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2、了。大海睡了(黄宇倩) 闹了一天、笑了一天的大海，这时累了，她像孩子一样睡着了。想一想，该怎么读这小节？轻轻的、慢慢的再试试！大海睡了(黄宇倩)风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里，大海睡觉了。大海睡了(黄宇倩)她抱着明月，她背着星星，那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。大海睡了(黄宇倩)她抱着明月，她背着星星，那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。大海睡了(黄宇倩)为什么用女字旁的“她”？把大海当成了什么？妈妈！ 想着妈妈的样子再试着读一读！大海睡了(黄宇倩) 大海睡了风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里，大海睡觉了。她抱着明月，她背着星星，那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。大海睡了大海睡了( (黄宇倩黄宇倩) ) 为了奖励大家这节课的积极表现，再带着你们看一看夜晚的大海！大海睡了(黄宇倩)大海睡了(黄宇倩)大海睡了(黄宇倩)大海睡了(黄宇倩)大海睡了(黄宇倩) 作业：用自己觉得最美的声音、语气把这首小诗读给家长听，让他们在书上写上听后感受和鼓励的语言！大海睡了(黄宇倩)
