《资料福建省八县一中2015-2016学年高二（上）期中生物试题（解析卷）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《资料福建省八县一中2015-2016学年高二（上）期中生物试题（解析卷）（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中学生物通微信平台（zxsw100）2015-2016学年福建省八县一中高二（上）期中生物试卷一、单项选择题（本题包括40小题，1-30小题每题1分，30-40小题每题2分，共50分）11953年，沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型，两位科学家于1962年获得诺贝尔生理学或医学奖关于DNA分子双螺旋结构的特点，叙述错误的是（）ADNA分子由两条反向平行的链组成B脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧C碱基对构成DNA分子的基本骨架D两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对2噬菌体侵染细菌后，合成新噬菌体的蛋白质外壳需要（）A细菌的DNA和氨基酸B噬菌体的DNA及氨基酸C细菌的DNA和噬菌体的氨基酸D
2、噬菌体的DNA和细菌的氨基酸3已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的35.8%，其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的（）A32.9%和17.1%B31.3%和18.7%C18.7%和31.3%D17.1%和32.9%4下列有关遗传物质的叙述，正确的是（）ADNA是所有生物的遗传物质B真核细胞内的DNA是遗传物质，原核细胞内的RNA是遗传物质C人体细胞核内的遗传物质是DNA，而细胞质内的遗传物质是RNAD部分病毒的遗传物质是RNA5如图是某种高等植物的病原体的遗传过程实验，实验表明这种病原体（）A寄生于细胞内，通过RNA
3、遗传B可单独生存，通过蛋白质遗传C寄生于细胞内，通过蛋白质遗传D可单独生存，通过RNA遗传6用同位素32P标记某一噬菌体的双链DNA分子，让其侵入大肠杆菌繁殖，最后释放出200个后代，则后代中有32P的噬菌体占总数的（）A2%B1%C0.5%D50%7“人类基因组计划”研究表明人体的23对染色体约含有33.5万多个基因这一事实说明（）A基因是DNA上的有遗传效应的片段B基因是染色体的片段C一个DNA分子上有许多基因D基因只存在于染色体上8下列有关染色体、DNA、基因三者关系的叙述，错误的是（）A每条染色体上含有一个或两个DNA，DNA 分子上含有多个基因B生物的传种接代中，染色体的行为决定着D
4、NA和基因的行为C三者都是生物细胞内的主要遗传物质D三者能复制、分离和传递9某DNA分子含腺嘌呤520个，占碱基总数的20%，该DNA分子中含胞嘧啶（）A350B420C520D78010如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是（）A链的碱基A与链的碱基T互补配对B是以4种核糖核苷酸为原料合成的C如果表示酶分子，则它的名称是DNA聚合酶D转录完成后，需通过三层生物膜才能与核糖体结合11下列有关RNA的叙述，不正确的是（）ARNA是以DNA的一条链为模板合成的，需要 RNA聚合酶参与B并不是所有RNA都可以作为基因表达的直接模板C一个mRNA上可以同时结合多个核糖体，提高了合成蛋
5、白质的速度D有些RNA可以催化某些代谢反应，有些则可作为某些细菌的遗传物质12如图为原核细胞中转录、翻译的示意图据图判断，下列描述中正确的是（）A原核细胞转录和翻译在时空上完全分开B转录尚未结束，翻译即已开始C多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译D一个DNA只能转录一条RNA，但可表达出多条多肽链13下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是（）A线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则BDNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的CDNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序DDNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则14下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，错误的是（）A实验原理
6、是低温抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向两极B解离后的洋葱根尖应漂洗后才能进行染色C龙胆紫溶液可以使细胞中的染色体着色D显微镜下可以看到大多数处在分裂期细胞中的染色体数目发生改变15mRNA上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的tRNA及转运的氨基酸发生的变化是（）AtRNA一定改变，氨基酸一定改变BtRNA不一定改变，氨基酸不一定改变CtRNA一定改变，氨基酸不一定改变DtRNA不一定改变，氨基酸一定改变16基因突变是生物变异的根本来源下列关于基因突变特点的说法正确的是（）A无论是低等还是高等生物都可能发生突变B生物在个体发育的特定时期才可发生突变C突变只能定向形成新
