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1、精选优质文档-倾情为你奉上天津职业技术师范大学汽车与交通学院教 案 学院：汽车与交通学院 班级： 姓名： 学号： 二一三年九月专心-专注-专业教 案教研室(系)：汽车与交通学院 第 1 次课 1 学时章节 3.8.1屏蔽门系统讲授内容1、基本概念；2、系统组成；3、控制方式重点屏蔽门的控制方式教学思路导入：以新闻形式展开，让学生在了解时事的同学联系所学内容，学习致用，主动思考，发现问题。讲授：1、采用实物图，为学生形象地展示出屏蔽门的定义和分类；用提问互动的方式引导学生分析屏蔽门的特点；2、将屏蔽门系统按机械和电气分成两部分，采用倒叙的方式，“抽丝剥茧”地介绍屏蔽门的四个组成部分；3、通过动画
2、展示控制方式中系统级控制方式的工作原理；简要阐述站台级控制方式及手动操作控制方式。总结：播放课堂中出现过的图片，“情景再现”，让学生及时复习，总结屏蔽门的基本概念、系统组成和控制方式。教学方法：讲授法、直观演示法、情境创设法及启发式教学（主要采用问题教学法来设问引疑）等。辅导手段：包含图片、动画等多媒体辅助教学。互动：1.引入新闻，创设情景，引发学生思考；2.课堂提问，引导学生得出结论。教 学 内 容板书或旁注教学目的： 知识目标： 1.了解屏蔽门的定义和分类。 2.识记屏蔽门的特点。 3.理解屏蔽门的系统组成：门体结构、门机系统、供电电源和控制系统。 4.掌握屏蔽门的控制方式。 能力目标:
3、通过学习培养学生在实际工作中的分析能力、抽象思维能力和自主解决能力。 情感目标： 通过发现问题、解决问题的过程，培养学生的合作精神，增强学生的求知欲和对学习的热情。课型：新授课课时：1学时教学重点：屏蔽门的系统级控制方式教学进程：1.导入新课：引出新闻报道：2013年6月22日14：12朝阳门地铁站一男子跳轨自杀，造成二号线朝阳门至东直门方向短时停运。我们站在地铁运营公司的位置考虑，这件事对大家有什么启示？我们再看接下来的两张图片，大家发现这两张图片有什么不同吗？ 引入要讲述的内容：屏蔽门。2.讲授新课：1）讲述屏蔽门的基本概念屏蔽门的定义： 安装于站台边缘用以将站台区域与轨道区域隔离开来的一
4、系列自动控制的滑动门组成的屏障。屏蔽门的分类：全高型屏蔽门半高型屏蔽门屏蔽门的特点： 优 点： 安全性 节能（空调节能) 降低人工成本 环保(乘客候车环境好) 缺 点： 加大投资及维护费用 减少广告收入（注意：了解学生对于这段知识的掌握情况，问：这部分内容明白了吗？）2）讲述屏蔽门的系统组成问：屏蔽门仅仅是一扇门吗？它还包含其它部件吗？下面来讲述屏蔽门的系统组成。将整个系统分成机械和电子两个部分，强调“抽丝剥茧”，由表及里地讲解屏蔽门的组成。门体结构问：提到屏蔽门，大家首先会想到的一定是 门 ，专业上，我们称之为门体结构，那么活动门是如何进行工作的呢？门机系统问：门控单元是如何进行工作的？控制
5、系统PSC中央接口盘 供电电源 以上四个部分为屏蔽门的主要组成部分。（注意：了解学生对于这段知识的掌握情况，问：这部分内容有什么疑问吗？）3）讲述屏蔽门的控制方式系统级站台级手动操作3.总结重温课堂中出现过的图片，“情景再现”，及时复习当堂所学。4. 小常识 紧急时，推上开门5. 作业 收集有关屏蔽门发展过程的资料 板书设计：3.8.3屏蔽门系统1、 基本概念 三、控制方式 特点 系统级 二、系统组成 站台级 门体结构 门机系统 手动操作 供电电源 控制系统（创设情景，提问启发）板书：3.8.3屏蔽门系统一、基本概念板书：特点（启发式教学，提出问题后，引发学生思考，让学生自己得出结论）板书：二、系统组成（启发式提问，层层深入，培养逻辑思维能力）板书：门体结构（直观展示）板书：门机系统板书：控制系统板书：供电电源板书：系统级板书：站台级板书：手动操作本 节 教 学 总 结
