《中学秋季开学工作总结多篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学秋季开学工作总结多篇（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中学秋季开学工作总结多篇 进一步加强内部管理，深化素质教育改革，不断提升办学水平与育人质量。制定了开学学校工作方案。亲爱的读者，为您准备了一些中学秋季开学工作总结，请笑纳! “六名工程”建设，人人有任务，人人有目标，全体教师一致努力，不辱使命，力争为马寨教育争得一席之地。 一抓好规划管理。我校要实现教育教学“轻负担、高质量”，我们会结合过去、现在、未来的角度整体规划学校开展，完善提炼办学理念，并将其渗透到学校教育教学的各个环节，进一步强化学校管理，以管理的科学化、标准化、精细化促进教育教学质量的全面提升。 二抓好是“三课”建设，构建“高效课堂”和“名学科”建设。以国家课程的校本化实施和书法校本
2、课程的个性化开发为抓手，构建完善“多彩教育”课程体系;依托“六名工程”建设，构建完善“多彩教育”开展体系;要深挖“多彩教育”核心内涵，构建完善“多彩教育”区域教育文化体系。要进一步强化质量意识，深入推进素质教育，持续推动高效课堂“五步三查”模式的推广和运用，持续推动义务教育学业评价改革实验，利用科学先进的评价方法，全面提高教育教学质量，大力促进学生主体地位的进一步提升，促进学生全面开展，实现“立德树人”的目标。 三抓好“文化”提升，丰富校园文化建设。在获得“名学校”、“美丽校园”称号的根底上，把促进学生健康快乐成长、全面推进素质教育作为学校一切工作的出发点和落脚点，把提高教育教学质量作为学校一
3、切工作的核心，继续加大校园文化建设力度，构建独具校本特色的班级文化、教师文化和学生文化等，丰富、提升学校文化内涵，办有文化品位的学校。 强化师德师风建设，标准教育教学行为。在日常教育管理中，坚持“用爱心去塑造，用真情去感化，用典范去鼓励，用人格去熏陶”的教育原那么。稳固、深化、维护和开展“心齐、气顺、劲足”的学校工作气氛，推进和谐温馨校园建设。 搭建德育工作平台。加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、法制和心理健康等教育，引导学生“在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守
4、公德的好公民”。同时广泛开展符合学生身心健康、有利于吸引学生积极参与的校园文化体育活动，以活泼校园文化生活，提高学生综合素质。 加强教学常规管理，严格执行课程方案。认真落实行政人员巡课、听课工作，加强对教师教学动态过程的管理以促使全体教师作好教学日常工作，全面提高课堂教学效率。 开展常规教研。做到时间定、地点定、人员定、内容定。教研组每周都以专题学习、集体备课或教学研讨为主题安排教研活动。推选教学经验丰富，集备中有独到见解的教师上课，以优质课带动老师的教研积极性，切实改进自己的教学行为，形成了良好的校本教研气氛。 进一步强化平安工作责任。按照“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的层层负责原那么，
5、把平安管理责任落实到工作的全过程。 利用国旗下讲话、平安教育课、播送(放学前五分钟平安教育)、班会、板报等途径，根据季节的不同有针对性地对师生进行平安教育。教育内容包括：防火、防溺水、防骗、交通平安、用电平安、食品卫生、预防食物中毒、各种传染病的预防、户外活动平安等。 严格执行校舍设施平安检查，严格按照“及时排查、各负其责、预防为主”的方针，及时做好各种平安隐患的排查和整改工作。 以理论、“”重要思想和科学开展观为指导，认真贯彻落实党的大精神，坚持育人为本、标准办学，坚持质量立校、文化兴校、特色强校，促进学生健康成长，促进教师专业提升，促进教育事业和谐开展。以“三课提质”为主题，以师生开展为主
