唱歌前的准备工作,学习声乐前所需要的准备

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1、唱歌前的准备工作,学习声乐前所需要的准备篇一:声乐艺考考前准备 选择声乐艺考的考生,大多是从小喜爱声乐,或是有着很好的音乐天赋.因为喜欢声乐,业余的时间学生也多会与声乐相伴. 从少儿到高中,有人是从小开始学习声乐,有人或是中途加入,一路走来,付出的努力也是为了一个目标:声乐艺考. 像我们熟知的高考会考语数外,那么声乐艺考都考哪些内容呢?中音阶梯艺术教育的老师介绍说:声乐艺考包括乐理知识（音乐理论知识）.视唱练耳（视唱和练耳）,当然,也有一些院校会考钢琴基础（如中央音乐学院）. 这里的乐理和练耳部分都是笔试: 乐理部分: 1各种自然音程及大.小.增.减三和弦以及大小七.小七.减小七.减七和弦原转

2、位的识别与构成. 2各类西洋大小调式以及民族五声调式音阶的识别与构成. 3各类常用单拍子.复拍子.混合拍子.变换拍子的识别,以及常用单拍子.复拍子正确的音值组合法. 4各种正确的记谱法.简单的移调方法以及常用音乐记号.术语的掌握. 练耳部分: 1听辨自然音程（旋律与和声大小七度音程及三全音除外）,标出音程名称,不写音高. 2听辨大小三和弦原位和第一转位,标出单个和弦名称,不写音高. 3听辨自然大.小调音阶,和声与旋律小调音阶,民族五声（宫.羽）调式音阶.标出调式名称,不写音高. 42/4.3/4.拍子中,含均分节奏.常用附点节奏.常用切分节奏组合（含休止符）的节奏曲例听写（46小节）. 5无升

3、.降号调内,含自然大调.自然小调.和声小调.民族五声（宫.羽）调式的单声部曲调 听写（68小节）. 而视唱是面试: 看谱即唱无升.降号自然大.小调内,含均分节奏.常用附点节奏.常用切分节奏组合的单声部视唱曲例两首.（要求调性稳定,划拍或击拍协调,音准.节奏正确,读谱流畅,并具有初步的音乐表现力） 下面,来看看中音阶梯的老师总结的声乐学习方法. 1歌唱姿势. 要站直,平均站在两腿的支持力量上.头的位置比身体的位置重要.有人唱高音时喜欢把头抬起来,觉得唱上去轻松些,其实并非如此.头抬起来高音紧了.喉咙也会发紧,不松.正确的是:头应稍低.头部有很多共鸣,声音在头部产生共鸣,声音就大.头的动作要与旋律

4、相反,越高头略低,声音好象下到胸腔里去. 2歌唱时,应避免用与唱无关的肌肉. 控制呼吸用横隔膜时尽量不牵扯到其它肌肉,不要像搬东西那样用力,那样会将所有的腔体 关闭起来,把声音也关紧了.唱的时候不要紧张,自然的唱,肩部要放松,不要有小动作,唱时只用横隔膜. 3打开喉龙. 打开喉咙很简单,当你困时,一面讲话一面打呵欠,这时候喉咙就打开了.打开喉咙比打开嘴巴更重要!这样唱出来的声音比只张嘴不打开喉咙的声音更亮.所以,嘴要与喉咙一起张开,最好后面张得更大些!如同用一个倒立的漏斗,大口一方在颈部喉咙处,漏斗尖在面罩处.如果声音位置已全部进入面罩,声音就能从最轻逐渐唱到最强. 4.焦点. 歌唱时声音要象

5、放电影一样,产生共鸣,焦点要集中,集中在面罩.太远.太近都不行.每个人都有自己做好的发声焦点,焦点集中了,声音会越来越大;没有焦点,声音就散了.要求声音大,不能一天就摆出一个架子,开始时共鸣点要小,然后扩展开来,越唱越大. 这种发声方法,声音小,好象灯后面有面镜子,可以使光照得更远.头额.鼻窦等处都是空的共鸣腔,要尽量利用. 5.呼吸. 歌唱时,要用躺着睡觉时的呼吸方法.在胸式呼吸和腹式呼吸（横隔膜）中,我更倾向于腹式呼吸,这样可以吸得深,且快.但无论哪种呼吸,不可二种同时用!这样是矛盾的,如同一脚踩刹车,一脚踩油门. 6.训练声音. 你先找到最好的音,然后顺着往上.往下去唱,嘴.喉咙位置都不

