《六年级上册语文试题-第六单元句子题型专练卷1人教部编版（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册语文试题-第六单元句子题型专练卷1人教部编版（含答案）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六单元句子题型专练卷姓名：_一、在下列句子中的括号里填入恰当的关联词。（1）（_）不加节制地开采，地球上的矿产资源（_）会越来越少。（2）（_）人们随意毁坏自然资源，（_）造成了一系列生态灾难。（3）这里的花（_）很多，（_）没有奇花异草。（4）矿产资源（_）谁的恩赐，（_）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。二、根据要求,完成句子练习。1. 这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。(1)改为反问句:_(2)为什么说“青山是不会老的”?_2.有了这片绿树。我们守住了这片土。（加上关联词连成一句话）_3.农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。（用加点字造句）_4.用夸张的手法补充句子
2、。这里的风沙真大，_5.老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊！”（改为转述句）6.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。(1)这句话把地球比作 和 ，说明了 。(2)模仿上面的句子续写一句话。地球， 。7.在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同花花宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。(1)这句话运用 、 的说明方法，写出了地球的渺小。(2)用这两种说明方法描写一下学校的教学楼。_8.假如今年的世界环境日全球主场活动在中国举办，请为它设计两条保护环境、节约资源的宣传语。（1）_（2）_9.不少科学家提出了在火星或者月球上建造移民
3、基地的设想。（缩写）_10.地球在群星璀璨的宇宙中非常小。（改为比喻句）_11.人们随意毁坏自然资源难道不会给自己带来严重的威胁吗？（改为陈述句和感叹句）_12.地球上的资源，可以再生，我们要珍惜它们。（用关联词语合为一句话）_三、仿照下面句子运用的说明方法写句子。1.在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。_2.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。_四、照样子,仿写句子。农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。活像,。五、把下列句子按正确的顺序排一排。( )我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山
4、壁上，也酒上了一层霞光。( )当我再次抬起头仰望天空时，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。( )我向西边望去，只见天边有一片红霞。霞光照在山顶上，树染红了，望雨亭也染红了。( )我望着那如绸的霞，听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如醉如痴。( )我坐在阳台上看书。不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。参考答案：一、如果 就 因为 所以 虽然 但是 不是 而是二、1.(1)这位普通老人让我领悟到:青山怎么会老呢?(2)老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的。2.示例
5、：因为有了这片绿树，所以我们守住了这片土。3.示例：我们一到江南，就不想再离开了。4.示例：都要把高楼大厦吹歪了5.老人说，那树下的淤泥有两米厚，都是好土。6.(1)母亲 摇篮 地球与人类及万物生存的密切联系(2)示例:这位人类的守护神，是那样的伟大、无私。7.(1)列数字 作比较(2)示例:教学楼立在学校东北角，共有五层，和旁边的实验楼相比，它显得雄伟壮观。8.示例:(1)保护环境，就是保护人类自己。(2)节约一滴水，造福后代人。912科学家提出了设想。 地球在群星璀璨的宇宙中就像一粒尘埃。人们随意毁坏自然资源，会给自己带来严重的威胁。人们随意毁坏自然资源，会给自己带来多么严重的威胁呀！ 即使地球上的资源可以再生，我们也要珍惜它们。三、1.最大的鲸有十六万千克重，最小的也有两千千克。2.松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。四、一群鱼儿一到水里就自由畅快地嬉戏五、3 5 2 4 1
