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1、 WORD 高滩小学年 级:六年级执教者:任定 课 时 计 划课 题进入PowerPoint世界(1)教 学目 标1、掌握启动和退出PowerPoint的方法;2、认识PowerPoint窗口;3、学习创建文件的方法。教 学重 点、难 点认识PowerPoint窗口、创建文件的方法教 具PowerPoint 课件、多媒体电脑教学过程一、谈话引入:1、看一下powerpoint的动画演示“欢迎进入PowerPoint世界!” 2、问:谁知道这是用什么编制的?(引出PowerPoint的重要性)那么,你认为可能会在什么方面使用powerpoint呢?(在高级的现代商业活动中,公司重要的的装备:笔记
2、本电脑。其中最重要的容是使用powerpoint;教师教学中使用powerpoint) 3、这节课,我们就来进入Powerpoint的世界,看看究竟有啥本事。二、 认识powerpoint:1、启动Powerpoint,单击“开始”“程序”“Microsoft powerpoint”就可以启动它,启动后,我们再选择“空演示文稿”,点击“确定”就可以 了。然后会出现一个对话框,这时我们选空白幻灯片,进入Powerpoint编辑界面。2、认识Powerpoint界面。 A、提问:想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似?(word) B、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面容。 C、
3、介绍Powerpoint的五种不同的视图PowerPoint有五种视图模式,可在菜单“视图”中切换。 (1)幻灯片视图:可处理个别的幻灯片。(2)大纲视图:直接处理幻灯片的标题与文本段落容。(3)幻灯片浏览视图:重组幻灯片的顺序与选定播放效果。(4)备注页视图:可建立演示者的参考信息。(5)幻灯片放映模式:以全屏幕的电子简报方式播放出每一幻灯片。三、练一练:1、制作第一幻灯片 学生对照书本的步骤,自己试制作一幻灯片四、作品欣赏:展示学生优秀作品,让学生间进行点评五、小结、质疑:今天,我们认识了powerpoint。主要了解了在我们认识了它的可以使用它制作一个演示稿,这种演示稿经常被称为幻灯片。
4、操作过程中遇到什么困难,;还需要解决?课 时 计 划课 题进入PowerPoint世界(2)教 学目 标进一步学习制作、播放、保存幻灯片的方法。教 学重 点、难 点进一步学习制作、保存幻灯片的方法。教 具PowerPoint 课件、多媒体电脑教学过程 一、谈话引入:上一节课,我们学习了什么容?,你们说Powerpoint有意思吗?今天我们继续学习Powerpoint的知识。二、开始新课:1、师:上节课,在制作幻灯片时,你遇到哪些困难需要老师帮助你解决的吗?2、学生提问题,先让学生之间交流,自己解决,如不能解决的再由老师帮助解决。3、学生再次尝试制作幻灯片,熟悉输入文字,改变字体、背景颜色等操作
5、。4、教师:你想看看你的作品吗? A、看着书的说明,进行操作,发现问题请教周围的同学或老师。 B、试一试,在视图选择区中,有五种视图状态,依次单击它们,感受它们有什么不同?找出哪一个是“幻灯片放映”?5、学习保存文件 A、如果想将刚才制作的文件保存在自己的文件夹中,该怎样保存? B、赶快看看书,找答案。 C、学生回答保存的方法(边说,边保存。) D、这个方法与以前学过的什么保存方法相似? E、学生将自己的文件保存在自己的文件夹中,文件名为“P1”三、 练一练: P66页的练一练:任选一题四、作品欣赏: 展示学生的优秀作品点评。五、小结、质疑:1、 今天,你学会了什么?2、 操作过程中还遇到什么
6、困难还需要老师解决?课 时 计 划课 题我的名片教 学目 标 学会运用“项目清单”自动版式制作名片;学习使用项目符号;学会插入图画;学会调整图形的大小位置教 学重 点、难 点学习使用“项目清单”自动版式制作名片;调整图形的大小位置教 具PowerPoint 课件、多媒体电脑教学过程 一、谈话引入:出示一名片,师:同学们,大家看,这是什么?你们看,一名片既能了解到他的,年龄、爱好,并可以通过E-Mail和他人取得联系。名片,可以让别人了解你,也可以帮助你了解别人,架起你与他人友谊的桥梁。这节课,我们就来学习如何制作一名片。二、开始新课: 1、动手设计名片: A、让学生自学课本P68页容,边学边试
