调查评价报告编写提纲区域矿产调查报告编写提纲C1绪言目的任务；交通位置与自然地理概况；以往工作评述; 本次工作情况及完成任务情况附：交通位置图、研究程 度图、完成工作量表C2成矿地质背景包括地层条件、岩浆岩条件、变质作用条件、构造条 件等C3地球物理、地球化学、自然重砂及遥感特征地球物理特征物性特征；地球物理场特征和地球物理异常特征；地 球物理异常的定性解释地球物理异常的定量解释地球化学特征地球化学场特征和地球化学异常特征；对化探异常进行定性解释和分类排序，提出矿产检查工作安排建议自然重砂特征重砂矿物的共生组合；标型矿物及矿物标型特征；有用矿物的含量和空间分布规律等；重矿物异常的解释和推 断，确定因矿引起的异常特征和标志遥感异常特征遥感异常提取方法概述根据异常特征对所有遥感异 常区带、成矿地质条件等进行的找矿远景分级与评述C4区域矿产特征概况矿产各论金属矿产矿床地质特征非金属矿产矿床地质特征能源矿产矿床地质特征C5矿产检查矿产检查工作分述新发现矿产地各论C6成矿规律与矿产预测成矿规律包括：矿床空间展布特征；成矿时间演化规律；成矿 区的划分主要矿种的找矿模型包括：控矿地质因素分析；找矿标志分析；找矿模型 建立。
矿产预测包括：远景区的圈定；远景区分类及特征；找矿靶区 的优选及特征；矿产资源远景评价C7工作方法及质量评述包括如下七个方面的工作方法及质量评述：地质填图工作；物探工作；化探工作；遥感工作；矿产检查工作;探矿工程；其它工作C8矿产图空间数据库以数字填图系统形成的矿产图空间数据库图层和相关 数据项的简要描述C9结论取得的重要找矿成果及主要结论；存在问题及结合调查区特点提出今后工作建议附主要参考文献目录附重要矿物标本、成矿和控矿地质构造、野外矿体或矿带地质景观图版和图版说明《调查报告撰写要领》提纲调查报告是调查研究成果的书面文字载体，是应用文体的一种调查报告同其他文早一样，有着共同的写作原则、方法和规律，但又有其特殊的写作原则、方法和规律要写好一篇调查报告，不但需要懂得写文章的一般道理和方法,而且更需要懂得和掌握调查报告写作 的特殊道理和方法第一部分：撰写调查报告的五大要领调查报告写作的第一个要领，是必须懂得和掌握调查报告写作的指导思想、出发点和目的即从实际出发，提出问题、分析问题、解决问题 调查报告写作的第二个要领，是必须懂得和掌握调查报告的构成要件，即有情况、有问题、有分析、有对策这是一篇调查报告应当具有的四大要件。
所谓的有情况，包括基本情况、重点情况和综合情况等对所调查的情况的要求是：求真、求实、求深、求新所谓的有问题，包括存在 的主要问题和要解决的主要问题所谓的有分析，就是根 据已有的情况和问题，分析问题的性质、原因和发展趋势, 提出解决问题的思路和依据分析问题要客观、全面、实 事求是，要避免主观性、片面性和表面性所谓的有对策，就是提出解决问题的办法和措施对 策应有针对性、综合性和可操作性，防止无的放矢，乱开药方，防止不痛不痒，做官样文 章，防止华而不实，空话连篇，也不要作不负责任的承诺有情况、有问题、有分析、有对策，四大要件不是互 不相干的，而是应当具有内在的、必然的和因果的联系不能离开情况谈问题，也不能 离开情况和问题去做分析，当然更不能离开情况、问题、和分析去拟定对策只有抓住主题,抓住事物的内在联系，才能写出情况 明、问题准、分析透、对策好的调查报告调查报告写作的第三个要领是，应当懂得和掌握调查报告写作的基调和最基本的特征，那就是：让事实说话，让材料说话，让数据说话，让典型说话要避免两种倾向：那种事实不多议论多，材料不多空话多，数据不多分析多，典型不多叙述多，事实依据不多点子多的调查报告。
