《中小学师德学习计划（共5篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学师德学习计划（共5篇）（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中小学师德学习方案（共5篇） 给你一篇中小学师德学习方案的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。 一、指导思想 以“当人民满意的教师，办人民满意的”为目标，以“学高为师，身正为范”为准那么，以“、为人师表”为核心，以提高广阔教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中存在的不和谐、不利于教育教学的问题为关键，引导广阔教职员工严格遵守师德标准，大力弘扬高尚师德，全面提高师德素养，造就一支高素质、高水平、高效率的让人民满意的教师队伍。 二、主要任务 要通过师德师风教育活动，努力实现“五个求实效”，即：坚持用先进的理论武装头脑，在提高教师政治素质师德素养上求实效；注重教书育人，
2、在提高教育教学质量上求实效；增强效劳意识，在效劳社会、效劳家长、效劳学生上求实效；解决教师队伍中的不和谐、不利于教育教学的问题，在树立教师良好形象上求实效；推进学校各项工作，在促进“争先创优”、“争先进位”上求实效。 三、组织领导 为使师德师风教育活动正常有序开展，学校成立桥子小学师德师风教育活动领导小组，人员 如下： 组长：闫宏军校长 副组长：赵维强教导主任 组员：苏艳萍王璇马德才李彩萍尚孔芳 四、活动安排 1.学习发动阶段（3-8月） （1）发动部署。3月15日召开学校师德师风教育活动发动大会，传达上级有关师德师风教育活动的要求。同时部署学校师德师风教育活动。使每位教职工都能明确师德师风教
3、育活动的重要性并积极参与。 （2）学习培训。 1.全国优秀教师师德风范。 2.全国、省、地教育工作会议精神及其中长期教育开展纲要。 3.教育政策法规，其中包括中华人民共和国教育法中华人民共和国教师法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国未成年人保护法；公民道德建设实施纲要、中小学教师职业道德标准、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的假设干意见、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、甘肃省教育厅关于进一步加强和改进师德建设的实施意见、教育部 的通知、师德师风“十不准”法律法规和有关文件。重点学习中小学教师职业道德标准和公民道德建设实施纲要。同时要求全体教职员工利用业余
4、时间积极开展不少于20学时的自学。要求全体教职员工认真做好学习笔记，完成 不少于10000字、读书心得不少于1篇。 （3）专题讨论。要在广泛发动、深入学习的根底上，组织全体教职员工对照教师职业道德标准，对照学校教风，对照师德标准六条，认真开展专题讨论，明确新时期师德师风的内涵，及师德师风建设的具体要求。 2.分析评议阶段（9-10月） （1）重温师德标准（9月初）：全体教职员工要认真对照中小学教师职业道德标准，结合自己岗位实际进行自我形象设计，时刻提醒自己严格遵守教师职业道德标准。 （2）查找存在问题（10月中旬）：全体教职员工要认真对照中小学教师职业道德标准和公民道德建设实施纲要，全面总结近
5、几年来在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等反面的情况，重点检查存在的突出问题，并从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源。 （3）撰写自评材料（10月初）：全体教职员工要在深入学习、深入查找问题、广泛征求意见和开展谈心活动的根底上进行反思，对照教师职业道德标准，撰写自我评价材料，找准存在的问题，分析存在问题的原因，明确今后努力的方向。 （4）组织民主评议（10月）：在撰写自我评价材料之后，学校分年级组开展民主生活会，组织教职工交流自评材料，开展批评和自我批评，进行民主评议。教职工根据民主评议情况再对自评材料进行修改。 （5）提出评议意见（1
6、0月）：学校召开师德师风教育活动领导小组会议，根据民主评议情况及征求到的意见和教职工的一贯表现，对每一位教职工提出评议意见。 （7）反响评议意见（10月底）：学校师德师风教育活动领导小组将评议意见反响给教职工本人，指出存在的问题，明确今后努力的方向。 3.提高整改阶段（11月） （1）制定整改方案（11月初）：全体教职员工针对征求到的意见和民主评议中反映出来的问题，制定整改方案，突出整改重点，重点整改措施，规定整改时限，落实整改责任。 （2）落实整改措施（11月）：学校将公布每位教职工的整改方案，由领导小组成员负责对每位教职工的整改情况进行督查，帮助和指导教师限期整改存在的问题。 （3）公布整
7、改情况（11月）。学校将在一定范围内公布每位教职工的整改情况，接受家长、学生和同事的监督，并进行满意度测评。 4.总结评比阶段（12月） （1）回忆总结：要求每位教职工在学习、评议、整改的根底上，撰写师德师风教育活动总结。学校也将认真总结师德师风建设教育活动中的成功经验，建立健全师德师风建设的长效机制。 （2）推优评先：要结合年度考核，开展推优评先工作，评选校师德标兵。 （3）表彰宣传：学校对评选出来的师德标兵进行表彰和奖励，同时先进事迹，汇编材料。 五、具体要求 开展师德师风教育活动，是提高我校教师队伍的重要途径，是办好让人民满意教育的客观要求，是率先实现教育现代化的重要保证，也是教师自身开
8、展和提高的需要。全体教职工务必要端正学习态度，并且密切联系自己的岗位特点和岗位职责，认真完成此次学习教育活动。 1.要充分认识开展师德师风教育活动的重要性和必要性。 2.要认真分析当今教师队伍现状，紧密联系教育思想和工作实际，有针对性地开展师德师风教育活动。 3.要切实解决师德建设中的突出问题。坚决反对工作不思进取、敷衍塞责；坚决反对讥讽、歧视、侮辱等体罚和变相体 希望你能喜欢这篇中小学师德学习方案范文。 新的一年已开始，为了维护教师这一崇高的形象，提高自身教育教学质量，完善自身师德修养。在新的学期中，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注学生的生命为己任，以关心学生的成长为目标，在不断充实，不
