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1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载再塑生命（第 1 课时教学过程设计）老师行为同学学习活动设计意图一.创设情境,激趣导入精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1. 导入：世界四大短篇小说家之一的马克 吐温, 曾经赞誉一个盲聋哑人说他与拿破仑一样为19世纪了不得的人物,这人就为我们今日要来熟悉的人物-海伦 凯勒, 现在让我们一起走进她的再塑生命 ,去感受一个病弱身体顽强成长的脚印,去熟悉一位引领她人生从黑暗走向光明的莎莉文老师；2. 放 ppt 片,明白作者同学阅读资料,并提取海伦凯勒和莎莉文的信息课件导入激发同学学习兴趣,对作者的初识,知道她为一个了不得的人物,这样能激
2、发同学阅读课文的欲 望；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载作家.训练家；为 世纪美国十大英雄偶像；这个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性,这个度过了生8命8 的个春秋,却熬8过7年了无光.无声.无语的孤绝岁月的弱女子,以她特殊的生命个体,以其英勇的方式震动了世界；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载她幽闭在盲.聋.哑的世界里,竟然毕业于哈佛高校德克利夫学院她；把自己的一生献给了盲人福利和训练事业,并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作；最闻名的为其自传假如给我三天光明
3、；海伦所制造的奇迹与她自身的努力密不行分,但她能走出心灵障碍,重塑生命,却不能不归功于她宏大的老师安妮莎莉文女士；安妮莎莉文老师曾经为一个双目近乎失明的孩子1,0岁自时母亲去世后,她在孤儿院里生4年活,了 直到14岁才被送进盲童学校学6 习了年；她接受训练海凯伦勒这一艰难任务时仍不2到1岁；她一辈子就教了那么一个同学,可这个同学该有多么难教呀！什么叫意志,什么叫毅力,莎莉文就为这些品质的化身；”莎莉文老师将人世间美好的思想情操,隽永深沉的爱心,像春天的种子深深凯植勒于的海生伦命,以无私的爱重塑了她的生命；海伦深深地感谢自己的老师她,说、假如给我三天光明,我第一要长期地注视我的老师；精品学习资料
4、精选学习资料 - - - 欢迎下载二.阅读课文,整体感知文意精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3. 老师播放示范朗读带,并把下面的内容用 ppt出现出来；听准读音,懂得词义,并在文章中把这些词语做上记号同学边听朗读,边在课文中注音,并把这些词语在文章中勾出；初步感知文章内容；同学积极主动有效地积存生字词；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载搓捻 cu ni n :用手指搓.希望 q p n: 希望 .繁殖 f n y n: 逐步增多或增广.迁徙 qi n x :迁移 .觅食 m sh 油然而生:形容思想感情自然而然地产生.花团锦簇j n c : 形容五彩缤纷.非常华丽的形
5、象 .精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载美不胜收不过来.:美好的东西太多繁花似锦风云突变:各种各样的花颜色鲜明华丽:比如变换动荡的局势不行名状:不能够用语言形容冥思遐想 m ngxi 期期艾艾q i: 形容口吃.、一时接受不完 看. 名 、 说出.精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载4. 让同学再读课文, 并做下面的事：（ ppt 展现）1 ）.依据自然空行概括三部分的内容要点.2）. 莎莉文走进海伦的生活后,她的生活起了怎样的变化？请你勾画出来；请用一个比如句说出莎莉文走进海伦的生活后,她的生活所起的庞大变化；例句 :莎莉文老师的到来,就像为我打开了一扇
6、记忆厚重的大门,把我从黑暗中引向光明；第一部分（ 1 13 ） 莎莉文老师教 “我 ”熟悉详细事物；其次部分（ 14 21 ） 莎莉文老师教我走进大自然；第三部分（ 22 39 ） 莎莉文老师教我熟悉“爱 ”这种抽象事物；同学再读课文,摸索三部分的内容要点,并在文章中勾画出莎莉文走进海伦生活后,描写海伦生活的变化语句,仍要用自己的比如句描述；同学向全班同学沟通自己的学习结果训练同学归纳信息才能.识别挑选信息才能.表达信息才能训练同学的语言组织才能.表达才能及胆识；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师指导：莎莉文开启了海伦聪慧和情感的大门,使她走出了心灵的阴影,熟悉到了人间的温情及生
