《孤山九年制学校教职工绩效工资量化考核办法(12年5月修订)(共9页)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《孤山九年制学校教职工绩效工资量化考核办法(12年5月修订)(共9页)（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上孤山九年制学校教职工奖励性绩效工资量化考核方案（修订稿）为切实加强学校教师队伍管理，深化教育人事制度改革，正确评价教师的德才表现和工作实绩，激励广大教师提高政治素质，认真履行工作职责，并为学校队伍管理工作的专业技术职务评聘、年度工作考核、人事聘任、各类评优及骨干教师（含名师、骨干教师、教学能手等）推荐等工作提供依据，根据府谷县义务教育阶段学校教师绩效工资实施意见（府教发200961号文）文件精神，结合学校工作实际，特制订本方案： 一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的教师绩效工资分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样，
2、干多干少不一样，干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动完成各项工作任务，努力推进我校教育教学工作和谐高效发展！二、实施对象孤山九年制学校在编在岗的教职工。三、考核分配原则1、坚持以人为本，促进教师全面发展。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性的特点。鼓励教师全身心投入教育教学工作，促进教师不断提高自身素质和教育教学能力。2、坚持“多劳多得，优绩优酬”。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。分配要拉开幅度，严格执行“优（15）、良（30）、中（40）、差（15）四档次，学期平均档差为1000元，以档以考评分计算考
3、核金。激励先进，注重教学实绩，把全面贯彻教育方针和师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和工作贡献。考核资金（30部分和绩效考核金）不得超支，也不得结余。3、坚持“客观公正，科学合理”。坚持科学合理的原则，做到实事求是。方案由学校教职工代表大会一半以上人员通过。4、坚持注重实绩的原则。要把教育教学实绩作为考核的主要方面，真正把教师的注意力吸引到实施素质教育、深化教学改革和提高教育教学质量上来。 四、考核工作组织1、为加强对这项工作的组织和领导，学校成立教职工奖励性绩效工资考核工作领导小组，其具体人员如下：组 长： 杜利民副组长： 李鹏飞 李占军成 员： 崔 埃 王买银 全 乐 冯 涛 王
4、信文 郝仲云 吕慧琴 白 娜 王 永 领导小组下设办公室，由崔埃同志任办公室主任。五、绩效考核项目及计分标准考核共计100分，其中师德10分，工作量15分，教育教学过程25分，考勤20分，教育教学成绩30分和另外加分部分。（一）思想政治表现和职业道德考核（10分，由校委会组织评定）。教师思想政治表现和职业道德采取定量考核。学校成立由校委会成员组成的教职工师德考核领导小组，具体负责对全体教职工的思想政治表现和职业道德考核，考核的办法为根据教师平时的业务表现进行民主评议与赋分。条件许可的话可采用教师自评、教师互评、学生及学生家长评价和领导小组评议相结合的开放式考核办法。有下列情形之一，思想政治表现
5、和职业道德予以扣分处理： 1、反对或抵制党的基本路线或存在违反教育相关法律法规的言行（扣10分）; 2、存在严重体罚、变相体罚学生或有其他不良行为的（扣3分）; 3、搞营利性家教、向学生家长索要钱物等的（扣3分）; 4、参与赌博或聚众赌博的（扣38分）； 5、教育教学工作严重失职，造成事故的（扣5-10分）； 6、其他有损学校和教师形象的行为（扣25分）。7、对学校临时或长期安排的公共事务推脱或敷衍的(扣25分)。8、不服从学校整体教学工作安排的（扣38分）。9、本学期存在旷课行为的（扣2-8分）10、工作期间喝酒并酗酒闹事的（扣25分）。（二）工作量（15分，由教导处评定）1、任课（职）（1
