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1、精选优质文档-倾情为你奉上天津职业技术师范大学汽车与交通学院教 案 学院:汽车与交通学院 班级: 姓名: 学号: 二一三年九月专心-专注-专业教 案教研室(系):汽车与交通学院 第 1 次课 1 学时章节 3.8.1屏蔽门系统讲授内容1、基本概念;2、系统组成;3、控制方式重点屏蔽门的控制方式教学思路导入:以新闻形式展开,让学生在了解时事的同学联系所学内容,学习致用,主动思考,发现问题。讲授:1、采用实物图,为学生形象地展示出屏蔽门的定义和分类;用提问互动的方式引导学生分析屏蔽门的特点;2、将屏蔽门系统按机械和电气分成两部分,采用倒叙的方式,“抽丝剥茧”地介绍屏蔽门的四个组成部分;3、通过动画
2、展示控制方式中系统级控制方式的工作原理;简要阐述站台级控制方式及手动操作控制方式。总结:播放课堂中出现过的图片,“情景再现”,让学生及时复习,总结屏蔽门的基本概念、系统组成和控制方式。教学方法:讲授法、直观演示法、情境创设法及启发式教学(主要采用问题教学法来设问引疑)等。辅导手段:包含图片、动画等多媒体辅助教学。互动:1.引入新闻,创设情景,引发学生思考;2.课堂提问,引导学生得出结论。教 学 内 容板书或旁注教学目的: 知识目标: 1.了解屏蔽门的定义和分类。 2.识记屏蔽门的特点。 3.理解屏蔽门的系统组成:门体结构、门机系统、供电电源和控制系统。 4.掌握屏蔽门的控制方式。 能力目标:
3、通过学习培养学生在实际工作中的分析能力、抽象思维能力和自主解决能力。 情感目标: 通过发现问题、解决问题的过程,培养学生的合作精神,增强学生的求知欲和对学习的热情。课型:新授课课时:1学时教学重点:屏蔽门的系统级控制方式教学进程:1.导入新课:引出新闻报道:2013年6月22日14:12朝阳门地铁站一男子跳轨自杀,造成二号线朝阳门至东直门方向短时停运。我们站在地铁运营公司的位置考虑,这件事对大家有什么启示?我们再看接下来的两张图片,大家发现这两张图片有什么不同吗? 引入要讲述的内容:屏蔽门。2.讲授新课:1)讲述屏蔽门的基本概念屏蔽门的定义: 安装于站台边缘用以将站台区域与轨道区域隔离开来的一
4、系列自动控制的滑动门组成的屏障。屏蔽门的分类:全高型屏蔽门半高型屏蔽门屏蔽门的特点: 优 点: 安全性 节能(空调节能) 降低人工成本 环保(乘客候车环境好) 缺 点: 加大投资及维护费用 减少广告收入(注意:了解学生对于这段知识的掌握情况,问:这部分内容明白了吗?)2)讲述屏蔽门的系统组成问:屏蔽门仅仅是一扇门吗?它还包含其它部件吗?下面来讲述屏蔽门的系统组成。将整个系统分成机械和电子两个部分,强调“抽丝剥茧”,由表及里地讲解屏蔽门的组成。门体结构问:提到屏蔽门,大家首先会想到的一定是 门 ,专业上,我们称之为门体结构,那么活动门是如何进行工作的呢?门机系统问:门控单元是如何进行工作的?控制
5、系统PSC中央接口盘 供电电源 以上四个部分为屏蔽门的主要组成部分。(注意:了解学生对于这段知识的掌握情况,问:这部分内容有什么疑问吗?)3)讲述屏蔽门的控制方式系统级站台级手动操作3.总结重温课堂中出现过的图片,“情景再现”,及时复习当堂所学。4. 小常识 紧急时,推上开门5. 作业 收集有关屏蔽门发展过程的资料 板书设计:3.8.3屏蔽门系统1、 基本概念 三、控制方式 特点 系统级 二、系统组成 站台级 门体结构 门机系统 手动操作 供电电源 控制系统(创设情景,提问启发)板书:3.8.3屏蔽门系统一、基本概念板书:特点(启发式教学,提出问题后,引发学生思考,让学生自己得出结论)板书:二、系统组成(启发式提问,层层深入,培养逻辑思维能力)板书:门体结构(直观展示)板书:门机系统板书:控制系统板书:供电电源板书:系统级板书:站台级板书:手动操作本 节 教 学 总 结