6、线，以特色文化为根底，牢牢把握改革、开展和创新这一强大动力，牢牢守望优质教育这一根本目标，全体老师精诚协作，砥砺奋进，努力创办优质教育，为培养全面个性人才奠定良好根底。 做真教育，完善办学条件 认真落实教育部“全面改薄”20项底线要求，将底线要求作为全面改善义务教育薄弱学校根本办学条件工程优先保障，稳固深化义务教育均衡开展成果。 安装 监控软件APPiVms，建设校园网，更新配备12套班班多媒体(一体机)，使教育 信息化，现代化装备逐步到位。 做真教育，精细学校管理 本学期，已在充分酝酿、多方征求、梳理整合的根底上完善学校章程，并根据学校章程结合学校实际修正学校各项规章制度。积极配合责任督学落
7、实日常督导、专项督导工作，促进学校工作标准运作。组织学习贯彻 泉州市中小学素质教育督导评估实施方案的通知精神，做好迎接镇级首轮教育督导工作。 全面贯彻落实福建省教育厅关于加强中小学校园精细化管理的意见精神，进一步深入推进落实学校精细化管理，从一日常规精细化管理为抓手、各部口工作精细化管理为基点，以创立“素质教育工作综合督导”、“晋江市书香校园”、“晋江市家长学校实验校”为契机，精细学校各项管理，以目标分解细，职责划分细，制定要求细，过程监控细，考核评价细为目标，真正将精细化管理落到实处。 做真教育，标准办学行为 严格执行省颁课程方案，严格按照(国家、地方、校本)“三级课程”编排功课，坚持日 行
8、政巡课与教务组不定期巡查相结合，并做好巡课记录，确保开齐开足上好各类课程。精心设置校本课程，根据校内师资特长，尊重学生兴趣需求，采用外聘内派全面开设丰富多彩的校本课程，充分发挥学生特长，人人全员参与，培养学生全面个性开展。 以校本教研为载体，加强教师的理论学习与课例研讨相结合，组织教师认真研读课标， 研析教材，依托集体备课、磨课、师徒同课、同伴合作课、赛课等形式，培养教师课前备好课，课时上好课，课后善反思(一课一反思)，提高教学课堂效率。酝酿制定课堂高效评价机制，促进教师从关注学生成绩转化为关注课堂高效。开展标准汉字听写、中高年级命题作文比赛，举行口算计算、应用题解题等比赛，提高学生知识储藏及
9、运用能力。 培养教师的问题即课题意识。继续深化语文市级立项课题小练笔成就大作文的实践研究 的研究;数学组要争取申报镇级课题，技能组的镇级课题要扎实开展，各教研组骨干成员要努力申报镇级个人小课题。鼓励教师申报镇级个人小课题、校内微型课题。邀请进修学校老师莅校开设小课题研究专题讲座，提高教师的课题研究实效。 标准课辅材料征订工作，严格落实“一科一辅”制度，转变教师从追求作业的量转化为追 求作业的质，作业要求工整、少量、精致，切实减轻学生的课业负担。以月检、作业评比、作业抽查等形式，提高学生作业质量。有效落实“减负书包”既减轻书包重量，又减轻学生课业负担。 做真教育，深化素质教育 把立德树人作为根本
10、任务，践行社会主义核心价值观。以习惯教育为德育重点工程，以少先队月主题活动为载体，抓好学生文明礼仪教育，渗透未成年人思想道德教育。以弟子规(全员)三字经(中年段)论语(高年段)为德育诵读教材，利用国旗下讲话以轮流的形式开展中队经典诵读展示活动，分年段分层次践行弟子规，让学生在学习弟子规学做人。继续实施“日行一善”教育实践活动，进一步培养学生知善、行善、扬善。开设校级、班级“道德讲堂”活动，以社会公德、家庭美德和个人品德为主要教育内容，全面提高青少年学生的思想道德素质。加强班主任队伍建设，通过开展班主任工作例会、班级管理论坛等形式，提高班主任队伍整体素质。组织中队辅导员全员培训，定期学习，指导辅
11、导员开展少先队工作。 创新开展30分钟大课间活动，即播送体操、五祖拳、特色操、分年级错时段跑步相结合，认真落实每天的“两操”(课间操、眼保健操)及下午20分钟的体锻活动，确保学生每天健康锻炼一小时。以创新开设校本课程为重点，把各兴趣小组活动提升为技能活动类校本课程，开设了20项组别：太极拳、什音、南音、篮球、围棋、舞蹈、科技制作、直排轮、舞狮武术、灯谜、烹饪、乒乓球、直映识字画字、软笔书法、美术、电脑、英语口语、合唱等，让每个学生都能参加自己喜欢的技能活动类校本课程。推动实施“体艺2+1”工程，让每个学生在小学阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。广泛开展科普宣传活动。选拔推荐优秀人才参