6、要移动,在唱邻近的音时尽量体会,尽量模仿那个最好的音,这就叫 自我模仿 .每个人都应有 声音的记忆 .要特别注意嗓音.喉部的感觉.歌唱是很抽象的,一定要注意咽喉肌腱等发声器官的技能状态.声音的记忆,不光指音调,而是包括音质.音色.力度.要追求上中下声区的统一. 7.发声的基本东西. 首先,喉部肌肉要使喉结稍下来一些,这样在声音的圆润性.音量等方面比往上的好.其次,唱歌时,要保持一个气柱,与自然嗓音相反,在有气柱的基础上,越到高声区声音越宽.越响. 我所说的打开喉咙,就是让喉咙打开,使声音不受压制.不受干很自由的出入,打开鼻腔.进入头腔,自由地振动起到共鸣.要有呼吸支持,得到最大的共鸣效果,而不

7、是说打开喉咙后压.挤,声音发白.如果我们能找到一个正确的位置,声音就自动的.正确的进入面罩. 8声带如同橡皮筋,既能拉长也能撑宽. 如果一个人不是正常发挥自己真正的音质,而是故意的撑大中.低声区的声音,这样高音是无法唱上去的.即使唱上去,发出的声音也是大摇大摆的. 正确的声音位置是:按高声区声音的宽窄极限与高位置,去定中.低声的声音音量及位置,而不是将中.低声区的声音故意撑大个音的往上练,唱第一个音时,喉结放下,再往上唱第二个音,控制喉结不动,练好了第二个音,再往上练第三个.第四个,逐步增加. 9打开喉咙.喉结稳定与喉头两侧肌肉用力的关系. 喉头两侧颈部肌肉有力,是要求两侧的肌肉帮助喉头打开,

8、而不是将喉咙捏紧.正确的打开 喉咙是感到颈部往四周扩张.最简单的办法就是,用自然的打哈欠的感觉去讲话,去唱歌.还有一个办法,就是歌唱发声时的嘴形要呈微笑状.撅嘴.拉下巴使口形成竖椭圆形,喉咙容易发紧. _如何解决换声点的问题. 中.低声区的声音,要与高声区一样宽,就容易过渡.如果下面搞得太宽,撑得太大,到过渡音就难以过去.在低声.中声区开始往上唱时,要先想好高音的声音位置,按这个声音位置唱,就能顺利过去.因为声音的位置始终保持在面罩共鸣里.唱过渡音时,不要使劲用力,要唱得柔和而顺利完成. 看完这些,是不是对声乐艺考有了更多了解?学习声乐的学生没有我们想象的那么轻松.备战声乐艺考,中音阶梯也祝愿

9、所有即将参加声乐艺考的考生,都能好好学习,多练习,追逐自己理想的院校. 篇二:【声乐知识】新手如何开始学习声乐? 【声乐知识】新手如何开始学习声乐? No.1 要想唱好通俗音乐,首先歌者一定要做到声情并茂! 要想唱好通俗音乐,首先歌者一定要做到 声情并茂 ! 声:指的是发声的技能（也就用那些动作去唱歌） 情:演唱时所要表达的一种情绪或一种气氛（一般被视为是不是投入,是不是有歌者的气质） 就算一个发声技能高超的人,他的声音还是会有瑕疵的,因为在声乐表现中,人声始终是精益求精的,如果缺少了感情的支撑,那他充其量是一部发声机器,而且是有瑕疵的. 反之,如果凭一时之勇,一时之情去发泄的话,那就往往脱离

10、不开K歌,叫喊等行为了. 误区:声.情两者不能良好的结合起来,盲目训练导致成为一个麻木的发声工具,而过分的热情似火又太容易染上市井演唱之气,今后就难改了! No.2 分为声.情这两方面来探讨通俗音乐的演唱规律 我们下面就分为声.情这两方面来探讨通俗音乐的演唱规律! 当然,在字面表达以及动作训练的过程中,是以声为主,情为辅,但希望大家在运用表演的过程中反之,衡之. 提高声乐技能主要分为四大门功课:气息,发声,传声,咬字. 情:在一开始的时候,主要是要能听得出 好声音的质,气,词,乐.（在演艺,欣赏歌曲的过程中要学会从感性变为理性再回到感性） 很多人盲目的练习唱歌,但他并不知道在唱歌的过程中,声的

