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1、通过这一形式使自己的体会、经验和成绩得到广大教师的认可，便有一种成就感油然而教师培训心得体会与感想我有幸成为县骨干教师培训班的一员，这也给我提供 了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富，形式 多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流， 专家进行讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精 神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博 引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。在此之前，我也曾 出去培训过几次，但每次都是以听教师的课堂教学为主， 所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们 各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们 先进的教育理念、独到的教学思想、全新的
2、管理体制，对 我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培 训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心， 给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训 中的几点心得体会：通过培训，让我深刻地认识到必须更新观念。随着知 识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书 匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既 不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究 即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。必须 具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思 考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应 当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主
3、角，充分相信学生，积极评价学生。通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能 为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不 需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知 识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生 “学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终 身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学 生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象 力和创造力。通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持 不断地学习，积极进行知识的更新。随着我国经济的高速 发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络 技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲
4、击着 各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限 制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学 观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一 张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合 作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑” “闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的 “教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人， 学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取 代。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色 定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生 的实践能力，培养学生的创新精神，
5、促进教与学的改革深 化。学习，教学相长、共同进步。通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能 为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不 需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识, 要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到 什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用, 可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧, 给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持 不断地学习，积极进行知识的更新。随着我国经济的高速 发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络 技术为核心的现代教育技术的迅速
6、兴起，正猛烈地冲击着 各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制, 不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念, 教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改 变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学 模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式, 传统观念下的“师者传道、授业、解惑”闻道有先后”的 观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的 终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合 作，学会实践，学会创新”的理念所取代。教师应与时俱 进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网 络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养
7、学生的创新精神，促进教与学的改革深化。通过培训，让 我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了 更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教 育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生， 怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名 骨干教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈;要以 自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实 的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光 大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自己多元 而合理的知识结构，保持积极而健康的心理品质，逐步形 成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终 处于一种研究的状
