《中考酸碱盐实验探究题汇总2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考酸碱盐实验探究题汇总2（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、.中考酸碱盐实验探究试题汇总 1(6分)据有关资料介绍：将贝壳(主要成分是碳酸钙)灼烧后与草木灰(主要成分是碳酸钾)在水中作用，可以得到氢氧化钾。某化学课外小组的同学们为了制取氢氧化钾，将少量碳酸钙充分灼烧后的固体放入烧杯中，再向其中参加一定量10的碳酸钾溶液，充分反响冷却后过滤、洗涤得到固体A和溶液B，操作步骤如下图。请你与小组同学共同完成以下探究：【提出问题1】固体A中的成分是什么?【猜测与假设】甲同学：只有CaCO3 乙同学：CaCO3、Ca(OH)2【实验与探究】甲、乙同学为了验证各自的猜测，分男晓珩了实验： 实验内容 实验现象 实验结论 甲同学：取少量固体于试管中，向其中参加稀盐酸。
2、有气泡产生自己的猜测正确 乙同学：取少量固体于试管中，加水充分溶解、过滤，向滤液中滴加(1) 溶液由无色变为红色自己的猜测正确【反思与评价】小组同学讨论后认为，甲同学的实验不能证明他的猜测，理由是(2) ；而乙同学的实验能证明他的猜测，因此小组同学确定了固体A的成分。【提出问题2】溶液B中溶质的成分是什么?【猜测与假设】丙同学：KOH、K2CO3 丁同学：KOH、Ca(OH)2【表达与交流】结合对固体成分的探究，同学们经过讨论确定了(3) 同学猜测正确，理由是(4) 。为了得到纯洁的氢氧化钾，需要向溶液B中滴加适量的一种溶液，发生反响的化学方程式为(5) ，小组同学通过相应的实验操作最终制得了
3、氢氧化钾。1酚酞溶液 2参加稀盐酸有气泡只能证明有CaCO3，不能证明有无Ca(OH)2或参加稀盐酸有气泡只能证明有CaCO3，不能证明只有CaCO3；或加同学的实验设计错误，CaCO3为生成物一定有不用证明，应该证明有无Ca(OH)2 3丁 4KOH为可溶于水的生成物一定有，而固体中有Ca(OH)2，说明溶液为Ca(OH)2的饱和溶液，所以一定有Ca(OH)2 (5) K2CO3+ Ca(OH)2CaCO3+2KOH2.化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：提出问题1 该氢氧化钠溶液是否变质了呢？实验探究1实验操作实验
4、现象实验结论取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，并不断振荡。有气泡冒出。氢氧化钠溶液一定变质了。提出问题2 该氢氧化钠溶液是全部变质还是局部变质呢？猜测与假设猜测1：氢氧化钠溶液局部变质。猜测2：氢氧化钠溶液全部变质。查阅资料 1 氯化钙溶液呈中性。2 氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反响：CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl实验探究2实验步骤实验现象实验结论1取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡。有 生成。说明原溶液中一定有碳酸钠。2取步骤1试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液。溶液变红色。说明原溶液中一定有 。实验结论 该氢氧化钠溶液 填“局部或“全部变质
5、。反思与评价 1氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反响的化学方程式： 。2在上述实验探究2中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案 填“可行或“不可行。理解与应用 氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存。实验室必须密封保存的药品还有很多，试另举一例： 。【实验探究】白色沉淀 氢氧化钠或NaOH 【实验结论】 局部 【反思与评价】 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 不可行 【理解与应用】 浓盐酸或浓硫酸、或澄清石灰水其他合理答案均可3.某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中如以下图，有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定
6、对这瓶溶液进行实验探究：HClCa(OH)2石蕊酚酞【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠【提出猜测】这瓶溶液是：猜测一：氯化钠溶液；猜测二：氢氧化钠溶液； 猜测三：碳酸钠溶液。【实验推断】1小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是 溶液，理由是 ；2小刚另取样滴加稀盐酸有 产生，反响的化学方程式为 ，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。3小青认为小刚的结论不完全正确，理由是 。小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：【继续探究】另取样参加过量的CaCl2溶液，观察到有 产生，设计这一步骤的目的是 ；