11、四大部门都在工作,这才叫唱歌,练习是有效的.但同时,歌曲演唱的好坏是在欣赏一个整体,一个情绪,不是在检验这四门功课的高低! 例1:练声练得好的人不代表唱歌唱得好. 列2:喜欢刘德华而不喜欢张学友的人,他们绝不是在比谁的演唱技能高,而是在比谁唱得好听! No.3 什么是气息? 既然谈到四门功课,我们就来一一阐述一下: 首先,什么是气息? 唱歌必须用气,通俗音乐中的气,是由一呼一吸这两个动作交替构成的.（决不要有第三个动作产生,例如 停顿.重吸.重呼.偷气.漏气等） 就一呼一吸而言,唱歌是呼的艺术,切勿本末倒置.（现在市面上,大多的练气方法,太强调吸气,这样会大大削弱歌者的表现能力,交流能力） 练

12、习要领,要用气,就要一呼一吸,交替工作,稳定气口,连贯动作. 练习方法: 1,弱延音练习 发丝的音,一口气丝_-30秒,5-7口气为一组,每次练3-5组 用丝替代歌词,完成整首曲目 要求:轻,细,连,长 2,嘟练习（如同小孩玩时） 嘴唇放松,颤动 一口气嘟_-30秒,5-7口气为一组,每次练3-5组 用嘟替代歌词,完成整首曲目 No.4 气息的动作 气息的动作.我们下面介绍胸腹式呼吸,首先我们来认清气息动作中的上腹部和下腹部. 下腹部:丹田（脐下三指）,小腹沟（小腹的最底部及边缘构成的半圆形地带）,身体两侧胯骨以上腰部以下,及背后同等位置构成的一圈. 上腹部:横膈膜及其周围一圈.包括上腹,胃,

13、下肺叶,两肋,胸前及背后各两根肋骨. 动作: 深呼吸三次 保证呼 吸两个动作都要充分 并且均为秒 找到气息的节奏 深呼吸三次 保证呼 吸两个动作都要充分 但呼还是秒 吸就越短越好 将的动作重复三次 只是不呼不吸 屏住一口气（此时气息不动 只有肌肉工作） 将,动作中的呼,吸肌肉动作颠倒（关键）再开始深呼吸三次 呼是秒 吸越短越好 保持的动作 将呼慢慢延长秒 吸还是越短越好 并呼时推动声带发元音（a,e,i,o,u,这是拼音） 保持的动作 慢慢将元音变为歌词 保持发声及气息动作位置来唱歌 练习: 1:长连音练习 快速数1,2,3.9,_ 一口气数_-30遍,5-7口气为一组,每次练3-5组 要求:

14、要讲气息,发声,咬字分开工作,力求咬字清楚,力度平均. 2:强跳音练习 仍数1到_,每个之间间隔一秒,一口气数2遍,5-7口气为一组,每次练3-5组 要求:短,快,匀,净 3:练习1和2在一口气内交替练习,如先练习2从1数到5,再练习1数5遍,如此交替 以上练习一定要注意,首先,认清气息工作的肌肉;其次,使这些肌肉正确的按照以上动作工作. 误区:练气是在练演唱时气息的工作能力,不是在比谁的气长.以多口气为一组,不要以一口气为判断依据. No.5 什么是发声? 发声是人的一种本能,但是说话,唱歌这都是后天形成的. 什么是发声? 气经过气管推动声带,使声带颤动,这个过程就叫做发声.（气息,气管,声带,肌肉群这是人类本能发声所需要的肌肉） 我们要从本能的发声变为有目的,可控制的发声. 首先,要能感觉得到声带在工作,我们可以在放松的情况下发汽泡音来体会,这个声音就有点像打嗝.（我们将在音频和视频中说明） 其次,体会到汽泡音之后,用气泡音的声带工作状态以及发声位置来演唱. 练习:用气泡音作字头来发5个元音a,e,i,o,u（拼音）,记得结合气息练习 误区: 1.将原始发声和后天形成的发声能力混为一谈. 2.说话时的动作和唱歌的动作太多雷同. No.6 为何使用气泡音 为何使用气泡音