8、态，让自己的生命处于不断探索与追求 的过程之中。通过培训，让我深刻地认识到必须积极加强课程改革, 做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探索阶段, 许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过 这培训，认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去, 不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改 的积极实施者。身为老师，要把握新课改的动态、要了解 新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。在今后的日 子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践， 研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做 一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面 的前瞻性。这样，才能培养出新时
9、期“发现型、发明型、 创造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的 学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师 德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的 学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地 总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担 负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带 头作用。今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的 东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况， 及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的 学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电。 他山之石，可以攻玉，我一定将学到的知识运用于教育教
10、学实践中去，让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。 这次培训内容丰富，水平高，充溢着对新课程理念的深刻 阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论 指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教 学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有 所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期发 现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教 育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都 要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素 养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和 能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一
11、切从实际出发，切实 担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的 带头作用。教师培训心得体会与感想之二12月11-13日，我们xx全体班主任和部分老师在校领 导的带领下，在县招待所聆听了来自全国各地的教育专家 和优秀班主任的演讲报告。虽然环境条件迥异，但是他们 却以同样的一颗爱心在浇灌一颗颗含苞待放的花朵，教育 本身就是静静等待花开的过程。通俗易懂的语言，给我们 深入浅出的介绍了从事班主任工作的宝贵经验，以及名师 的成长之路。通过这次培训使我清楚的认识到，新时期一 个好老师应具备的技巧和素质。下面是我参加这次培训后 的一点感受：一、注重智慧教育，孔凡哲教授的“房卡”故事给我 留下了深刻的
12、印象。中国教师用10秒教给学生一种开房门 的技能，而美国教师用1分钟让学生尝试开房门，教会孩 子的是一种思考方法。而这种方法，正是学生需要的点金 术，是一生发展所需要的。教会学生思考的方法，培养学 生的创新能力，教会他们盖1栋大楼，就要使他们会盖10 栋大楼，这是当前教师的任务。二、用真心去爱学生。教师和学生是平等的，是可以 谈心的朋友，而不应该居高临下，有一种高高在上之感。 教育过程是民主的，互动的，和谐的，而不是专制的，老 师应以一颗慈母般的心去接近、体贴学生。人无完人，教 师要善于发现学生的闪光点，使每个学生都能够认识到自 己的价值，能够在集体中找到自己的位置，并坚持以爱动 其心、以言导
13、其行，无论是在教学还是在日常管理过程中, 都应切实落实学生的主体地位，立足学生，教师不要越俎 代庖。用爱感人，谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才 能教育孩子。老师要善于接近孩子，体贴和关心学生，和 他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的 亲近和“爱”。教师不仅仅是把知识传授给学生，也不仅仅 是让学生老实听话，更重要的是理解学生，爱护学生。三、以德为先，师者，传道，授业，解惑也。教师应 以传授学生知识为己任，但更重要的是教给学生“如何做 人”的道理，著名教育家陶行知先生说：“千教万教，教人 求真;千学万学学做真人；”作为一名老师应当用正确的世 界观，人生观去武装学生的头脑，用高尚的人
14、格魅力陶冶 学生的情操，这样学生才会“亲其师，信其道”，认可你， 也就达到了教育的的。总之，两天半的培训，给我的工作理念增加了新鲜的 血液，许多丰富有效的经验是我在今后的工作中可以借鉴 的。因此我要将这次培训学到的经验、方法运用于自己的 工作实践中去，不断的学习和进步，正如一句话所说，“路 漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教育的路是漫长的，我 将在这条道路中，用自己的爱心、责任心、耐心、细心和 童心去迎接教育中的每一个挑战，力争做一个学生喜欢， 家长满意，教育上称职的优秀教师。教师培训心得体会与感想之三5月25日、26日，区教办组织部分教师进行了班主任 专业成长研修的培训，短短两天，我满载而归
15、。其间，我 有幸听取了全国知名班主任郑学志老师，万平老师带来的 自主教育管理的机制建设，教育是温暖的；以及全国 著名教育专家李晓凡老师带来的师德内化。前辈们侃侃 而谈，我们受益匪浅。郑老师让我明白了什么是老师和孩子们之间的民主”, 把孩子和自己放在同一个天平上，同等地对待每一个孩子, 激发孩子最大的自主能力，真正的做到了孩子自己管理自 己，老师适时引导，相信做郑老师的学生，最大的感受应 该就是快乐。很多老师都有同感，班主任管理孩子多 靠“威信”维持，所以当班主任不在时孩子们的自觉能力 就会变弱，约束能力也会放松，听了郑老师的课我明白自 己该更新一些观念和做法了。万老师让我体会到了她给予孩子们的
16、不单单是知识， 更多的是“温暖”。她每天坚持日记教学，聆听孩子的心声, 做孩子的朋友，遇到困难时迎难而上，当克服了一次次困 难就是收获幸福的时候了，万老师给我们分享了许多她的 幸福，相信她那温暖的教育也幸福了那些孩子们。我们每 个老师都希望收获幸福，但现在，我更加想努力的去做到 让我的学生，我的孩子们能因为有我这个老师而觉得幸福, 尽管这是个漫长而艰苦的过程，但是为了那些花儿般的孩 子们，我真的愿意。最令我动容的是东北“爷们”李晓凡老师。她是一位 平凡又伟大的母亲。她豪爽，她乐观，她睿智，她坚毅。 她的课上讲了许许多多内化师德的案例与方法，将近七个 小时的讲座里，我只听到了一个字一一“爱”。母亲对孩子 的爱，老师对孩子的爱，父亲对儿子的爱，学生对老师的 爱，自己对他人的爱，自己对自己的爱?？因为爱，所以我们 应该无私;因为爱，我们应该策略;因为爱，我们应该博 老师的成就感转载标签：杂谈有时面对教学和班级工作上出现的琐碎问题，有些是 顽
