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1、第六单元句子题型专练卷姓名:_一、在下列句子中的括号里填入恰当的关联词。(1)(_)不加节制地开采,地球上的矿产资源(_)会越来越少。(2)(_)人们随意毁坏自然资源,(_)造成了一系列生态灾难。(3)这里的花(_)很多,(_)没有奇花异草。(4)矿产资源(_)谁的恩赐,(_)经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。二、根据要求,完成句子练习。1. 这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。(1)改为反问句:_(2)为什么说“青山是不会老的”?_2.有了这片绿树。我们守住了这片土。(加上关联词连成一句话)_3.农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。(用加点字造句)_4.用夸张的手法补充句子
2、。这里的风沙真大,_5.老人说:“这树下的淤泥有两米厚,都是好土啊!”(改为转述句)6.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。(1)这句话把地球比作 和 ,说明了 。(2)模仿上面的句子续写一句话。地球, 。7.在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同花花宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。(1)这句话运用 、 的说明方法,写出了地球的渺小。(2)用这两种说明方法描写一下学校的教学楼。_8.假如今年的世界环境日全球主场活动在中国举办,请为它设计两条保护环境、节约资源的宣传语。(1)_(2)_9.不少科学家提出了在火星或者月球上建造移民
3、基地的设想。(缩写)_10.地球在群星璀璨的宇宙中非常小。(改为比喻句)_11.人们随意毁坏自然资源难道不会给自己带来严重的威胁吗?(改为陈述句和感叹句)_12.地球上的资源,可以再生,我们要珍惜它们。(用关联词语合为一句话)_三、仿照下面句子运用的说明方法写句子。1.在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。_2.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。_四、照样子,仿写句子。农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。活像,。五、把下列句子按正确的顺序排一排。( )我顺着霞光往南望去,看傲然挺立的高山的山
4、壁上,也酒上了一层霞光。( )当我再次抬起头仰望天空时,竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。( )我向西边望去,只见天边有一片红霞。霞光照在山顶上,树染红了,望雨亭也染红了。( )我望着那如绸的霞,听着大院里的树叶“沙沙”的响声,已如醉如痴。( )我坐在阳台上看书。不知什么时候,太阳公公已悄悄地躲在山后了。参考答案:一、如果 就 因为 所以 虽然 但是 不是 而是二、1.(1)这位普通老人让我领悟到:青山怎么会老呢?(2)老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的。2.示例
5、:因为有了这片绿树,所以我们守住了这片土。3.示例:我们一到江南,就不想再离开了。4.示例:都要把高楼大厦吹歪了5.老人说,那树下的淤泥有两米厚,都是好土。6.(1)母亲 摇篮 地球与人类及万物生存的密切联系(2)示例:这位人类的守护神,是那样的伟大、无私。7.(1)列数字 作比较(2)示例:教学楼立在学校东北角,共有五层,和旁边的实验楼相比,它显得雄伟壮观。8.示例:(1)保护环境,就是保护人类自己。(2)节约一滴水,造福后代人。912科学家提出了设想。 地球在群星璀璨的宇宙中就像一粒尘埃。人们随意毁坏自然资源,会给自己带来严重的威胁。人们随意毁坏自然资源,会给自己带来多么严重的威胁呀! 即使地球上的资源可以再生,我们也要珍惜它们。三、1.最大的鲸有十六万千克重,最小的也有两千千克。2.松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。四、一群鱼儿一到水里就自由畅快地嬉戏五、3 5 2 4 1