6、2分）教师工作量考核以定量为主(计算工作量的单位为K)，用教师实际承担的工作量与其应当承担的周标准工作量（周平均工作量，即学期内全校各年级各班周总课时数除以教师数）相比较进行计分。各学科工作量分值的确定情况如下：学科授课类课程（以一课时计算）语文为1.4K，数学、英语为1.3K，物理、化学为1.2K，政治为1.1K，历史为1.0K，生物、地理为0.9K，美术为0.8K，音乐、体育、信技为0.7K。学科辅导类课程学校安排的课内外学科辅导类课程一课时按0.3K计算。教案书写每个人的主要教案每周每备写一节为1K；如果多个教案，每多一科教案加1.5K，多出教案每节为0.5K。（作文、实验教案除外）按语
7、、数、英、物、化、政、历、地、生、美、音、信、体育等科目，如果一个人兼任上述两个科目的，以上述先后分主次；如果代同科目的以高年级为主。校长行政工作量为教职工周平均工作量的1.2倍，副校长工作量为8K，教导主任工作量为6K，其他中层领导工作量为4K，教研组长工作量为2K，其他部室管理人员、班主任工作量为1K，带早操、课间操工作量为1.5K，学区会计工作量为4K，学校文印工作量为8K。（兼职工作累加）男年满50周岁，女满45周岁以上的教职工，在同等情况下，周标准工作量加3K计算。非正常病例人员特殊对待。得分计算方法为：学校教师周人均工作量=学校各个岗位周工作量总和教职工总数教师周工作量得分=教师周
8、实际工作量学校教师周人均工作量12分2、考试类工作（3分）最后根据本学期教导处统计的监考、评卷参加的次数给予赋分（九年级教师要按比例适当压缩）。（3） 教育教学过程（25分）1、计划的拟订（1分）各教研组、团、队、部室及学科教师要按要求认真拟订工作计划，不能及时拟订则根据所需拟订的计划数量及后期整改情况予以扣分，完成情况不够理想则根据所需拟订的计划数量及后期整改情况予以减半扣分。2、备课 （3分）教案按质量和数量由校委会组织各教研组予以检查赋分，一学期教案检查得分的平均数即为本项总评得分。在平时的常规检查中无教案者一次扣1分，课时短缺者少一课时扣0.5分，备写不规范者酌情扣分。在上级相关部门的
9、常规检查中被查出无教案者一次扣2分，被查出课时不全者，每缺一课时扣0.5分，被查出备写不规范者酌情扣分，同时对该学科教案相关检查考核人员在上面基础上予以减半扣分。此项考核的扣分不设置上限。学科教案被评为优秀教案的（教研组提名，校委会研究决定，占教师总数的比例不超20%）或者获得上级业务部门检查人员肯定的，加1分。3、上课（3分）由教导处牵头，教研组具体负责本组内成员按学校逐周活动和教研组临时安排上公开或示范课，然后进行课堂教学评价。本项得分根据教研组组长记录的依据，由教导处与教研组组长核对后给予赋分。平时在上课时不带教案一次扣1分，上课期间出现迟到、早退、中离现象者按情节每次扣12分。在本学期
10、内上的公开课、示范课、观摩课、汇报课每上一节加1分。4、作业布置与批改（5分）作业布置与批改按质量和数量由校委会组织各教研组予以检查赋分，一学期作业布置与批改检查得分的平均数即为本项总评得分。在平时的常规检查中作业次数短缺者少一次扣0.5分，作文每缺一次扣1分，作业布置与批改不规范、不认真者酌情扣分。在上级相关部门的常规检查中被查出作业布置与批改次数不足者一次扣1分，被查出作业布置与批改不规范、不认真者扣1分，同时对该学科作业布置与批改相关检查考核人员在上面基础上予以减半扣分。此项考核的扣分不设置上限。5、辅导（3分）每缺一节扣考核积分1分，此项考核的扣分不设置上限。没辅导的科目按60记分。6
