《人教部编版七年级语文上册《1 春》导学案设计初中优秀公开课 (21)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版七年级语文上册《1 春》导学案设计初中优秀公开课 (21)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1、春【学习目标】1. 有感情地反复诵读课文，揣摩词语，品味语言，体会作者的思想感情。2. 学会多角度鉴 赏景物描写，学会多角度写景。3. 综合运用比喻、拟人、引用等修辞手法。【重难点】 1.学习品味语言的方法品析文中的精彩语句。（重点） 2.学习多角度鉴赏景物描写的方法并尝试多角度描写景物。（难点）第二课时课时目标：学习多角度描写景物的方法。知识链接景物描写的基本方法：1. 调动各种感 觉器官去观察、体验、感悟。2. 移步换景，变换观察角度。3. 在观察的基础上充分展开联想和想象，巧妙灵活地运用各种修辞手法。4. 注意动静结合、虚实结合、明暗结合、内外结合、远近结合、点面结合、正侧面结合等表
2、现手法。 自主学习小组内展示你描写的春景。合作探究（课堂探究） 一、研读与赏析课文1. 小组交流：第一幅跃入你脑海的春景一定是你最喜欢的，那么朱自清是怎样来描绘你最喜 欢的春景的呢？你最喜欢朱自清描绘的哪一幅春景图？（读一读，读出感情）说一说你为什么喜欢这幅图？22. 比较五幅图较春草图、春花图、春风图、春雨图之间的异同。（从特征、角度、写法、修辞方面比较）名称特征角度（顺序）写法修辞春草图嫩、绿、多、软正面与侧面结合春花图由高到低排比、比喻春风图和悦多感官描写春雨图由物到人、由近到远排比、比喻相同点：都抓住了景物的 ，按照一定的顺序，运用相关的 方法，语言生动形象，字里行间流露出作者对 之情。二、总结与反思 春是我们所学过的不可多得的美文之一，结构匀称，语言清新，生动、形象，使人充满向往之情。作者把文章写得如此好的原因是什么？我们应该怎样去做？（讨论交流）明确：观察细致，留心周围事物。抓住事物特征。多种修辞手法的综合运用，语言生动形象。调动人的感觉器官，使难写的事物形象突出。我们在平日学习中，要勤观察，抓特征， 多揣摩，多练笔，多读书，活运用。