那种在调查报告中大段大段的抄本本，抄文件，抄外来品，谈感想，讲体会的写法调查报告写作的第四个要领是，要懂得和正确处理观点与材料的关系——观点统帅材料,材料说明观点，观点与材料统一一篇调查报告既要有材料，又要有观点，两者同等重要，缺一不可观点来 源于材料, 由占有材料中形成观点观点统帅材料，材料说明观点，观点与材料统一正确处理观点与材料之间数量关系调查报告写作的第五要 领是，应当注意把握调查报告的文风文风问题不仅仅是 个语言问题，而是同文章的内容，同作者的思想和思想方 法有着密切的关系调查报告的文风包含很多内容，其中最重要的可用六个字来概括：如实、准确、鲜明首先要体现在调查报告的总体和主题上，务必使反映总体和主题的材料、数据和典型事 例件件都准确、鲜明、真实其次，调查报告的标题，要讲究准确性和鲜明性第三，调查报告的结构布局也要注意体现准确性和鲜明性第四，要注意语言的准确性和鲜明性第二部分：调查报 告的基本结构、引言1. 交代调查主题2. 调查样本及调查方法选取 3・调查数据来源及处理二、正文1 •调查基本情况介绍2 •对材料及数据的分析3 •对问题及其原因的分析4 •提出对策 三、结语1 •得出的基本结论2•存在的问题与不足篇二：调查报告一写作提纲一、调查目的二、调查对象9999999999三、调查方法 四、调查时间9999999999五、 调查原因及其原因分析六、 思考建议1、正文前一定要列出写作提纲，正文提纲一定要和写作提纲统一，相吻合，正文要按提纲走。
正文不能与提纲相脱节，提纲不能成为摆设2、调查目的应写几句自己所调查问题的重要性、意义或背景，再写出真正的调查目的,如旨在掌握???现状，把握??••问题，对存在问题作些探讨挖掘分析，以达到提高???・水平，解决??…问题或作相应思考建议及对策切不可写成“按照甘肃广播电视大学???专业毕业实践要求??•完成？？••开展？?…调查”如学生的作文的目的不能归结成完成 教师布置的作文任务，即这一道理3、人称应是第三人称，应用“笔者”、“该校”，不能把自己摆进去，以“我”、“我校”、“我班”等人称出现4、 要注意调查报的客观性，要客观的调查、统计、摆 出问题和分析原因，解决问题的建议思考和对策应是方向性、对策性的，要有条理，不 能过细展开，不宜举例，更不能写成“我”经验介绍这部分文字要精炼，有概括性，不宜篇幅 太长5、 全文总数要求达3000字左右，这是最基本的一 条6、 格式中的各个部分要有顺序，层次要分明，一个部 分按照提纲该是什么就专写什么，切不可几个内容扯在一起，否则将眉目不清，不合规范要求7、调查对象一定要真实化，具体化，写清XXX县XXX学校XXX学生???・人数，有的学员自始至终没写具体，不知道在哪里进行调查，几乎“全国通行”,有的以我校写到底，但结束时不知道调查的是什么学校。
8、在调查报告全文中，重头戏或主要内容应是“调查结果及原因分析”，这部分应占主要篇幅，是核心所在有的学员这部分写得太简略9、个别学员写的是教学方案，但必须同时写一篇教学实习总结，把教学方案附后，二者 