11、、 教科研类(9分）听课（2分）校级领导和教导主任每学期听课不少于20节，教研组长每学期听课不少于15节，教龄在三年内（包括三年）的教师听课不少于20节，一般教师听课不少于12节，每缺一节扣0.2分（扣完为止）。坚决杜绝弄虚作假，一经查实该项积分全部扣除。论文说课稿（2分）教师每学期至少完成说课稿和论文共两篇，每缺一篇扣1分，公开课教学的说课稿和教案每缺一篇扣0.5分，教研活动每缺席一次扣0.3分。教学研究（2分）学校安排的教师承担的课题研究或培训任务，每少一次扣0.5分；多媒体使用情况（2分）根据电教日志记录情况，按统计总次数、质量（用录音机、投影仪、电脑放影音等跟用PPT演示有区别等）给予
12、赋分。7、行政事务及公共事务管理（2分）教师在值周过程中检查不到位、记录不规范、评分不公正、公布不及时视情节扣1-2分，教师不能及时完成或拒绝完成学校安排的其他临时性和阶段性工作，酌情扣0.5-1分。（4） 考勤（20分）1、本学期请假在10天（含10天）以内者，事假扣0.8分/天，病假扣0.6分/天，请假在10天以上者，事假扣1分/天，病假扣0.8分/天。累计事（病）假三节，计假半天；事（病）假六节，计假一天；旷课一节（天），按5节（天）事假处理。2、 缺早操扣0.1分/次，缺席例会、升旗、周是到校签到、周总结及学校临时安排的教职工会议扣0.2分/次；上述两项本学期内超过10次者，加一倍扣分
13、。3、 学校接受大型检查、举行大型集体活动、各类考试、本人值周时请假者，按1.5分/天扣除。（此期间请假不顶公假）学校派出或认定的公假不扣分，此项扣分不设置上限。（五）教学成绩（30分）1、均分奖：所任全县统一考核评估科目的均分高于县均分1分，奖3分；低于县均分1分，扣2分。此项中考虑语、政、史学科的特殊性，语文以1.3倍，政、史以1.1倍计算超均分，合卷考试的按分值比例折合。2、及格率奖：及格率高县及格率一个百分点奖1.5分，低一个百分点扣1分。（小学部以学区统考情况为依据由学区统一安排考核） 3、科目名次奖：（年级学校数-科目名次数）年级学校数20分，为科目名次加分，等于或低于县均分科目名
14、次不奖分。4、科目相对进步奖：上学期期末统考占全县的名次与本学期期末统考所占全县名次的差值作对比，超1个名次加3分，低1个名次扣2分。如进入前三名另外加5分，上学期考入全县前三名的学科如能在本学期保持该名次，则加分10分（七年级各科目，八年级物理，九年级化学，这些科目第一学期此项的计算是以学校中位数为基础名次。其它科目如重新分班的前提下是以上学期校年级科目的名次为基础然后对比；如不分班就以上学期班级名次跟本学期班级名次对比）。5、所任课程在两班（科）以上者，按均分之和除以班级（科目）数计算（如所带学科既有语、数、英、理、化、政、史，又有地、生的，按7:3的比例计分）。6、音、体、美、信技科目的
15、教学成绩考核项按全校教师教学成绩的平均分的80予以计分。既带全县考评科目（语、数、英、理、化、政、史、地、生），又带全县非考评科的按4:6计分（考评科成绩与平均分的80两部分按4:6计总分）。7、凡男年满50周岁、女年满45周岁且被安排到后勤工作的，将按照实际工作实绩进行赋分，后勤人员在工作中出现明显失误或因主观人为因素造成恶劣影响或重大损失的，将按照实际情况予以每次10-50分的扣分处理（不包括临时聘用人员）。（六）另外加分部分本学期获得国家级行政主管部门表彰奖励的加考核积分6分，获得省级行政主管部门表彰奖励的加考核积分4分，获得市级业务行政主管部门表彰奖励的加考核积分2分，获得县级业务行政主管部门表彰奖励的加考核积分1分 。参加县级比赛的教师，获一等奖者加考核积分4分，获二等奖者加考核积分3分，获三等奖者加考核积分2分；获优胜奖者加考核积分1分，六、领导班子量化考核办法1、中学部的考评学科共有：第一学期22科，第二学期20科（九年级理化、政史合卷）；以其中50超过全县平均分为基本标准，每再超过县均分1科奖给领导班子：校长为3A(A为80元X超基本标准学科的数量），主管教学的副校长为2.6A，主管德育的副校长为2