9、断完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活气氛，为教育事业奉献自己的力量。现制定如下学习方案。 一、指导思想： 自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。面向21世纪，我将以教师法和义务教育法为指导，以教师职业道德标准为标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求，以学校工作的总体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和开展的实践相结合，本着“以德修己，以德育人”的原那么，以到达铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。 二、学习内容 在师德师风学习活动中，根据上级的指导要求，除了积极争取参加学校和上级部门举办的学习培训之外，我还方案认真学习以下几个方面的内容：
10、1、义务教育法 2、教师法 3、教育法 4、未成年人保护法 5、中小学教师职业道德标准。 三、学习目标 加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德标准教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型，树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。 四、学习措施 1、充分认识师德建设的重要意义是教师中的重要工作。 2、加强思想政治学习，提高思想政治素质。 为进一步提高自己的思想政治素质，重点学习中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国义务教育法、公民道德建设实施纲要、中小学教师职业道
11、德标准及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持集中学习的根底上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。 3、标准自己的言行，做学生的表率。 学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来， 对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言，在三百六十行中，只有教师职业才
12、可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。 4、坚决信念，全身心投入教育。 教师更应该具有这样的道德风气，为献身教育事业而感到自豪，从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承担和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。 5、不懈追求，做一名新时代的优秀教师。 不懈追求，做一名新时代的优秀教师。这也是我个人工作方案中的主要目的，在这不断的反思中，促进自己的成长和提高，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高，成为一名新时代的合格教师。 中小学师德学
13、习方案怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。 教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的开展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人师表”。 一、不断加强学习，提升自我，完善自我。 社会在开展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。教师的主导、导向作用是十分重要的，什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接
14、影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。 二、加强师德建设，提升自身素质。 教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。 三、爱岗敬业，做合格教育者。 在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，爱是教师职业的根底，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准那么，是全部
15、教师职业道德的根底前提。在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。作为教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，帮助学生认识自我，摆脱困境，完善自我。让我们大家一起向这同一方向共同努力，都能成为学校“师德”标兵。 总之，做为教师，他的责任不仅仅是把知识传授给学生，同时还要教育学生成人、成才。教师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一种具体的教育过程，是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的根底上，所形成的一种心理相容，只有这样，师生关系才能表达平等和尊重，才能表达出我们人民教师优秀的师德，那么教育的效果也就会象我们所希望的那样：随风潜入夜，润物细无声。 四、学习活动具体安排： 第一阶段：12月3日12月5日，认真学习新修订的中小学教师职业道德标准 第二阶段：12月16日20XX年2月，读一本与教育教学相关的书籍。 第三阶段：20XX年3月20XX年6月，自学义务教育法、教师法等相关法律法规，采取以教研组为单位进行。 给大家带来中小学师德学习方案范文，供大家参考! 教师为人师表，其道德品质上下直接关系到下一代道德素养的上下，关系到社会的和谐稳定。因此我一方面严格要求自己，不断提升自己的思想道德，给学生树立良好的道德风范，用自己的一言一行潜移默化的影
