《4.2知识测评方法《人员测评理论与方法》（第三版）萧鸣政》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.2知识测评方法《人员测评理论与方法》（第三版）萧鸣政（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、广州南洋理工职业学院20210326 心理测验及其应用心理测验及其应用第四章第四章广州南洋理工职业学院20210326了解学求习习要理解掌握了解心理测验的起源和发展；熟悉心理测验的编制步骤和题型设计。掌握心理测验的定义与分类；广州南洋理工职业学院20210326心理测验概述心理测验概述第一节知识测评方法知识测评方法第二节技能测评方法技能测评方法第三节品德测验品德测验第四节兴趣、态度和价值观测评兴趣、态度和价值观测评第五节广州南洋理工职业学院20210326第二节第二节知识测评方法广州南洋理工职业学院20210326主要内容一测评的三个层次二常用题型及其编写三测验的编排组织广州南洋理工职业学院2
2、0210326 对于知识测评有多种方式：心理测验、面试、情景测验、试用等，但其中最简单、最有效的形式是心理测验。 心理测验在知识测评中的应用形式实际是教育测验，即笔试笔试。 1988年，中央与许多省市在机关干部招聘录用中，基本上都是采用笔试笔试形式来测评应聘者的知识。（公务员行政能力测试）广州南洋理工职业学院20210326一测评的三个层次记忆 理解应用记忆是人脑对过 去经历过的事物的反映。记忆过程包括识记、保持、再认和重现几个环节。 广州南洋理工职业学院20210326一测评的三个层次记忆 理解应用知识作为个体一种有意识认知活动的成果，人们显然会用记忆去保持和再 现。因此对于知识的记忆测评，
3、可以从记忆的广度、准确性与持久性等方面进行衡量。 记忆广度，又叫记忆范围，指对某方面知识所能正确复现的数量；记忆的准确性，指对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会；记忆的持久性，指对某方面知识保持的时间长 短。广州南洋理工职业学院20210326一测评的三个层次记忆 理解应用从记忆层次测评知识有两种基本方式 回忆法再认法回忆法，又叫复现法，它要求被测评者把自己所具有的知识以某种方式再现出来。例如复述、背诵、口答均属于口头语言再现的形式。再认法，它要求被测评者把特定的知识与其他知识相区别。挑选、辨认、分类等均属于再认形式。 广州南洋理工职业学院20210326一测评的三个层次记忆 理解应用理
4、解理解是人认识事物的联系和关系，进而是人认识事物的联系和关系，进而揭露其本质和规律的一种思维活动。揭露其本质和规律的一种思维活动。广州南洋理工职业学院20210326一测评的三个层次记忆 理解应用从理解层层次测评测评 知识识1从理解层层次测评测评 知识识2理解的三种不同水平3广度深度复杂程度简单理解复杂理解直接理解类同理解迁移理解广州南洋理工职业学院20210326一测评的三个层次记忆 理解应用应用应用是运用知识概是运用知识概念分析新情境、解决念分析新情境、解决新问题的活动。新问题的活动。广州南洋理工职业学院20210326一测评的三个层次记忆 理解应用1.从理论论上来说应说应 用具有思维维知
5、觉觉操作2.从应应用层层次上测评测评 知识识机械的模仿“套用”正确的运用创造性的“活用”广州南洋理工职业学院20210326【2016.72016.7真题真题多选题】多选题】记忆过程包括（记忆过程包括（ ）。）。A.A.识记识记 B. B.保持保持 C.C.再认再认 D. D.重现重现 E. E.学习学习历年真题历年真题【答案】ABCDABCD 广州南洋理工职业学院20210326【2015.72015.7真题真题多选题】多选题】对于知识的记忆测评可以从记忆的哪些方面进行衡量对于知识的记忆测评可以从记忆的哪些方面进行衡量？（？（ ） A.A.广度广度 B. B.完整性完整性C.C.准确性准确性
