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1、. .专心 . 中国地理第三章地形课题中国地理第三章地形课时5 考点、知识点中国主要的山脉名称、走向；主要地形区的分布和特点；地形地势特征；中国主要地震带学习目标1. 识记三级阶梯的分界线和各阶梯主要的地形区。2. 掌握并理解地形类型、地势、地形区、地形特征的区别和联系。3. 理解地形对我国自然环境和经济发展的影响。4. 认识我国的主要地质灾害多发地区。重、难点1. 中国的地势特征和地形类型、地势、地形区、地形特征的区别和联系。2. 地形对我国自然环境和经济发展的影响。学习环节和内容学生活动建议教师活动建议调整记录第一课时一、解读“目标聚焦【自学】一、运用地图识记中国的主要山脉分布，完成P12
2、1 的书上读图指导。1、在“中国主要山脉分布图中找出中国主要山脉，并圈注在图上。2、分析归类主要山脉及走向。巡视检查，个别辅导。巡视检查，个别辅导。视学情结合学生层次和高一补充情况，建议让学生自习10 分钟，就个别问题讲解。 集中时间用在课后读图训练和配套练习上。 针. .专心 . 二、图像导读1、中国主要山脉1东西走向的山脉2东北 -西南走向的山脉3孤形走向的山脉：喜马拉雅山等4其它：南北走向：横断山脉、贺兰山；西北- 东南走向：祁连山、阿尔泰山、小兴安岭、大兴安岭、 巴颜喀拉山、 冈底斯山脉、唐古拉山脉等2、中国主要地形区1四大高原的位置、范围、主要特点三、课后读图训练二、在老师指导下熟练
3、记忆：中国的主要山脉的名称、走向和位置。讲解记忆的技巧。巡视检查，个别辅导，统计问题，订正，针对性讲解，可恰当安排学生答疑讲解。补充讲解方向的判读与大圆的含义及应用。巡视检查，个别辅导，统计问题。对作业完成情况， 针对性讲解。. .专心 . 第二课时讲 评 智 能 训 练 与 能 力 测 试P56-57 相关各题。点评拓展提升如何建立中国地形分布的空间概念第三课时一、解读“目标聚焦三、独立完成教材P125-126 读图训练，完成订正，认真听取老师或同学的讲解。四、独立完成智能训练与能力测试P56-57 相关各题。五、完成订正，认真听取老师或同学的讲解。【自学】一、运用地图识记中国的四大盆地、三
4、大平原位置范围和分布，在图上找出五大丘陵分布位置，完成P122 的书上读图指导。1、在“中国主要地形区分布图中找出中国四大盆地、三大平原、五大丘陵，并圈注在图上。2、分析归类四大盆地、三大平原的特点。二、在老师指导下熟练记忆：针对性讲解，可恰当安排学生答疑讲解。对本节所学内容进行针对问题式的总结。拓展提升如何建立中国的空间概念巡视检查，个别辅导。视学情讲解记忆的技巧。除教师总结外， 注意让学生总结。除教师总结外， 注意让学生总结。. .专心 . 二、中国主要地形区2四大盆地分布及主要特点3三大平原分布及主要特点4中国五大丘陵分布5中国地形区的主要山脉界线三、课堂小结第四课时一、解读“目标聚焦二
5、、图像导读三、中国地形地势状况中国四大盆地、三大平原、五大丘陵位置、范围、特点。利用比较法对比学习四大盆地、三大平原位置、范围及各自特点。【自学】一、运用中国地势阶梯分布及剖面示意图，完成P124 的书上读图指导。1、在“中国地势阶梯分布及剖面示意图中找出中国三级阶梯界线，并圈注在图上。2、认识中国地势西高东低，呈阶梯状分布状况。二、在老师指导下熟练记忆：通过图表分析我国地势三级阶梯的界线和主要地形区。巡视检查，个别辅导，统计问题，订正，针对性讲解，可恰当安排学生答疑讲解。巡视检查，个别辅导。巡视检查，个别辅导。视学情讲解记忆的技巧。结合学生层次和高一补充情况，建议让学生自习10 分钟，就个别
6、问题讲解。 集中时间用在课后读图训练和配套练习上。 针对作业完成情况， 针对性讲解。. .专心 . 1、地势西高东低呈阶梯状分布( 三级 ) 2、 我国地势西高东低的分布状况对气候、 河流和经济的发展影响3、 地形多种多样， 山区面积广大。我国地形对气候、经济的发展影响四、地质灾害1、中国主要地震分布2、中国火山3、中国滑坡、泥石流分布五、课堂小结六、作业布置通过自学完成对我国地形、地势分布状况对气候、河流和经济发展影响的理解。三、独立完成教材P126-127 读图训练第2-3 题，完成订正，认真听取老师或同学的讲解。四、完成订正，认真听取老师或同学的讲解。巡视检查，个别辅导，统计问题，订正，针对性讲解，可恰当安排学生答疑讲解。巡视检查，个别辅导，统计问题。针对性讲解，可恰当安排学生答疑讲解。对本节所学内容进行针对问题式的总结。除教师总结外， 注意让学生总结。. .专心 . 落实智能训练与能力测试P57-58 第五课时学生完成作业，老师点评一、独立完成智能训练与能力测试P56-58 各题。二、完成订正，认真听取老师或同学的讲解。对训练与能力测试题进行针对性讲解，可恰当安排学生答疑讲解。对本节所学内容进行针对问题式的总结。
