2022年2022年打印的电子琴教案

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1、精选学习资料 - - - 欢迎下载第一课时教学目标：熟识电子琴上面的各种功能键以及键盘的基本组成；让同学能找出每组 do. 位置；教学方法：结合琴上面个功能键的位置, 用颜色大小才记住他们的功能；采纳竞赛打分形式,促进同学记忆；教学过程 ;一电子琴的结构；1. 音色表：在琴的右侧上方；用来挑选音色；2. 节奏表：在琴的左侧上方,用来挑选所需节奏；3. 开关：红色按钮；4. 音量：在开关按钮右侧,可旋转；5. 音箱：在琴的左右上侧；6. 谱架：用来摆放教材；7. 伴奏挑选键：一蓝三灰,在琴的左侧；8. 调剂键：紫色三排；第一排为调剂伴奏音量,其次排调剂速度,第三排调剂调；9. 键

2、盘打击乐：右侧紫色；用来挑选打击乐；10. 示范曲：右侧蓝色键,用来听示范曲；11. 音色节奏挑选键：右侧蓝色；用来结合音色表节奏表挑选不同的音色节奏；二键盘包括白键和黑键； 7 个白键 5 个黑键为一组,共为5 组；有 5 个精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载do；中间的为中心C；电子琴从左往右为音越来越高,最左边为最低音, 最右边为最高音；通过亲自在键盘上查找来加深印象；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载其次课时教学目标：把握弹奏姿态,记住弹奏要领；初步识谱；教学方法：教学过程：一. 弹奏的姿态；1. 身体端正,自然放松,坐于面对琴的中心位置；2. 手势：手

3、自然弯曲,左手握拳,右手自然放松的搭在左手上面,左手拳头轻轻拿走,右手手型保持不动放于琴键上；（这为初步学习弹奏手型的基本步骤）3. 触键：用手指尖（或者为说指甲下方）的指肚肉弹奏琴键；4. 每一个手指对应一个琴键,放好位置,成弧形；5. 掌关节要突出；6. 正确的手势：7. 应防止的手势：三识谱1. 高音谱号：（可以让同学们依据高音谱号的外形绽开想象,像风车,雨伞,提琴等等,从而加深记忆）；2. 五线谱 : 用来区分的音的高低,如爬楼梯一样,楼梯越高,音越高；（用手比作线和间,加深记忆）；3. 学会在五线谱上书写高音谱号；4. 学习 do re mi（音名） C D E 唱名；精品学

4、习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载第三课时教学目标：娴熟把握音阶；学习乐谱中的音符；学习拍号；学习小节；教学方法：教学过程 ;一复习上节课所学内容,与本节课有序的连接起来；二学习 fa sol la si 音名 , F G A B 唱名；三学习全音符,二分音符,四分音符,（用比较的方式让同学轻松的记住这三类音符的外形和时值）；四学习小节,小节线,终止线；（以课本上面的谱子为例,形象的说明它们的位置和作用）；五学习拍号,四二拍子,四三拍子,四四拍子；意思为：以四分音符为一拍,每小节有二或三或四拍；六结合教材电子琴大教本上册手指练习（一）的三条练习曲,把这节课所学的内容融会贯

5、穿；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载第四课时教学目标：复习手指练习（一） ,重在把握手指练习（二）要领；教学方法：通过同学的回课情形处理手指练习（一）所需要留意的不同的问题,娴熟之后学习手指练习（二） ,先做示范,后讲要领；依据教材上面的讲解,提出三点要求：一为手腕放松,二为手指弯曲,三为指尖用力；课堂上以前两条练习曲为示范曲,重点讲解后,举一反三, 布置作业至第四条,加强对于要领的把握,巩固音名；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载第五课时教学目标：复习手指练习.学习手指练习教学方法：通过同学的回课情形处理手指练习（所需要留意和改正的问题,娴熟后学习手指练习先

6、做示范,后讲要领；依据教材上面的讲解,提出要求；教学过程 :一.弹奏电子琴的基本常识（一）弹奏电子琴的姿态和按键方法坐时背要直,坐位对准琴时中间,凳子的高低应适中,小臂应与键盘平行,身体离琴远近以脚能舒服自如地踩踏板为宜；手的基本外形保持弧形（如握球状）,大拇指与食指之间保持圈形,整个手掌孚吃在能保持第四指基本垂直于琴键的姿态,指与指间的距离要以手指能落在邻近的键上为宜；手腕要与键盘平行, 略低于手背,然下垂；弹奏时手在琴键上的位置要适中,并要放松,手腕提起时动作要柔和,手掌保持自肉（指甲不得触键）,大拇指按键部位在指端侧面,二.三.四指应靠近黑键,按键部位为用指端肌；手指按键的方法为