结合起来即可代替调查报告要么就直接写成调查报告篇三：调查报告的写作提纲调查报告的写作提纲一、调查报告的含义调查报告是对社会上某一事物、某一问题或某一时间进行调查研究后写出来的书面报告，它是调查研究报告的简称因此，它的写作过程包含三个环节：调查研究一一报告写作它要求既有对现象的有序描述，又要有对现象的分析归纳；还要有深入的规律性本质探讨调查报告是一种多栖文种可以公开发表在报刊媒体上，它所反映的事实具有一定的新闻性，因此也被视为新闻文体的一种也可以进行内部交流，作为机关内部的事务文书；也可用于学术研究，如方言调查；也可进行市场调查，这又成了经济文书的一种调查报告必须经过调查、拟写研究报告两个主要阶段没有调查，就没有研究；没有调查研究，就写不出报告调查调查报告的主要材料来源于调查,科学客观的调查是写作调查报告的第一步，也是至关重要的一步调查对象调查伊始，须搞清调查对象心中要先预设好问题,打好提纲，才能有的放矢地获得自己所要的答案。
明确你要调查的问题，设定调查的人群,总之，要目的明确调查方式按照调查对象的范围大小，我们通常把调查分为普遍调查和非普遍调查两大类普遍调查和非普遍调查, 是调查的两种最基本的方式1、普遍调查即对调查对象总体内所有单位无一例外进行调查这是了解某一个问题全面情况的最可靠的方式,可以获得系统、完整、多项目的数据和资料，获得的信息最准确最权威但工作量大，难度高，一般多用于重大项目，如工业普查、国有资产普查等2、非普遍调查即对调查对象总体中一部分单位所进行的调查根据选择“一部分单位”的标准、方法和数量，非普遍调查又可分为下列四种：①典型调查②重点调查③个别调查④抽样调查调查方法1、观察访问2、问卷调查3、实验调查4、问卷调查是一种书面调查的方式，以问卷形式提出若干固定问题来询问调查对象问卷的设计一般多采用客观题的形式，便于调查对象回答和选择，也有利于统计结果问卷的设计还要注意科学性，与调查目的紧密结合，问题设计应简明清楚，不致引起歧义或令被调查者无从作答除客观题外，也可配合少量主观题，让调查对象畅谈自己的看法由于问卷调查可避免调查者与被调查者之间的直接接触，可减少被调查者的疑虑，表达出自己的真实想法和实际情况。
特 别是现在有了电子计算机等先进的统计手段，提高了问卷调查的效率，有利于节省时间，节约开支而且问卷调查可通过邮件、网络等方式进行，不受时间地点的限制，是大型调查的常用有效方式明确调查目的：要了解哪些情况，解决什么问题调查通常要解决“是怎样”、“为什么”的问题，在问题设计必须要能得出这两个问题的答案如果只回答了 “是怎样”，而没有“为什么”，那么这份调查报告势必写不出深度来确定调查的总体：人数、人群设计问卷a、问题数量：一般为10-20个问题问题不宜过多，以免引起被调查者的厌倦情绪问卷数量:100以上太少不足以显示调查的科学性和普遍性b、调查报告写作时心中应有一个清晰的对象在调查时，这个对象是被调查者；在写作时，这个对象是读者因此，问卷式调查的设计应注重被调查者这个读者，问题的设计必须以被调查者为中心，既要能达到调查的目的，又要能让他们愉快地作答，还不能引起他们的反感C、应有封闭式问题和开放式问题封闭式问题：有固定答案供被调查者选择开放式问题：没有固定答案，由被 调查者自己作答不宜过多d、问题设计要有针对性，单一明确、清晰具体，不能模棱两可、有歧义既要能将答案指向被调查的目的，又要让被调查者容易作答。
e、避免无效问题f、答案的设计要利于被调查者思考选择和调查者统计整理必须明确具体，没有歧义三、写作格式写作思路调查报告必须要能回答两个问题：“是怎样”和“为什么”通过调查，我们对“是怎样，，有了基本的了解，现在必须通过现象看本质， 从具体到抽象，由个别到一般地归纳出现象背后的本质规律来调查报告不仅要告诉读者“是怎样”，更要能回答“为什么会是这样？原因何在？ ”等问题行文的一般格式。