7、操作 B、让学生提出在操作中所遇到的问题,请周围的同学或老师解决 C、学生再次操作 2、让名片漂亮起来,学习插入图形 A、教师操作示,学生领会操作要领。 B、学生操作,教师巡视辅导。 C、试一试:插入一条粗直线 3、让名片漂亮起来,学习插入项目符号 学生自学课本P71容,然后自己小组操作,遇到不懂的问题再请教老师或同学。三、 练一练: P71的练一练四、作品欣赏: 展示学生的优秀作品点评。五、小结、质疑:1、今天,你学会了什么? 2、操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决?课 时 计 划课 题美丽的课表教 学目 标1、学会“表格版式”的运用;2、学会插入图片的方法;3、进一步熟悉调整图片大小、
8、位置。教 学重 点、难 点学会“表格版式”的运用教 具PowerPoint 软件、多媒体电脑教学过程 一、谈话引入:(出示课表)大家看,这是什么?你们想制作一这么漂亮的课表吗?好,现在我们就开始动手操作。二、学习课表设计:(1) 让学生新建“新幻灯片”(2) 输入标题栏:“XX的课表”, 要求:黑体,字号60,字体“金黄色” (3)插入6行6列表格 (4)输入课表信息 字体:宋体,字号:24,字色:“蓝色”,第一列加粗 (5)选择背景色为淡紫色 (6)插入图片并调整好大小与位置 运用以前的知识插入图片 (7)放映观看效果三、阅读课本 P74小提示四、练一练: 1、制作一自己的课表,然后放映出来
9、,同学之间相互评价,看谁的课表最漂亮。2、为自己设计一份“每天作息时间表”四、作品欣赏五、小结、质疑:1、今天,你学会了什么? 2、想一想:还可以用今天学的知识设计什么?课 时 计 划课 题有趣的家谱教 学目 标1、学习运用“组织结构”版式;2、灵活运用已学的文字编辑与图片插入方法教 学重 点、难 点学习运用“组织结构”版式教 具PowerPoint 软件、多媒体电脑教学过程一、谈话引入:同学们,你们听说过家谱吗?家谱记录着一个家族繁衍变迁,一般以父系记录。这是XX的家谱(出示家谱),大家看看,他的家族有些什么人?今天,咱们就一起来学习运用“组织结构”制家谱,你们喜欢吗?二、学习设计家谱:(1
10、)让学生在书上写出自己三代亲的名字。(2)学习运用“组织结构” A、新建Powerpoint文件,选择“组织结构”版式 B、添加标题“XX家谱”:学生自己操作 要求:字体“黑体”、字号48号、字色“绿色” C、双击“添加组织结构图”,出现“编辑区”:教师讲解示 D、介绍图标:教师讲解示E、输入相关文字:教师讲解示,然后学生再操作 F、示添加部下、同事等的方法:教师讲解示,然后学生再操作 G、关闭编辑框:教师讲解示,然后学生再操作 H、调整结构图位置、大小:教师讲解示,然后学生再操作 I、设置背景颜色:教师讲解示,然后学生再操作三、练一练:1、设计一自己家族的家谱,并保存文件。2、为你们班设计班
11、级管理结构图四、作品欣赏五、小结、质疑:1、今天,你学会了什么? 2、你还能用今天所学的知识设计什么呢?课 时 计 划课 题学做电子报排版(1)教 学目 标 1、学会运用表格排版;2、学在表格中插入文字和图片教 学重 点、难 点学会运用表格排版教 具PowerPoint 软件、多媒体电脑、一些有关的资料教学过程 一、谈话引入:(出示电子报)大家看,这图文并茂,知识丰富的电子报,你们喜欢吗?让我们一起动手做一做!二、学习制作电子报表格:(1)新建“空白文档版式”(2)插入表格:4行3列 (3)对照例,将表格合并成6个板块: 报题栏A,导读栏B,间隔栏F,编者栏G 小提示(合并方法): A、选取要
12、合并的两个单元格, B、单击鼠标右键,选择“合并单元格”选项 C、对照图,进行多次重复合并,即可得到需要的效果 D、根据需要,调整每个单元格的大小三、学习制作报题栏A、 在“A”单元格中输入“美丽家乡”,选择字体“黑色”,字号60,字体颜色任选。B、 插入所需的剪贴画。四、练一练:1、 设计一份电子报版面和报题栏2、 将完成的电子报保存在自己的文件夹中四、作品欣赏五、小结、质疑:1、今天,你学会了什么? 2、操作过程中遇到什么困难,还需要解决?课 时 计 划课 题学做电子报排版(2)教 学目 标1、进一步学会运用表格排版;2、熟练掌握在表格中插入文字和图片教 学重 点、难 点熟练地在表格中插入文字和图片教 具PowerPoint 软件、多媒体电脑教学过程 一、谈话引入:这节课,我们继续学习制作电子报的排版二、学习制作导读栏:1、教师演示(1)在“B”单元格中插入“自选图形”,并调整好大小与位置(2)在绘图工具栏中单击“垂直”文本框,并移到“B”处,输入“本期导读”,选择字体“楷体加粗”,字号24号,字色“蓝色”。 (3)用同样的方法在“B”处插入“水平文框”,输入其它文字。 (4)将自选图形填充为黄色。2、学