教师师德师风个人工作计划精选三篇

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1、教师师德师风个人工作计划精选三篇 老师如海,宽容做舟方知海之宽敞,老师,您是纯蚕,静默无闻做贡献,那么关于老师师德师风个人工作安排该怎么写呢,下面是我为大家整理的关于老师师德师风个人工作安排范文三篇,供大家参考。 老师师德师风个人工作安排1 一、指导思想 以办人民满足的教化,做学生满足的老师为指针,以制度建设为基础,更新师德观念,规范老师执教行为,推动师德管理规范化,制度化,不断塑造新时期老师形象,不断提高社会和家长对老师从教行为的满足程度,争当学生最满足的老师。 二、详细措施 依据上级师德师风建设的要求。组织开展以内强素养,外塑形象为主题的系列师德教化活动,全面实施师表工程,使师德教化系列化

2、、制度化。把一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切。作为我校老师的座右铭。每个教职员工做到对学生负责,对家长负责,对社会负责,以此全面提升老师形象。 1.仔细学习,加强管理 在教职工中仔细组织学习老师职业道德规范、老师心理健康有关文章等内容。制定老师职业道德规范,组织老师仔细学习。在此基础上,青年老师自订目标任务书,每月仔细自查、自思,并将成果进行公示。通过学习,使老师提高相识,全体老师严格执行师德规范。学校成立以校长为组长的师德领导小组,实施定期巡察的制度。通过家长、学生问卷等各种形式,刚好了解老师执行师德规范的状况,确保老师师德规范落实到位。 2.服务学生,提升形象 (1)要求老师明

3、确学校无小事,事事是教化,老师无小节,点滴皆楷模。做到爱校如家,全身心投入教化事业,自觉维护大局。强化一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切的观念。开展以三爱、三送、三杜绝为主题的活动。即关爱贫困生、给贫困生送暖和;关爱学困生,给学困生送信念;关爱特别生,给特别生送便利;杜绝体罚学生,杜绝卑视差生,杜绝损害学生心理。全体老师要自觉清理体罚学生、卑视差生、损害学生心理等不良行为。一经发觉,坚决实行师德考核一票推翻制。 (2)全面开展三酷爱、三提倡、三增加活动。即酷爱教化,提倡忠诚党的教化事业,增加教书育人的责任感;酷爱学校,提倡爱校如家,增加集体合作意识;酷爱岗位,提倡岗位奉献,增加为教化

4、事业建功立业的事业心。学校有安排、定时间组织老师看师表风范、礼仪教化系列录像。通过观看,让老师进行自我比照,找寻自己的不足之处,每月进行一次师德心得体会沟通。 (3)在学生中开展我们心中的好老师征文活动,让每个老师倾听学生的声音,让每个老师从学生的视角谛视自身素养和教化行为。开展我为人师征文活动,让老师在活动中不断取人之长,补己之短,努力更新师德观念,规范执教行为,不断塑造新时期老师形象。 3.树立榜样,发扬光大。 切实做好先进典型的树立工作,发挥党员老师的模范带头作用,以实际行动搞好党员先进性教化活动。在校主动营造一个主动向上的氛围。要据平常考核的状况,评出文明班级、文明办公室。并把考核中了

5、解到的典型事迹在师德风采橱窗展示。组织青年老师开展师德演讲竞赛。每学期评比一次师德标兵,并予以嘉奖。总之,学校通过组织老师仔细学习,加强管理,开展丰富多彩的活动,将始终如一地把打造具有良好师德师风的老师队伍作为我校的工作重点,常抓不懈,不断提高我校老师的师德水平,为更好的办好学校,为教化事业作出更大的贡献。 老师师德师风个人工作安排2 一、完善机制,促进师德建设工作有序开展 1.强化管理机制,提高领导干部抓师德师风的责随意识。各地、各单位都要建立一把手负总责的职责体系。 2.强化制约机制,规范老师从教行为。制定并实施xxxx市老师行政处分暂行方法(试行),让老师明确职业行为底线,对违规违纪老师

6、和学校坚决实行一票推翻制。受处分的老师2年内不得提拔、不得晋级、不得参与评优选先;干部不得再担当领导职务;涉及到的学校当年目标责任制考评一票推翻。 3.强化教化机制,提升老师职业道德意识。组织老师仔细学习中小学老师职业道德规范、教化法、老师法、义务教化法、未成年人爱护法、教化部关于进一步加强和改进中小学师德建设的看法、国家中长期教化改革和发展规划纲要,增加老师依法从教意识。开展向全国教书育人楷模和xxxx市师德标兵学习活动,组织人民满足老师大探讨和师德先进事迹报告会,老师比照优秀师德典型查找自身存在的差距、问题和不足,激励老师向先进典型学习,发挥典型的带动作用。 4.强化监督机制,建立科学有效

