《2022年2022年排球侧面下手发球教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年2022年排球侧面下手发球教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一.指导思想 ：排球侧面下手发球教学设计精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载本课为依据体育与健康教学大纲的要求,以“健康第一”为指导思想, 在教学中,积极探究“学进去讲出来”的教学模式,通过排球的练习以及各种嬉戏的开展,让同学学会争论学.合作学,从而达到激发同学的运动爱好,提高同学运动技能和促进身心健康的目的；二.教材分析：排球侧面下手发球为中同学接触排球项目的必学内容；动作虽然看起来很简洁,但真正做好却很难；因此在教学中应从简洁动作学习,分解和完整相结合, 循序渐进, 每个动作都应把握,
2、 并能将各个动作有效的连合起来,要特殊留意动作之间的连接,这样才能很好的完成动作；三.学情分析本课教学对象为七年级的同学,本班同学总体身体素养较好, 但个别也比较困难,接受技术动作方面存在着肯定的差异,因此从培育同学的爱好入手,遵循由易到难. 循序渐进的基本原就, 敏捷运用多种教法与学法, 培育同学的团队意识和不怕困难的意志品质,为更好地完成排球运动项目的教学打下基础；四.教学目标 1.通过学习使大多数同学初步把握排球侧面下手发球的动作技术,能正确表达发球的动作过程及要领.口决；2.通过本次课,使同学把握发球时的击球点,挥臂直和虎口手型,懂得怎样把握手击球的力度激发同学对排球运动的爱好；3.培
3、育同学相互帮忙.团结合作的的意识,充分活动身心,体验排球侧面下手发球的乐趣；五.教学重难点1.重点：击球点.击球部位.挥臂直.手型2.难点：正确把握手击球的力度和上下肢和谐用力六.教学方法1. 运用讲解法.示范法,使同学形象.直观地看到所学动作的全貌,明白所学动作的整体结构,建立完整的动作表象；2.运用嬉戏法.竞赛法,激发学习爱好,使同学在玩中学.赛中练,进而达到提高发球动作技术质量的目的；3.实行自主探究和合作学习的方法,在练习过程中,充分发挥小组长和才能强的同学的作用,使同学互帮互学,提高教学实效；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载排球侧面下手发球教案学校：平罗
4、县回民中学任课老师：李建兵精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教排球下手侧面发球（新授）材帮助嬉戏：抱球接力教材精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.通过学习使大多数同学初步把握排球侧面下手发球的动作技术,能正确表达发球的动作过程及要教领.口决；学目2.通过本次课,使同学记住发球时的击球点,挥臂直和虎口手型,懂得怎样把握手击球的力度激发标同学对排球运动的爱好；3.培育同学相互帮忙.团结合作的的意识,充分活动身心,体验排球侧面下手发球的乐趣；教 学1.重点：击球点.击球部位.挥臂直.手型重 难点2.难点：正确把握手击球的力度和上下肢和谐用力时 间 .步 骤老师活动同学活动组
5、织及练习次数强度1.指定集合地点1.体育委员整队报告人数2.向同学问好2.向老师问好教学常规2 分钟3.宣布课的内容及要求4.检查服装,支配见习生3.认真听老师讲解本课内容与要求小4.见习生随堂听课 要求：做到快.静.齐同学集队的位置如下：* * * * * * * * * * *0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0：老师0：女生*：男生精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载8 分钟中二.专项预备活动1.引导各小组同学按课前预备的热身操进行活动；1.各小组跟随小组进步行专项热身活动；要求：* * * *0 0 0 0* * * *0 0 0 02.老师巡回指导,并给与勉励和1.
6、 听小组长口令认真进确定；行练习；2. 动作尽量伸展到位；4x8 拍收心热身阶段一.热身活动嬉戏：蟹捉虾1.老师讲解嬉戏规章和方法；2.组织同学积极参加嬉戏,并强调嬉戏过程中留意安全；1.认真听清嬉戏规章；2.跟随老师积极参加到嬉戏中去；3.留意安全；组织形式：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载一.自主练习1.为各小组供应排球侧面下手发球的动作图解,组织同学分组练习,引导同学初步建立动作表象；小2.老师巡回指导,明白各组的练习情形,并给与勉励和确定；动作口诀：腹前低抛球,转体带摆臂击球后下部,掌握球路线1.各组同学认真观
7、看排球侧面下手发球的动作图 解,并尝试练习体会动作重点；2.小组长维护本组的练习秩序,并留意发觉本组练习时所显现的问题；要求：练习时牢记排球侧面下手发球的动作口诀；2x4精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载20 分钟心情高潮中和进展阶段大二.问题探究：1.确定同学的尝试练习；引导同学小组争论. 分析在练习过程中的所显现的问题；2.老师总结同学在练习过程中所显现的问题, 并和同学一起探讨如何解决这些问题；3. 针对同学尝试练习显现的问题进行指导教学； 1）老师完整示范并分解教学2）引导同学进行徒手练习3）分组练习：A.击固定球练习重点：击球
8、部位；手型；挥臂直B.拉开距离练习指导同学分成如干组,每两人一组进行无网发球练习,先进行近距离（ 46m）发球练习,后进行远距离（ 812m）发球练习,老师巡回指导,并给与勉励和确定；目的： 体会动作要领, 强调精力集中在抛球和挥臂击球上；4）集中纠错,再次强调动作的重难点；1.小组长带领本组队员绽开争论,总结展现出本组显现的问题；2.各小组推选代表积极发言,提出各种订正错误动作的方法；1）认真观看老师的示范；2）认真进行徒手练习,留意老师强调的重点；3）同伴之间相互学习,订正错误动作,体会动作要领中的重难点；要求：1.遵循先近后远的练习次序,不要急于求成；2.各组优生展现；4）认真分析所练习
9、过程中显现的错误并改正；组织队形：* * * * * * * * * * *0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0000000003-41262x4组织队形：四列横队精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载三.提高技能：发球竞赛1.每组轮番发球,规定发球的次1.小组长带领本组积极参数,运算每组的胜利率与精确性与竞赛,勉励本组为取得（发中某一区域）,进行评比；优异的成果而努力拼搏；心情2.老师巡回辅导.监督和测试并2.认真听取老师和组员的高潮赐予同学提示与勉励；建议并改正错误动作；和发展阶1x4段10 分钟四.嬉戏：抱球接力1.认真听老师讲解嬉戏方* * * * *
10、*1.表达嬉戏方法.规章,并示范；法.规章；* * * * * *大2.组织同学进行嬉戏竞赛,在比2.积极参加嬉戏；0 0 0 0 0 0赛过程中向同学阐述体育竞赛的3.懂得相互间团结友爱.0 0 0 0 0 0精神；相互关怀.相互帮忙；2-31. 放松活动1.同学在老师的口令指挥在音乐中带领同学一起做放松操；下放松；组织队形：放松小2.小结2.认真听讲,参加评判,* * * * * *身心师生共同总结本课情形找出差距共同提高；* * * * * *阶段5 分钟0 0 0 0 0 03.归仍器材,师生再见3.归仍器材,师生再见0 0 0 0 0 0篮球场场地排球架一副.排球如干只.器材录音机一台.胶带纸如干课后练习密度小35%左右结平均心率125-135次/ 分精品学习资料