7、静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。【实验结论】这瓶溶液是 。【探究启示】实验取完药品后应 。 【拓展迁移】假设该溶液与盐酸发生中和反响，恰好完全反响的微观过程如右图所示，反响的实质表达式为：H+ + OH- = H2O，那么反响后溶液中存在的阴、阳离子是 填符号；请写出【继续探究】实验中加CaCl2溶液反响的实质表达式： 用化学符号表示【实验推断】1氯化钠溶液； 氯化钠溶液呈中性，不能使酚酞试液变色。 2气泡 Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl+ H2O + CO2； 3露置于空气中的NaOH溶液与空气中的CO2反响也生成碳酸钠。【继续探究】白色沉淀； 完全除去溶液中的CO
8、2-，防止其对OH-检验造成干扰。【实验结论】NaOH溶液填变质的NaOH溶液也可【探究启示】立即盖好瓶盖【拓展迁移】Cl- 、 Na+ ； Ca2+ + CO32- = CaCO3411分发酵粉是一种制作风味糕点的常见蓬松剂。某兴趣小组拟对其化学成分进行如下探究。【查阅资料】发酵粉一般含有NH4HCO3、NaHCO3、明矾KAl(SO4)212H2O中的2种。反响：2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2【提出假设】假设1：有NH4HCO3和NaHCO3；假设2：有NaHCO3和明矾；假设3：有 和明矾。【方案与流程】【问题与讨论】1步骤的操作是在研钵中把发酵粉和熟石灰混合、研磨。2气体
9、A为 。假设生成A，证明假设 或假设 可能成立；假设不生成A，证明假设 成立。3如果生成A，经过步骤和步骤后，生成气体B，那么B是填化学式 ，证明假设 成立，写出步骤的化学方程式 。【提出假设】 假设3：NH4HCO3【问题与讨论】2氨气或NH3或刺激性气味的气体 1 3 23CO2 1 NH4HCO3=NH3+H2O+CO25.9分) 在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，小红等几位同学进行了如以下图所示的实验。写出试管中碳酸钠与氢氧化钙反响的化学方程式： 。实验结束后，小红同学将、两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行了过滤，小红等几位同
10、学对滤液的成分又进行了探究。【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？【猜测】 小红认为：只含氢氧化钠；小明认为：可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；小亮认为：可能含有氢氧化钠和碳酸钠；你认为还可能是 写一种猜测。【讨论】你认为小红、小明、小亮三位同学中谁的猜测不合理，请说明理由。 【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜测正确。实验步骤实验现象实验结论取样于试管中， 你的猜测正确【实验分析】小亮同学针对自己的猜测进行了如下实验：实验步骤实验现象实验结论取样于试管中，滴入几滴稀盐酸没有气泡产生自己的猜测不成立你认为小亮同学对实验结果判断是否正确？请说明理由。 【反思拓展】在分析化学反响后所得物质
11、的成分时，除考虑生成物外还需考虑 ；通过以上探究，你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水道？ 。1Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 + 2NaOH2猜测氢氧化钠和氢氧化钙讨论小明猜测不合理，因为Na2CO3和Ca(OH)2能发生反响，不能共存实验设计 实验步骤：通入二氧化碳气体或滴加可溶性碳酸盐溶液 实验现象：试管中出现白色浑浊 实验分析不正确，因有氢氧化钠存在，滴入几滴稀盐酸量太少，不会立即出现气泡，但Na2CO3有可能存在 反思拓展 反响物是否有剩余在废液中加酸至溶液的pH=76.小军同学在学习酸碱盐有关知识时，对一些沉淀物质的颜色产生了兴趣。老师告诉他氢氧化铜是蓝色、氢氧化铁是红褐色，让他自己探究氢氧化亚铁的颜色。下面请你和他一起探究。查阅资料1铁有两种氢氧化物，它们可以分别由相对应的可溶性盐与碱溶液反响而制得。2氢氧化亚铁在空气中立即被氧化。3硫酸铜溶液是蓝色，硫酸亚铁溶液是浅绿色。提出猜测氢氧化亚铁是浅绿色。实验过程在2支试管里分别参加少量FeCl3和FeSO4溶液，然后滴入NaOH溶液，观察现象。请补充完成下表：FeCl3溶液FeSO4溶液滴入NaOH溶液的现象生成
