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1、202X中班国庆节活动总结多篇 在国庆节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。今天就给大家了中班国庆节活动总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读! 活动目标： 活动安排： 知识储藏： 活动过程： 发放红色及黄-色的即时贴，带着幼儿共同制作国旗。 出示中国地图，让幼儿说说它的名称，形状，找出首都北京在地图上的位置。 中国地图：让幼儿知道，我们中国所有的地方都被缩小绘制在图上，它的形状像一只公鸡，北京是中国的首都。知道中国北京有那些名胜古迹! 版面设计：略 一年一度的国庆节是祖国妈妈的生日，也是对孩子进行爱国主义的好时机，
2、为了让孩子们感受节日的气氛，9月30日，幼儿园的老师分别带着孩子们开展了丰富多彩的主题庆祝活动。 小班小朋友和老师一起学唱儿歌小朋友，庆国庆，把最美的歌献给祖国妈妈。中班的小朋友们一起观看国庆大阅兵视频，感受中国军人的风采和祖国的强大，再和老师一起亲手制作一面五星红旗，献给祖国妈妈，让孩子们感受做为 的自豪感。大班的小朋友们通过给祖国妈妈地图粘贴彩色球、印手指画的形式，学习识别中国地图的形状，知道北京是中国的首都;理解祖国地域辽阔，资源丰富，从而加深的祖国的了解。 活动中，通过一系列的活动环节，让幼儿认识国旗、国徽、唱国歌，分享交流自己对我们国家的认识，通过老师的讲解，不仅开展了幼儿的动手能力
3、、想象创造力，也让孩子们对祖国妈妈有了更加深刻的认识，对祖国的感情更加浓厚。 国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，长江、黄河是中国的象征。幼儿园将通过让幼儿了解多个传统习俗文化，激发幼儿喜欢各民族的情感;与同伴共同欣赏各地游览的照片，领略祖国山河的秀丽;收集展览各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博。 通过谈话活动让小朋友知道小朋友和我们都是 ，然后引导幼儿从世界嵌板中，找到中国的位置 A知道10月1日是祖国妈妈的生日，10月1日我们又叫国庆节 B感知祖国的地大物博(认识中国的首都：中国的两大河，中国有56个民族。中国的国歌，我
4、们的国旗) C幼儿分享照片及收集的物品 A制作国旗 小托班：粘贴画 中班：撕贴画 大班：线条画 B学唱国歌 心动不如行动，我们用自己的方式祝福祖国生日，我们也用自己的方式帮助孩子们更多的认识我们的国家，我们的孩子也因这种方式而多了感受大好河山的时机。期待您的参与! 活动目标： 活动准备： 开国大典、大阅兵纪录片片段 活动过程： 集体齐唱国歌。当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼：“祖国妈妈生日快乐!”提问：小朋友有没有发现这几天街上有什么变化?我们的教室有什么变化(引导幼儿观察教室里有关祖国内容的墙饰) 国庆节是几月几号，这是一个社会节日，人们在这个节日里举行一些什么活动? (1)观看影片“开
5、国大典”片段。 教师提问：你在电脑里看到了什么?教师讲解，引导幼儿了解毛主席宣布“中华人民共和国成立”时冲动人心的场面和当时人们庆祝国庆的欢乐场景。感受当时人们自豪的心情。 (2)再次引导幼儿观看“祖国新貌”与“大阅兵”的片段。 教师提问在片段中都看到了什么，与刚刚看到的有什么区别，引导幼儿了解我国建国后取得的巨大成就，激发幼儿做 的自豪感。 中班国庆节活动总结5 活动目标： 活动准备： PPT、范例灯笼、两款灯笼、双面胶、水彩笔、其他材料假设干 活动过程： 以班级为单位开展活动，引导幼儿知道10月1日是我们祖国的生日，就像每个宝宝有自己的生日一样，今年10月1日我们的祖国又要过生日了，我们小
6、朋友也要为祖国庆祝生日! 灯谜： 教师：在上课之前，我们大家先来玩一个小游戏猜灯谜。 (获胜的一组等一下会有优先选择权利哦!) (鼓励幼儿用较完整的语句描述范例灯笼的外观，如灯笼有胖胖的肚子等) 指导：引导幼儿交流已有的关于灯笼的认知经验，激发幼儿为迎接国庆制作灯笼的参与兴趣。 (1)再过几天，就是我们的国庆节了，你们知道国庆节是几月几号吗? (2)你们想要怎么庆祝国庆节呢?(自由答复) (3)提出挂灯笼的想法，一起张灯结彩庆国庆! 小结： 每到喜庆的节日，我们 总喜欢挂上红红的灯笼表达自己快乐的心情。今天我们一起学做红灯笼，欢欢喜喜庆贺祖国妈妈的生日。 教师：再过几天就是十月一日国庆节了，我
7、们一起来庆祝祖国妈妈的生日吧。为祖国妈妈挂上漂亮的灯笼吧! (全体起立，行注目礼) 活动目的： 活动准备： 炮竹的图片(没有烟花);人手一份中国地图;一张五星红旗;一面关于人们庆祝国庆节的场景图片;解放军阅兵的光碟或图片。 活动过程： (1)过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀? (2)十月一日是国庆节，是祖国的生日。 (3)大家会怎样庆祝呢? (4)欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。 (5)带着幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。 活动延伸： 请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。 活动反思： 幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。 通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。 202X中班国庆节活动总结范文5篇 模板,内容仅供参考
