《2022年2022年人教版小学一年级上册音乐教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年2022年人教版小学一年级上册音乐教案（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精选学习资料 - - - 欢迎下载一年级（上册）音乐教案第一单元好玩的声音世界教学内容：活动查找生活中的声音教学对象：一年级（上学期）同学教学目标：1对生活中的声音产生爱好；2能仿照生活中的声音；3能用声音创编简洁的故事情节；教学过程：一.导课耳朵的主要作用就为听辨声音的； 那现在老师就要考考同学们的小耳朵为不为很灵？请一听一好！二.听辨声音（一）老师在黑板上贴上“听一听 ”卡片（卡片上有一个卡通儿童在摸索） 师：现在,老师播放第一组声音,这一组共有两种声音,请同学们认真听好,这两种分别为什么声音；1老师播放 CD：钟表的嘀嗒声.报时声；2老师播放多媒体：动物的声音；3老师播放CD；野蜂飘舞；
2、师：请同学们连续闭上眼睛,下面一组声音你们能听出来吗？假如你听出来了,请你用动作仿照；4老师播放 CD：婴儿哭.鼓掌.刷牙.游泳等声音成效；（二）老师在黑板上贴上“想一想 ”卡片师：现在,又要请同学们闭上眼睛了！1老师播放多媒体中 “风.雨.雷.电 ” 的声音；2老师播放 CD；（ 1）马的声音；3老师播放多媒体中 “火车”的声音；（三）老师在黑板上贴 “试一试 ”卡片师：连续给同学们播放几组声音, 但在听这几组声音的时候, 我们能够依据听到的声音叙述简洁的情节, 我们看看谁的想象力最为丰富； 现在请同学们闭上眼睛； 1老师播放 CD：高跟鞋走路；开.关车门；启动.熄火；鸣笛；启动.远去；2老
3、师播放多媒体音效；多媒体课件中 “街道” 的声音：摩托车.公共汽车.小轿车.警车.抢救车.直升飞机的叫声；教学目标： 1.演唱歌曲大雨和小雨,感受和体验歌曲的心情,体会春天的甘霖润物的情景；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2.熟识歌曲中不同的声音表现,并会仿照和制造不同的动作进行表演；教学重点：能用轻巧的心情演唱歌曲大雨和小雨教学难点：能够仿照和制造不同的动作进行表演；教学过程：一.组织教学 师生用音乐问好二.谈话导入：三.学习歌曲大雨和小雨听第一遍歌曲：请回答你在老师的歌声里听到了几种“雨声”呢？歌词里大雨和小雨的声音分别为怎样的？听其次遍歌曲：你最宠爱那一句歌词？为什么？（有
4、感情的朗读歌词）四.学唱歌曲大雨和小雨（一）朗读歌词1.师范读,生跟读；2.选一个同学带全班齐读；（二）生跟师的琴声默唱歌曲（三）生跟师的琴声轻声演唱歌曲；（四）生跟师的琴声有感情的演唱歌曲四.创编动作：下面以四个同学为一组,请充分发挥你们的想象力和制造力,给歌曲创编简洁的舞蹈动作；五.小结：你们表演得真棒, 老师向你们学习； 今日通过学习和表演我们感受到了春天的气息,好玩的声音世界, 亲身感受到了大自然的生气盎然；期望在课后同学们能够收集更多有关声音的学问, 带到课堂与我们一起共享； 最终, 我们的兔宝宝们在开心的音乐声里 、迈着强健的步伐 、奔向欢快的操场吧 .（走出教室,下课； 一年级（
5、上册）音乐教案布谷教学目的：1.通过倾听会跳舞的洋娃娃 ,感受小提琴的音色；初步感受辨论音乐的不同心情；2.通过对三拍子歌曲布谷的学习,使同学能用甜蜜而富有弹性的声音演唱,能用动作感受音乐的强弱规律并明白四分休止符.圆滑线在歌曲中的的表现作 用；3.知道节奏在生活中无处不在,培育同学宠爱生活,宠爱音乐和宠爱集体的意识,以及在生活中发觉美,制造美的意识；教学难点：1.能用甜蜜而富有弹性的声音演唱歌曲并把握歌曲的节奏2.能感受音乐的心情并随着乐曲做律动,用动作感受节拍教学预备：电子琴.多媒体课件教学过程：一.组织教学同学随着星光恰恰恰律动；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载二.新课学习