7、以第三关节带动手指作上下的活动,手指关节应稳固, 防止手背凹下和第一关节瘪进去；（二）弹奏电子琴的指法在简谱中通常以一二三四五表示五个指头的次序；如图精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载电子琴教案娃哈哈活动对象：活动时间： 50 分钟教学内容：电子琴曲娃哈哈右手部分教者：泰州市少年宫李树梅活动设计意图：娃哈哈这首具有民族性的乐曲,节奏朗朗上口,如何让同学明白的更多我国民族的内涵, 经过细心的摸索, 我设计了爱我中华为主线, 引入课题, 介绍我国的民族特点, 以歌曲娃哈哈为中心,通过歌曲的学习, 让同学感受乐曲心情, 培育同学对祖国的

8、宠爱之情；以打击乐器贯穿整个活动流程, 并运用多种感官参加, 采纳了比较法.嬉戏操作法.谈话.争论法等教学方法,用多媒体.图片等教学帮助手段,让同学进入一个五彩斑斓.丰富多彩的世界；活动目标：1.情感目标：能用活泼开心的心情弹奏娃哈哈,初步明白新疆舞曲的节奏特点；2.技能目标：通过娃哈哈乐曲的学习,让同学把握| x xx xx |节奏型；3.才能目标：通过分组合作练习,培育同学相互和谐合作的才能；4.德育目标：通过娃哈哈乐曲的学习,扩充同学的视野,培育同学对祖国的宠爱之情；活动重点：轮指的敏捷运用精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载活动难点：把握 | x xxxx |的节奏活动预

9、备：1.课件2.同学体会预备3.教室环境布置.材料预备：笑脸图片.打击乐器等活动过程：一.导入1.环境布置（新疆风景.新疆特色）让同学身临其境,对新疆有个初步的明白2.播放课件爱我中华 ,同学观赏；摸索：我国有多少个民族？（ 56 个民族）开门见山；以歌曲导入,营造了一种轻盈.轻松的氛围,既引出了课题,又为下面学习埋下了伏笔；3.老师由民族维吾尔族引出新疆,简介新疆；从图片中的民族形象引入到新疆；介绍民俗风格：如饮食. 着装等,扩充同学的视野,激发同学爱好,引起同学的探究欲望；4.播放课件娃哈哈,感受乐曲心情；（欢快）（展现欢快时的心情写照笑脸图片）依据同学的学习特点,利用图片教

12、的阳光照射着我们,每个人脸上都笑开颜；）视唱乐曲时, 我赐予同学主动. 探究的机会, 先让同学主动唱乐谱, ：让同学找出乐谱中显现的节奏型,目的让同学认真视唱乐谱, 从唱乐谱的过程中找出节奏型, 接着个别表演, 在表演的过程中老师适时的赐予补充与订正 4.老师引导同学分析乐句异同点；（四个乐句,第三和第四句相同；）（四）练习弹奏1.老师示范, 同学观摩；摸索：哪些为已经学习过的指法.（扩指.缩指.轮指）2.老师结合乐曲,带领同学复习扩指.缩指.轮指（重点）；视唱乐曲时,我依据新课标理念：赐予同学主动.探究的机会,先让同学主动唱乐谱, 让同学找出乐谱中显现的节奏型,目的让同学仔精品学习资料

13、精选学习资料 - - - 欢迎下载细视唱乐谱, 从唱乐谱的过程中找出节奏型,接着个别表演, 在表演的过程中老师适时的赐予补充与订正 3.同学自主练习其次乐句；4.部分同学面对全班演示,老师讲解订正；其次乐句让同学运用已学指法,尝试弹奏,我赐予同学主动探究的机会, 赐予他们一个平台, 从主动探究的过程中发觉并解决问题；并在个别表演的时候,我让同学之间相互评判、并说出详细的好的点上或者不好的地方；争取有就改之、无就加勉 5.分组练习第三.四乐句,集体讲解指法（讲解重点：轮指）；6.老师示范全曲,同学观摩；7.同学练习全曲,老师个别辅导；三.学习拓展；1.打击乐器节奏练习；（出示图片）铃鼓：

14、|大大 |大|碰铃：|大大 |大大 |三角铁： | 大|大 |2.用打击乐曲为乐曲娃哈哈伴奏；在此换一种形式让同学感受乐曲的旋律和节奏,通过反复.反复.再反复的弹奏练习,让同学在做中学,潜移默化的把握乐曲的旋律.节奏；通过分组练习,师生合作、培育同学的合作精神；四.活动延长：1.带领同学学习简洁的新疆舞动作；（老师示范,勉励同学创作）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载器乐教学本为一个很枯燥的学习、让同学始终全神贯注的进行弹奏练习、爱好会大大减弱、于为我设计了这样一个环节、动静搭配、让同学有的放失的进行活动、培育一个全面进展的新型人才2.跟随娃哈哈音乐,同学自由舞蹈；五.情感训练：1.师：小伴侣们,今日我们学习了新疆歌曲娃哈哈,新疆维吾尔自治区,为我们中华大家庭中的一员, 我国的每一个民族都为勤劳.英勇.

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