7、的等位基因D突变对生物的生存往往是有利的17若一对夫妇所生育子女中，性状差异很多，这种变异主要来自（）A基因突变B基因重组C环境影响D染色体变异18下列情况，属于染色体变异的是（）唐氏综合症患者细胞中的第21号染色体有3条 染色体之间发生了相应部位的交叉互换 染色体数目增加或减少 花药离体培养后长成的植株 非同源染色体之间自由组合 染色体上DNA个别碱基对的增添、缺失ABCD19如图是两种生物的体细胞内染色体情况示意图，则染色体数与图示甲、乙相同的生物的基因型可依次表示为（）A甲：AaBb；乙：AaaBbbB甲：AaaaBBbb；乙：AaBBC甲：AaaaBbbb；乙：AaaBBbD甲：Aaa
8、Bbb；乙：AAaaBbbb20基因突变、基因重组和染色体变异三者的共同点是（）A都能产生可遗传的变异B都能产生新的基因C产生的变异均对生物不利D产生的变异均对生物有利21下列可以认为是一个染色体组的是（）A二倍体配子中所有的染色体B体细胞中两两配对的染色体C四倍体植物的一半染色体D单倍体配子中所有染色体22由于某种原因，某生物体内某条染色体上多了几个基因，这种遗传物质变化属于（）A基因内部结构的改变B染色体数目变异C染色体结构变异D染色单体的交叉互换23下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（）一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病；一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病；携带遗传病基因的个体
9、会患遗传病；不携带遗传病基因的个体不会患遗传病ABCD24某植物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：AABB；aB；AaBBC；AAaaBBBB则以下排列正确的是（）A诱变育种、转基因技术、花药离体培养、自交B自交、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术25从理论上讲，下列各组杂交产生的结果中错误的是（）A二倍体四倍体三倍体B二倍体二倍体二倍体C二倍体六倍体四倍体D三倍体三倍体三倍体26如图所示，若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因，并
10、将之取代质粒pZHZ1（3.7kb，1kb=1000对碱基）上相应的EF区域 （0.2kb），那么所形成的重组质粒pZHZ2（）A既能被E也能被F切开B能被E但不能被F切开C既不能被E也不能被F切开D能被F但不能被E切开27生物世界广泛存在着变异，人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种下列能产生新基因的育种方式是（）A“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻B用X射线进行大豆人工诱变育种，从诱变后代中选出抗病性强的优良品种C通过杂交和人工染色体加倍技术，成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦D把合成胡萝卜素的有关基因转进水稻，育成可防止人类VA缺乏的转基因水稻28基因工程的操
11、作步骤包括以下几步，正确的操作顺序是（）目的基因与运载体结合；将目的基因导入受体细胞；目的基因的检测与鉴定；提取目的基因ABCD29先天性唇裂是严重威胁青少年健康的一种遗传病为研究其发病率和遗传方式，应采取的正确方法是（）在患者家系中调查并计算发病率 在人群中随机抽样调查并计算发病率 在患者家系中调查研究遗传方式 在人群中随机抽样调查研究遗传方式ABCD30据研究发现，红霉素等抗生素能抑制细菌生长，原因是有的抗生素能干扰细菌核糖体的形成，有的能阻止mRNA与tRNA的结合，以上事实不能说明（）A有的抗生素能抑制蛋白质的合成B有的抗生素能阻止翻译过程C有的抗生素能阻止转录过程D有的抗生素可能抑制
12、rRNA的合成31在分别含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基中培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养T2噬菌体，下列叙述符合该实验设计的是（）A目的是得到DNA含有32P标记或蛋白质含有35S标记的噬菌体B目的是得到含有32P标记的DNA和35S标记的蛋白质C该实验设计的自变量是一组的培养基中含有35S和32P，另一组不含放射同位素标记的元素D该实验设计的自变量是在培养基上是否培养了噬菌体32某生物所含核酸的碱基组成是嘌呤占58%，嘧啶占42%，该生物不可能是（）A细菌BT2噬菌体C人D烟草花叶病毒33用含32P和35S的培养基培养细菌，将一个未标记的噬菌体在细菌中培养9h，经检测共
13、产生了64个子代噬菌体，下列叙述不正确的是（）A子代噬菌体的DNA和蛋白质一定具有放射性B噬菌体繁殖一代的时间约为1.5hCDNA具有放射性的子代噬菌体占100%D子代噬菌体蛋白质外壳有一半不含35S34如图所示，能在造血干细胞和唾液腺细胞内发生的过程是（）A前者有，后者有B两者都有C两者都有D两者都有35有人把分化细胞中表达的基因形象地分为“管家基因”和“奢侈基因”“管家基因”在所有细胞中表达，是维持细胞基本生命活动所必需的；而“奢侈基因”只在特定组织细胞中表达下列属于“奢侈基因”表达产物的是（）AATP水解酶BRNA聚合酶C血红蛋白D呼吸酶蛋白36人类21三体综合征的成因是：在生殖细胞形成的过程中，第21号染色体没有分离已知21四体的胚胎不能成活一对夫妇均为21三体综合征患者，从理论上说他们生出患病女孩的概率及实际可能性低于理论值的原因分别是（）A，多一条染色体的卵细胞不易完成受精B，多一条染色体的精子因活力低并不易完成受精C，多一条染色体的精子因活力低并不易完成受精D，多一条染色体的卵细胞不易完成受精37某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因