6、1.导入2.倾听小提琴曲会跳舞的洋娃娃 A：师扮演洋娃娃,随音乐律动；B：师带领生一起随音乐律动；师：洋娃娃跳得怎么样？让我们一起去参与她的音乐舞会好吗？师生听音乐律动,留意节奏的精确,用动作表现出轻巧.活泼的心情；（ 1）完整倾听乐曲,感受乐曲的心情.速度；（用简洁律动表示节拍）（ 2）乐曲为由什么乐器演奏的. 小提琴（ 3）复听乐曲,随着音乐律动；3.学唱新歌布谷 用听唱法学习（ 1） 听录音初步感受歌曲；（2） 老师范念歌词（配乐） ；（ 3）听老师范唱,同学跟着歌声击拍；引出三拍子,同学用简洁律动表示三拍子；（4） ） 同学跟钢琴用 “LU”哼唱旋律；引出“休止符.连音线 ”,让他们知
7、道各闲适歌曲里的作用；（5） ） 同学跟琴试着轻轻演唱歌曲；（6） ） 同学用好听的声音演唱歌曲,留意同学唱歌的速度；（7） ） 同学用身体乐器打三拍子节奏,再次演唱歌曲；三.巩固歌曲1.同学听音乐变对形,争论编创简洁律动；（配乐）2.师挑选碰铃.三角铁.串铃.铃鼓敲击每小节的第一拍分组为歌曲伴奏；（配乐）3.利用这两种方式再次巩固歌曲； （唱歌.跳舞.器乐）四.师小结下课同学随音乐边唱边跳出教室；一年级（上册）音乐教案大鼓和小鼓教学目标：（ 1）学问目标：学习用轻快的声音演唱歌曲大鼓和小鼓（ 2）才能目标：结合生活中的体会,用敲击.动作等方式探究.感知.体验音的强弱；（ 3）情感目标：体验欢
8、快的音乐学习,通过进行各种音乐玩耍和活动,进展大脑与身体运动的和谐性；教学重点：学习歌曲大鼓和小鼓 ,能用强弱对比的手法来边唱边表演歌曲；教学难点：辨论音的强弱,并用唱.拍.舞.奏等不同形式来表现音的强弱； 教学过程：一.新课导入 、创设情境1.猜谜语圆圆一只大木桶上下肚皮都为空娃娃见了爱打它一打就说咚咚咚以生动好玩的形式抓住儿童奇怪的心理,在有效引发其对课程的爱好的同时,清楚.直观的让同学初步熟识乐器鼓；2.玩乐器（ 1）熟识乐器：大鼓和小鼓精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载（ 2）通过敲击.观看正确辨论大小鼓在声响.外形.敲击方式上的区分；3.比较两个鼓声有什么不同？二新歌教学
9、1.歌曲的学唱（ 1）通过使用老师设计的课件,让同学用相互合作的方式,运用听唱法.模唱法进行歌曲旋律的学习；（ 2）老师进行歌曲的范唱； （3）同学将自己在这一环节的衬词进行练习,并进行演唱, 老师帮助同学完成学唱的过程,随时关注同学的学习状况, 充分的赐予其个人发挥的空间,并适时帮忙同学解决在练唱时的困难；（ 4）完整的演唱所学习的歌曲,分组合作来进行演唱；可由一个组演唱歌词,一个组演唱衬词；轮番来；（ 5）老师对全部同学的表现进行确定；2. 音的强弱 玩耍.演唱.演奏环节（ 1）节奏律动玩耍 “我的大鼓和小鼓 ”通过唱.拍.舞.奏等形式来表现音的强弱；（ 2）请同学对所学歌曲进行边演唱边演
10、奏的活动；3.歌表演（三）课后总结一年级（上册）音乐教案青蛙音乐会教学目标：一.倾听青蛙音乐会 ,感受音乐所表达的生动鲜明的青蛙形象；二.情愿用肢体动作和演唱等形式来表现青蛙的模样；三.宠爱并愿意参与音乐会；教学重难点：创设情境,让同学通过观赏音乐感受并表现音乐中的青蛙形象；教学用具：音乐.头饰.青蛙相关动画等教材分析：青蛙音乐会为一首具好玩味性的通俗音乐作品；乐曲为3/4 拍,蛙鸣声相伴着乐声响起, 似乎夏季池塘边的青蛙在暮色中的合唱开头了；前面一段为抒情的慢板,似乎青蛙的美丽舞蹈伴着起伏的旋律；接着乐曲再现了一遍,蛙鸣声.流 水声在乐声中渐弱,消逝在暮色中；教学过程：一.唱歌的青蛙来了；1
11、.引用动物说话伴奏音乐唱几遍, “青蛙唱歌咕咕儿呱（拍手） ,青蛙唱歌咕咕儿呱（拍手）,咕咕儿呱（耸肩）咕儿呱咕儿呱咕咕儿呱 ”并出示唱歌的青蛙形象；2.播放青蛙音乐会 开头部分,跟音乐模拟青蛙唱歌； “呱 呱 呱呱呱呱 呱呱呱呱 呱”同学依据音乐节奏.心情用嘴型有表情地演唱； 二. 跳舞的青蛙来了；播放青蛙音乐会 慢板的片段, 老师戴上头饰用典型的三拍子舞步跟着音乐邀精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载请小伴侣参与跳舞, 没受邀请的小伴侣在座位上跟着老师动身体；终止后出示跳舞的青蛙形象；三. 演奏的青蛙来了；1.可用你们的音乐书.笔.课桌等东西编创一些简洁的节奏模拟流水声.鸟叫声.