6、 D. D.持久性持久性 E. E.可靠性可靠性历年真题历年真题【答案】ACDACD 广州南洋理工职业学院20210326二常用题型及其编写 知识测评 中常用的题型包括三种类型填空题、名词解释、简答题、论述题、证明题、计算题、作文题等属于供答型。是非判断、多项选择、搭配等都属于选答型。改错题、一般的列举题则介于选答与供答之间，属于综合型。选选答型供答型综综合型广州南洋理工职业学院20210326二常用题型及其编写（一）填空题题和简简短答案题题 填空题（包括完成题）和简短答案题均属于“补缺型”的供答题，它们的共同特点共同特点是要求只用一个词（字）、一条短语、一个数字或一个符号作答。 填空题或完成
7、题都是一个不完全的句子 简短答案题则是一个简单的问句广州南洋理工职业学院20210326二常用题型及其编写（二）是非判断题题是非题题的优优点：能很快书书写和阅读阅读 ，因此题题量可以较较大，便于广泛取样样；记记分也比较较客观观。 广州南洋理工职业学院20210326二常用题型及其编写（三）选择题选择题 及其变变式优优点：1.适用范围围广，从一般知识识到复杂杂能力的测测量均可使用；2.题题意明确，被试试的反应简单应简单 ，容易计计分；3.与客观题观题 相比，更少受猜测测和反应应定势势的影响，评评分较为较为 客观观；4.选择题选择题 的题题量可以较较大，考察的范围围更广，取样样代表性较较高。 广州
8、南洋理工职业学院20210326二常用题型及其编写1.最佳选择题3.组合选择题2.匹配选择题4.多解选择题5.类推选择题在我国目前各类的笔试中，选择题 有以下几种变化形式广州南洋理工职业学院20210326二常用题型及其编写（ 四）搭配题题及其编编写搭配题（匹配题或配对题）：解答试题的指导语；搭配题的前提；搭配题的选项优点：匹配题容易编制，而且可以在短时间内测量大量相关联的材料，覆盖面较广。缺点：它一般只能测量简单记忆的事实材料或概念关系，并且要求编制的选项必须是同质的。广州南洋理工职业学院20210326二常用题型及其编写（五）论论文型试题试题优优点：较较好编编制，题题目无需太多。 不需准备
9、备选备备选 答案。 可以避免被试试随机猜测测答案的可能。缺点：问问答题题一般题题量不宜太大，所以能测测量到的内容也有限，对对行为为的取样样受到局限。 问问答题题的评评分标标准也不容易标标准化。 问问答题题的评评分容易受书书写的整洁洁程度、个人成见见等无关因素的影响。 广州南洋理工职业学院20210326三测验的编排组织试题编写好之后，就要把它们按照试题编写好之后，就要把它们按照试卷试卷蓝图蓝图的要求组成试卷的形式。的要求组成试卷的形式。所谓所谓试卷蓝图试卷蓝图，就是关于试卷中试题内，就是关于试卷中试题内容、难度、题型、题量及其分布比例的容、难度、题型、题量及其分布比例的综合表格形式。综合表格形
10、式。试卷蓝图试卷蓝图一般要求试卷测评的知识点覆一般要求试卷测评的知识点覆盖面广，分布合理，对整个欲考查的知盖面广，分布合理，对整个欲考查的知识内容有足够的代表性，难度适中。识内容有足够的代表性，难度适中。广州南洋理工职业学院20210326审题主要是从微观与宏观上进行核查，一是一是看每个试题是否符合各项指标要求（难度、区分度、诱惑力、测评点、表述、语法等）;二是二是看所写（所选）试题总 体上是否符合蓝图要求。三测验的编排组织依据试试卷蓝图审题蓝图审题1试题编试题编 排2准备标备标 准答案3审查试审查试 卷并给给出指导语导语4广州南洋理工职业学院20210326三测验的编排组织依据试试卷蓝图审题
11、蓝图审题1试题编试题编 排2准备标备标 准答案3审查试审查试 卷并给给出指导语导语4试题编 排是组卷中关键性的工作。目前试题编 排的方法有三种：一是按难度编排，先易后难；二是按题型编排，同类试题 放在一起，先客观型试题后主观型试题；三是按内容编排，同类内容放在一起，并按知识本身的逻辑关系编排，先基本概念后方法原理。广州南洋理工职业学院20210326三测验的编排组织依据试试卷蓝图审题蓝图审题1试题编试题编 排2准备标备标 准答案3审查试审查试 卷并给给出指导语导语4标准答案的准备，主要是确定选择题正确答案的位置与论文型试题的解答要点。要尽可能全面考虑同一试题所有可能的答案与解题方法。同一个空格也许有多种不同的内容可以填入。广州南洋理工职业学院20210326三测验的编排组织依据试试卷蓝图审题蓝图审题1试题编试题编 排2准备标备标 准答案3审查试审查试 卷并给给出指导语导语4试卷在正式印刷前一定要仔细地审查一遍，尽量把所有的错误都消灭在印刷前。广州南洋理工职业学院20210326感谢聆听！