7、的考评体系。召开师德师风监督员和行风监督员会议,广泛征求家长和社会各界的看法和建议,了解我市师德师风建设方面存在的问题。接着开展好老师职业形象测评活动。学校要将测评结果作为老师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容。测评结果要公开,主动接受社会和家长的监督,切实变更学校和老师的工作作风。 二、构建激励机制,提升师德建设工作水平 通过激励机制,激发老师不仅自觉遵循职业道德,而且是以昂扬的热忱和创新的精神来自觉提高自己的师德修养。主动提倡三师活动十心立师德,十力提师能,十气修师表,力促老师队伍整体素养大幅提升。今年重点围绕十心立师德开展活动。所谓十心,即老师在师德方面要具备忠心、爱心、匠心、痴心、童心

8、、虚心、清心、恒心、良心、雄心。以此十心作为老师高尚师德的详细化目标。通过十心立师德教化活动,引导老师树立正确的世界观、人生观、价值观,忠诚于党的教化事业,增加教书育人的使命感和责任感,努力培育昂扬向上的精神状态和主动健康的进取精神,着力培育爱岗敬业、甘为人梯的师德风范。做到为国育才尽忠心、爱护学生献爱心、因材施教具匠心、矢志杏坛现痴心、以生为友萌童心、谦和大度致虚心、淡泊名利求清心、不骄不馁磨恒心、知足感恩持良心、志存高远展雄心,不断提高政治素养和师德修养,不断强化爱与责任的核心师德。 老师师德师风个人工作安排3 旨在全力打造能够担当起教书育人重任的让人民满足的老师队伍的师德建设活动,已时近

9、一年。谨循吉林市教化局的统一部署,我校在以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,以中华人民共和国老师法、公民道德建设实施纲要、中小学老师职业道德规范、吉林市师德规范十不准为准绳,以加强老师职业道德教化为重点,以老师职业道德先进典型为榜样,以解决老师队伍在师德方面存在的突出问题为突破口的师德建设系列活动中,仔细组织全体教职工,加强学习,集中整改,开展活动,完善制度,使群众反映的问题得到了完全有效的解决。使我校老师队伍素养得到明显提高,有效地促进了教化教学和各项工作的长足发展。现就师德建设活动中所取得的战绩与不足做以剖析总结,制定整改安排,以利于保持先进,剔除不足,巩固建设成果。 一、总结反思 结合

10、我校实际状况,扎实有效地开展了政治思想、道德意识、敬业精神、法制观念、行为规范五个方面的学习教化活动,使群众反映剧烈的重点问题得到了有效的解决。通过心连心、手牵手、名、优、特老师社会服务日、师德承诺等活动的有效开展,使社会各界对教化,对学校,对老师有了更深化的相识,反响剧烈,形成了极好的社会氛围,得到了广泛的认可与好评。 当然,我们也醒悟的看到,存在的问题得到行为上的有效杜绝和运行机制上的管理制约,并不等同于思想上的根本转变。全员性的、本质性师德水平的提高仍须要一个长期培塑和巩固提高的过程。这是德育的内在规律,也只有如此才可能使酷爱学生,教书育人;爱岗敬业,刻苦钻研;务实创新,甘于奉献;廉洁从

11、教,为人师表;遵纪遵守法律,诚恳守信的职业精神根深蒂固于老师的思想深处,使之成为真本的教化教学行为。 二、整改措施 通过前段师德建设活动,我们已经有效解决了老师教化教学活动行为上的问题,这仅仅是解决了思想表层的问题,解决了德育的粗浅的问题。只有长治方能久安,师德建设同样须要养成教化。 1、加强学习,坚固观念。 通过对相关规章制度、法律法规的再学习、再内化,深化提高相识,稳固思想观念;通过向先进典型的学习,抓差距,补不足。 2、限期整改,赶先争优。 对师德综合评价不达量化分85分以上的教职工,即使没有行动上的违规问题,也要于微小处查找不足,以真本为准绳,践行教化行为。争取到年末量化考核达85分以

12、上,达优秀水平。 3、增树典型,加强影响。 结合师德建设实际状况,适当增树典型,除增树综合师德典型外,还要培塑爱生典型、科研典型、依法从教典型、育人典型等分类典型。增加典型群体效应,扩大影响力。 开展典型老师晨会宣讲活动。 每周利用周五晨会时间,由一名典型老师进行面对全体师生的广播宣讲,宣讲内容以自我教化教学实践为题材。从而扩大典型老师的内驱力和感召力。 5、接着开展师德建设系列爱心活动和教化活动。 6、进一步细化完善管理机制,保证定时与定量评价的细致性和精确性。 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页

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