12、鼓声等加入到音乐中来,看谁最厉害；2.小组争论创编； 3.合着音乐展现；出示演奏的青蛙；四.青蛙指挥家也来了,举办青蛙音乐会咯；1.夏季暮色中的池塘里,来了一群会唱会跳会奏的青蛙们,看,他们多喧闹啊！（出示课件）2.播放完整的青蛙音乐会 ,青蛙指挥家（老师扮演）领着这帮青蛙们开头一场别开生面的音乐会；3.同学自由选角色,在音乐中跟着指挥表演了；演后选出最杰出的歌手,舞手,奏手,并赐予嘉奖；五.动物音乐会；六.动物狂欢；一年级（上册）音乐教案其次单元我爱家乡我爱祖国观赏中华人民共和国国歌国旗国旗真漂亮教学目标：1.明白有关国旗的学问,懂得国旗为国家的标志和象征,敬重国旗；2.通过朗读儿歌使同学明
13、白有关升国旗时应当留意的事项；教学重难点： 让同学体会国旗的神圣与庄重,明白我们在升国旗时应怎样做,激发同学的爱国情感；教学时间：一课时教学预备：1.收集与国旗相关的材料； （故事或资料,图片； ）2.老师预备如干小黄星（作为奖品用） .同学预备胶水.红黄卡纸各一张；3.把远教资源与自己搜集的素材进行整合自制多媒体课件；教学过程：一.创设情形,激情导入：播放录像（学校每周一的升旗片段） .观看实物导入,初步明白国旗；二.新授：音像图文并茂,明白有关国旗的学问；1.进一步熟识国旗；学习儿歌 1：师点击课件,显现儿歌2.问：小伴侣们可知道为谁在什么时候什么地方升起了第一面五星红旗？ 师：（点击播放
14、 1949 年 10 月 1 日新中国成立时天安门广场的升旗片段）,3.升旗时要留意什么呢？4.国旗都在什么情形下.哪些地方升起呢？5.拓展熟识,加深明白,升华爱国之情：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载你仍知道在什么地方或什么情形下要升国旗？生自由发言；6.体会国旗的神圣与庄重：7.加深熟识,拓展延长：点击课件,显现儿歌3,引导同学用骄傲骄傲的语气朗诵儿歌：“国旗国旗真漂亮,五颗星星在一起唱国歌时要肃立； ”三.实践活动,升华情感点击课件：活动空间：画一面国旗或者制作一面国旗；刚才同学们画的和制作的国旗都很漂亮,我们让漂亮的国旗在歌声中飘扬起来好 吗？播放歌曲,生全体起立,舞动手中的国旗,齐唱儿歌国旗国旗真漂亮；一年级（上册）音乐教案草原就为我的家教学目标：1.通过对唱曲和民族风情学问的学习,培育同学对草原深深的挚爱之情；2.学习用伸展的音色演唱草原就为我的家；3.表演草原就为我的家,挤奶舞,明白蒙古舞蹈, 并能用简洁动作表现；教学重点：通过听.唱.跳来体验蒙古音乐,感受音乐美；教学难点：唱准 “挥动鞭儿唱起歌 ”这一句；教学过程：一.创设情境,组织教学师：同学们你们骑过马吗？谁来仿照一下骑马的动作？（简洁介绍骑马的动作）师：今日,让我们骑着马儿去一个好地方,好吗？那就动身吧！（播放草原就为我的