7、命的存在；她变得欢乐.幸福,对将来布满期望；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载三.深层研读,体察文意精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载5. 让同学自己再读课文,找出文中关于 “爱 ”的句子, 并谈谈自己的感受；老师对这个问题指导：探究文章 （关于 “爱”的定义）. 爱为什么？ 爱在这里；（指着心）； 爱就为花的香味吗？ 爱为给人带来开心而美好感受的东西；. 不为； 爱为不为太阳？为太阳吗？爱为不为太阳？ 爱能给人光和热,能使万物强壮成长；. 爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩；你摸不到云彩,但你能感觉到雨水；你也知道,在经 过一天酷热日晒之后,要为花和大地能得到雨水
8、会为多么兴奋呀！爱也为摸不着的,但你却能感 到她带来的甜美；没有爱,你就不欢乐,也不想 玩了； 有了爱,你就欢乐,生活就变得美好；6. 让同学合作探究下面两个问题：（ 1）请说说你对“再塑生命 ”的懂得；（ 2）说说海伦再塑生命成同学默看课文,找关于“爱”的句子,并琢磨自己的感受同学各抒己见,同学 4 人小组争论,并作好记录训练同学挑选信息的才能,表达自己感受的才能反馈学习情形,并训练表达才能让同学学会合作学习精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载功的因素为什么, 你认为最关键的因素为什么？老师指导：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载“再塑生命”从字面意思看
9、,为“重新塑造生命.重新获得生命”的意思；但在本文中,再塑生命为指: 1 “爱的光明照到了我的身上”,原来,“我在那个安静而又黑暗的世界里,根本就不会有温顺和怜悯；”但为,在莎莉文老师的训练下,“我”的灵魂被唤醒、再次拥有“光明.期望.欢乐和自由”;2 为莎莉文老师让“我”又回到自然,懂得自然;3 莎莉文老师仍教“我”懂得“什么为爱”；正如作者自己所言：“她就为那个来对我启示世间的真理.给我深切的爱的人；”从这个意义上说,莎莉文老师为 “再塑生命的人”,从中表达了作者对莎莉文老师无比的敬重和感谢；海伦再塑生命胜利的因素每个组派一人发言,说探究结果；让同学体会“爱”,感受海伦.莎莉文的特点；精品
10、学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载安妮 莎莉文 :明白儿童心理讲究训练方式教学循序渐进善于启示引导喜爱训练对象海伦 凯勒 :英勇.顽强 、聪慧.好学,有旺盛的求 知欲 、情感丰富,悟性高；可以说海伦训练的胜利,为“爱”与“努力 ”的胜利；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载爱精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载7. 作者用饱蘸感情之笔来写莎莉文老师的训练对她所产生的庞大影响； 认真阅读课文,找出表达作者对莎莉文老师真挚情感的句子进行朗读,品味语言魅力；同学找出来朗读,并题为语言魅力从语感中体会文章情感；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载四.拓展延长精品学
11、习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载8. 海伦为世界上出名的残疾胜利人士；请同学们联系自己的阅读体验,列举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而胜利的残疾人的事迹；老师展现：同学一边摸索,一边发言列举人物事迹；积存素材.沉淀思想；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载拓展延长. 试列举古今中外那些付出艰辛努力而胜利的残疾人的事迹：A .奥斯特洛夫斯 写钢铁为怎样炼成的B .贝多芬 谱写命运交响曲；C .民间艺人 阿炳 奏响二泉映月；D .司马迁 身受宫刑,完成史记；E.美国连任三届的总统.二次大战英雄罗斯福 从小患小儿麻痹症；F.张海迪 自学成才；G .孙膑 受膑刑,著孙膑
12、兵法；I.埃及第一任训练部长.大作家塔哈 侯赛因 为盲人；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载五.课堂小结9. 本文为美国盲聋哑作家海伦凯勒的作品； 这篇课文, 既表现了一位富有爱心的老师莎莉文高超的训练艺术, 也展现了一个盲聋哑女孩的精神追求；学习这篇课文,我们在向莎莉文老师投去 佩服目光的同时, 为这位聋哑女孩好学敏思. 顽强不拔. 喜爱生活的精神品行所感动；同时, 文章文笔美丽, 布满诗情画意, 很值得我们好好品读；爱为我们共同的语言展现：顽强的毅力可以战胜世界上的任何一座高峰；同学听,并抄下名人名言；让同学回忆学习内容,润入自己的行动；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载 荻 更 斯 苦难对于天才为一块垫脚石,对于能干的人为一笔财宝,对于弱者为一个万丈深潭； 巴尔扎克顺境中的美德为自制,逆境中的美德为不屈不挠； 培根精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载六.作业10.老师展现出作业：1）. 感受海伦 . 凯勒不屈不 挠的奋斗精神和莎莉文老师的无私贡献精神 、写读后感, 或写一写生活中感受到的“爱” ；2）.阅读假如给我三天光明 ；学习先做 1）题, 2）题假期做；强化感悟精品学习资料
