《人教版初中七年级语文上册《寓言四则》类文阅读含答案解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版初中七年级语文上册《寓言四则》类文阅读含答案解析（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版初中七年级语文上册寓言四则类文阅读含答案解析（一）蝙蝠与黄鼠狼蝙蝠掉落在地上，被黄鼠狼叼去，他请求饶命。黄鼠狼说绝不会放过他，自己生来痛恨鸟类。蝙蝠说他是老鼠，不是鸟，便被放了。后来蝙蝠又掉落了下来，被另一只黄鼠狼叼住，他再三请求不要吃他。这只黄鼠狼说他恨一切鼠类。蝙蝠改口说自己是鸟类，并非老鼠，又被放了。这样，蝙蝠两次改变了自己的名字，终于死里逃生。1.这则寓言选自伊索寓言，下面哪项不是伊索寓言的特点( )。A.大部分是动物寓言B.往往简洁客观地叙述一个故事C.广泛采用拟人化手法D.善于铺垫，情景交融【答案】D【解析】伊索寓言大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理，少部分以人
2、或神为主，形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，通常在结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理，它们篇幅小而寓意深刻，语言不多却值得回味。2.蝙蝠与黄鼠狼的寓意是什么？【答案】我们遇事不要一成不变，随机应变往往可以躲过大灾难。【解析】此题考查学生对寓言故事的寓意的理解，解答时 要细读寓言，结合故事内容来思考。3.如果从批判蝙蝠的角度看，你读出了什么？【答案】人不能为了求生随便改变自己的节操。【解析】本题考查学生对名著的理解，主要考查考生对名著的理解和感悟能力，同时也考查考生的语言表达能力。4.著名特级教师于漪老师把寓言的构成归纳为“肉体+灵魂”，其中“灵魂”指寓意，那么“肉体”指什么呢？她认为中国寓言
3、的特征是“灵魂”隐含在“肉体”之中，你在读伊索寓言过程中，感觉到其中大部分寓言的“寓意”的揭示有什么特点？【答案】肉体：比喻故事 区别：大多在最后以一句话画龙点睛地揭示寓意。【解析】本题考查学生对名著的理解，主要考查考生对名著的理解和感悟能力，同时也考查考生的语言表达能力。（二）田猎之获齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则愧其家室，出则愧其知友州里。惟其所以不得，则狗恶也。欲得良狗，则家贫无以。于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣。田猎之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。（选自吕氏春秋不苟论）（注释）州里：乡里。惟：思，考虑。疾；奋力，用力。1.解释下列句子中加点的词语。
4、（1）齐人有好猎者（ ） （2）狗良则数得善矣（ ）【答案】（1）喜欢，爱好 （2）就【解析】这道题目考查的是文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。其中“好”意思是“喜欢、爱好”。2.把文中的画线句翻译成现代汉语。非独猎也，百事也尽然。【答案】不只是打猎，各种事情都是如此。【解析】本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省
5、略句翻译时就要把省略的成分补充完整。独：只；猎：打猎；然：这样。3.齐人“田猎之获，常过人矣”的原因是什么？由此，你得到什么启示?。【答案】原因：“于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣。”（奋力耕作富裕起来，然后买到好的猎狗。）启示：做事如想获得理想的效果，必须努力具备必要的条件；否则，美好的愿望就难以变为现实。【解析】本题考查学生对文言故事主旨的理解。故事的篇幅短小，其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。综合文段内容来看，齐人“田猎之获，常过人矣”是因为他回家努力耕地，努力耕地家
6、里就富了，家里富裕了就有钱来买驯良的猎狗，有了好狗就屡屡打到野兽了。可以让人明白：想要获得成功，就必须通过自己的努力具备必要的条件。据此分析作答即可。【参考译文】齐国有个爱好打猎的人，花费了很长时间也没有猎到野兽。在家愧对自己的家人，在外愧对自己相识的朋友。（他）思考打不到猎物的原因，是因为狗不好。他想得到一条好狗。想要得到好狗，可是家里没钱。于是别人对他说：“你应该努力耕田劳作。”猎人说：“为什么？”别人不说。猎人自己思考，岂不是我努力耕作获得的钱就可以买好狗了吗？于是他就回家努力耕田，努力耕田家里就富了，家里富了就有钱来买好狗，有了好狗之后他打猎的收获，常常超过别人。不只是打猎如此，许多事情也都是这样。