12、加安海镇田径运动会、器乐独奏、合唱、鼓号队等比赛。鼓励师生积极参加社会实践活动，组织教师参加拓展训练;以小记者站为依托，配合少先队主题月，开展丰富多彩的小记者活动，创新形式组织学生外出实践、采风活动，培养学生社会实践能力。开展第届推普周活动。 健全平安教育管理制度，坚持开展月平安主题活动，坚持每月召开平安排查例会(有制度有记录，坚持平安隐患月报制度，每月25日前向教委办上报当月情况)，定期分析排查校舍、交通、消防、游泳、治安、饮食、课间活动、师生大型集体活动、季节性传染病等方面可能会出现的苗头性问题，建立应急工作机制和校园救助系统。加强专职保安管理，明确保安员的职责与要求，提高保安员的素养和应
13、急能力，确保校园安定稳定。积极开展各种平安演练，提高师生自我保护和自救能力，确保师生临急不乱，处危不惊。要加大校园及周边环境治理力度。及时排查校园及周边平安隐患。进一步标准午托管理，提高午托的效劳意识与效劳水平。积极开展“福建省学校平安标准化提升工程三年行动”创立工作，接受安海片区综治平安工作互检，着力营造和谐稳定的校园环境。 做真教育，强化师资队伍建设 坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位。大力倡导“我是一名教育人”的理念和共识，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为根本要求，开展“感恩、奉献、圆梦”师德演讲比赛、“夸夸我身边的好同事”故事交流会等。深化师德教育，多措并举标准教
14、师从教行为，建立健全师德建设监督考评机制，对教师师德师风实行“一票否决”制，把教师的职业道德作为工作考核的重要内容和职务聘任的重要依据。开展创立“优秀教师群体”和评选“学生心目中的好老师”活动及家长参与评教活动，对涌现出来的优秀教师进行表彰奖励，鼓励广阔教师积极投身教育事业，激发教师正能量，争做家长满意的教师。 加强学习，组织教师加强政治业务理论学习，多读书，提升理论水平。采用请进来送出去 的方式，邀请市进修学校领导莅校开设专题讲座，邀请泉州名师工作室送教(12月中旬数学专场)活动，争取承办市级语文或英语主题专题研讨活动，开展“十五”联动校青年骨干教师课堂展示活动;鼓励支持教师外出学习、培训、
15、观摩活动，并做好二次代训及撰写学习心得。继续以课题研究为载体，通过推门听课、磨课、公开课等形式，提高教师业务水平。鼓励教师积极参加市、镇及“十五”联动校各类教学技能展示或比赛，为教师提供成长平台。着力抓好青年教师成长工程，以加强根本功培训、提高课堂教学质量为核心，通过师徒结对、与骨干教师、名师同台献课等方式加快新教师快速成长。 以创立“晋江市书香校园”为载体，科学制定学校书香校园方案。依托“西隅讲堂”定期开展教师读书心得交流、读书收获分享会;配合镇教委办、教学点组织开展做教师真好，真难做教师要学陶行知重新发现学校等全员读书系列活动。实现“一人学习,众人受益,共同进步”，做到知识和信息的共享，实
16、现读书学习效果的最大化。大力推进学习型校园建设，大力倡导国学弟子规三字经论语、校本课程经典诵读等诵读活动，开展每学年一届大型经典诵读活动;开展好书推荐、读书小讲坛、班级阅读日、亲子共读等多元化阅读活动，评选书香教师、书香少年、书香家庭，构建有特色的书香校园文化，打造翰墨飘香、风格高雅，文明向上的书香校园， 做真教育，提升办学品质 校园文化作为一种环境教育力量，对陶冶师生情操，塑造师生健康人格，全面提升师生素质，有着巨大的影响。本学期，学校将以“因地制宜，特色优化”的思路，开掘、利用校园环境因素，力求用最少的投入，对校园的整体环境进行最大优化的改善，结合办学理念精心营造班级主题文化、专用室文化、办公室文化、廊道文化、厕所文化等校园文化，打造鼓励师生健康向上的生态景观和人文景观，形成浓厚的立体环境文化。 深刻领会中共中央政治局提出的“八项规定”、省委反腐办
