系统积存考核资料, 并在依据形成性结果做好老师的指导工作的基础上,实施终结性考核,以提高考核工作的实效性；5注意实绩的原就；即对老师的考核要突出老师本职岗位上做出的成果和奉献；老师的工作成果为老师的思想品德作风学问才能诸方面的综合反映,坚持以成果
4、和奉献为主,就为突出了老师的主要方面,同时要用进展地观点评判老师,不能只看老师的一时一事,更不能先入为主,凭旧的印象观念来评判老师 .6坚持三级考核相结合的原就；即老师考核的程序要依据老师自我评判,考核组织评判, 学校领导班子审定逐步进行； 学校考核组织要在老师自我总结, 进行群众测评充分听取群众看法的基础上,通过种种考核手段,对老师的各 种考核资料进行系统分析, 并依据考核指标和标准初定考核成果,写出考核看法；报学校领导班子审定；考核结果要充分表达校长负责制；7客观公平公开的原就；即对老师的考核要从客观实际动身,依据考核的目的和考核标准,对老师作出实事求为的考核和评判；贯彻这一原就,一要加强
5、领导, 健全考核组织； 二要严格考核制度, 明确考核标准 程序方法,做到有章可循,三要有庄重的考核态度,对老师一视同仁,不偏不倚,做到标准面前人人公平；不徇私情,更不能借考核之机,对老师进行打击报复；四要2精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载加强对考核工作各环节的民主监督,做到“四公开”即考核标准公开考核办法公开考核过程公开考核结果公开；8严格奖惩的原就；老师考核每学年进行一次,学年终止,依据专业技术人员考核的有关规定, 以学年考核结果依据量化结果排出名次,分别按技术人员考核 年度干部考核和绩效工资发放的等级比例要求依次确定各等级人员；三考核评判体系1.备课（ 5 分）熟知课程标准,
6、表达新课改理念,搞好教材的前后连接,敏捷处理教材,依据学科特点和学科要求仔细备课,备课形式敏捷多样,内容有用,富有创新性,符合同学实际,课堂操作性强,无教案不进课堂；学期末, 依据备课数量和质量情形分为一.二.三等,分别积 5.4.3 分,没有备课不积分；2.批改（ 3 分）严格依据教研室有关规定布置作业.批改作业,各种簿本整齐,作业量合乎要求,实行等级评判,有鼓励性语言或标志,作业形式多样；学期末分为两等,一等 3 分,二等 2 分；3.课堂教学（ 8 分） 课堂教学包括以下几个方面：（1）候课（ 2 分）：要求提前 2 分钟候课,否就发觉一次扣1 分；（ 2）调课（ 3分）：严格依据课程表
7、上课,不随便调课,不随便增减课时,调课经教诲处批准,仔细填写调课记录；否就,发觉一次扣1 分；3精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（3）上课（ 3分）老师讲授要精确.严密.科学,对同学要求要严格.规范.一丝不苟,充分利用电教媒体,注意试验教学,把握课堂节奏,不断改进教法,提高课堂教学艺术,突出重点.抓好难点.疑点的教学,发挥板书的引导作用,严格规范用字,使用一般话教学；假如发觉空堂,全校通报,并从个人积分中扣5 分；4.听课（ 5 分）（1）听课不足 20 节,少听一节扣0.4 分,期中.期末检查两次,每次10节；（2）听课要有随感和总评,学期末,依据情形积1.0.8.0.5 分；
8、5.公开课（ 2 分）人人争讲公开课, 每学年每人一节公开课, 准时上交填写各种材料得2 分；6.业务学习（ 3 分）积极参与学校组织的各种业务学习,仔细做好笔记,书写规范,内容翔实；依据学习出勤和学习笔记记录记分；7.同学辅导（ 1）待转生辅导：要着眼于同学的全面进展,针对同学的薄弱环节,实行恰当有效的教学策略和方法, 努力改善同学的学习状况, 提高同学的综合素养,并且准时填写同学辅导记录,每次积0.2 分；（ 2）充分利用图书.资料和各种仪器,指导同学开展爱好活动,丰富同学学习生活, 提高同学学习爱好, 开发同学的智力； 开展爱好活动, 人人有项目,做到时间.地点.内容.辅导四落实,有备课,每周1 次,每次积 0.2 分；8成果考核4精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（ 1）成果考核包括平常课堂提问.单元.章节过关.市统一的期中期末考试.学科竞赛等,都为对教与学的一种总结.验收,要坚持实事求为,作好分析总结.评估；（ 2）准时对同学进行单元目标测查, 每学期对同学进行两次综合素养考核,要求有考核方案.考核试题.考核成果；9.平日各项工作（ 4 分）（1）听从领导,听从安排,不与领导犯难；2各种检查,积极主动杰出完成份内工作；3准时上交各种材料；4依据实际情形记分；5精品学习资料
